新形势下如何提升高校教务管理人员的素质

进入21世纪,高等教育面临着重要的挑战,高等院校的教务管理工作是教学管理的一个重要的组成部分,学校的教务管理人员,是学校教学活动中的直接组织者与管理者。因此,只有不断地学习与实践,努力提高自身的综合能力与整体素质,才能保障教学秩序的稳定和教学质量的提高,才能适应新形势的发展要求。     

高校教务管理人员的心理问题分析

由于高等教育的快速发展,办学水平的提升,学校对教务人员的素质提出了更高的要求。教务管理人员工作压力增大,长期处于高度紧张的精神状态,许多人已出现了不同程度的心理问题。笔者分析了教务管理人员产生心理问题的内外因素,提出了解决心理问题的方法。     

高校行政管理人员素质探讨

高校行政管理人员素质的高低直接影响到学校的管理水平,并关系到当代大学生的发展。基于此,本文对当前高校行政管理人员素质进行了探讨,以全面提升高校行政管理人员的素质,从而推进高校现代化进程。     

高校二级院系教务管理员素质初探

高校二级院系教务管理是学校教学管理工作的基础,是学校教学工作正常运作的重要保证。高校二级院系教务管理员的素质直接关系到高校教学管理水平和管理效果。本文试就高校二级院系教务管理员应具备的素质作一论述。     

论高校教务管理人员的沟通能力

"沟通"作为组织管理的一个重要方面,在高校教务管理过程中发挥着重要作用,不断提升教务管理人员的思想品德素质,提高管理理论素养,加强业务技能培训,熟练掌握和灵活运用相关的沟通方法和技巧,是提高高校教务管理人员沟通能力的基本途径。     

论高校图书馆管理人员的培养策略

图书馆管理人员的培养问题一直是图书馆研究工作的重要方面。图书馆馆员作为高校图书馆的重要发展型资源,是为图书馆长远发展服务的,图书馆馆员综合素质的培养是提高图书馆工作效率和质量的重要方面。     

浅谈新时期高校年轻干部的素质培养

高校要适应２１世纪发展的要求,抓紧培养和选拔一大批政治素质高,工作能力强,文化知识层次高的优秀年轻干部,使他们尽走上领导岗位,担当起实现跨世纪奋斗目标的重任,这是当前和今后一个时期高校干部队伍建设的紧迫任务。     

高校科研国际化进程中管理人员素质提升研究

目前,高校科研国际化呈现出项目国际化程度加深、机构境外合作和资源共享加强、评价国际化、科研人员国际化和成果输出和转化加强等特点,对传统的高校科研管理人员素质提出了更高要求。分析当前科研管理人员素质上存在的不足及原因,探讨实现科研管理人员素质能力提升的方法,是适应科研国际化发展的有效途径。     

谈高校科技统计人员的素质及其培养

科技统计工作是科技活动的重要组成部分,是科技投入所产生的效果,发挥的作用的直接体现,是科技管理的基础性工作,科技统计人员的素质如何,将直接关系到科技统计工作的质与量,因此,如何稳定科技统计人员队伍,提高科技人员的素质是做好科技统计工作的当务之急。     

适应形势发展需要 提高自身综合素质

素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,也成为全社会共同关心的话题。提高自身的综合素质,是社会发展的需要,也是教育改革的自身需要。本文主要探讨了在新形势下教务管理人员提高自身综合素质的意义,分析了他们工作中存在的不足,并提出了一些改进措施。     

关于高职院校教务秘书工作的思考

教学工作是每所高校的核心部分,而教务秘书在教学管理中的作用不容小觑,是学校整体的联络枢纽部。在如今的各大高校里,教务秘书的现状让人担忧,针对这一状况如何更好发挥教务秘书的作用,则尤为重要。     

高职院校教务管理存在的问题以及解决对策

随着我国社会发展速度的不断提升,高职院校的运行出现了一些问题,导致其不能很好地位我国的经济社会发展服务。其中最主要的是高职院校教务管理中出现的一些问题,导致高职院校的管理工作不能正常开展。本文将针对我国高职院校教务管理的现状,对其中存在的问题进行分析,并探讨导致这些问题的原因,找到较好的解决对策。     

高职院校教务管理的创新模式分析

作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

论高师院校学生教育科研素质的培养

高师院校学生教育科研素质的培养具有重要的意义,在界定教育科研素质的基础上,对高师院校学生教育科研存在的问题及成因进行了分析,并从高师院校学生教育科研的重要性、管理机制、课程设置、教学形式、教师指导组、教育科研实践方面进行了探讨.     

高职院校教育行政管理中执行力的构建思考

随着我国社会经济迅猛发展,当前首要任务之一就是不断壮大人才队伍,培养越来越多能够适应时代发展的高素质人才。在这种情况下,高职院校的建设与管理被突显得尤为重要。但是目前高职院校的行政管理模式仍然存在诸多漏洞,受到管理方式不当的限制,必然会导致执行力相对降低。本文从探讨高职院校教育行政管理出发,提出能够提高行政管理执行力的建设性建议。     

高校网络教学中的教育信任思考

在教育领域的信任,称为教育信任。教育信任有助于获得教育支持、有助于教育管理、有助于教育激励、有助于建立良好的关系。网络教学中存在社会、教育行政管理部门、家庭、学校、教师、学生彼此之间的信任缺失。在特殊条件下网络教学是顺势而为的,网络教学信任缺失背后的动机是利他的,因此教育信任是网络教学提质的智慧。     

深化制度改革、提高培训质量--谈国家体育总局干部培训中心2003年培训工作特点

根据国家体育总局人才培养战略和适应2004年、2008年奥运会人才培养的需要,如何深化对培训中心的管理机制、教学方法的改革,提高培训中心内部人员的综合素质和业务能力、高质量地完成国家体育总局的各项培训任务,是培训中心面临的重大课题.就干部培训中心的建设、管理、创新、改革、提高培训质量等问题进行了分析、研究和探讨.     

新时期高职院校职业素养培养途径与方法

随着我国社会主义市场经济和高等教育的迅速发展,就业市场的竞争越发激烈,高职院校学生面临着越来越严峻的就业形势。加强高职院校学生职业素养的培养,是促进学生就业的要求,也是高职院校进一步发展的客观需要。本文在简要介绍职业素养的基础上,进一步分析培育高职院校职业素养的重要意义,并重点探讨新时期高职院校职业素养培养的途径与方法,期望为高职院校职业素养的提高做出贡献。     

高职院校中外合作办学人才培养质量提升的思考

文章简要分析高职院校开展中外合作办学的必要性,并以M职业大学为例,分析中外合作办学的成效及存在的主要问题,提出认真组织项目实施、科学的课程体系、教材建设、师资建设等中外合作办学人才培养的具体对策,以期有利于高职院校中外合作办学人才培养质量的进一步提升。     

高等教育大众化阶段的教育质量

为确保高等教育大众化阶段的教育质量,首先应树立正确的教育质量观,将传授知识、培养能力和提高素质融为一体,协调发展.学校要建立起包括办学指导思想、办学条件、教学工作、教学管理等内容的教育质量保障体系,以及行之有效的教育质量监控体系.