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常久慧 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学数学是学习数学的基础,然而数学是一门严谨、逻辑性强的学科,小学生的年纪较小,难以理解抽象的数学知识,因此教师要灵活运用多种教学方式提高学生的学习效果。在新课改之后,教育部门推出许多新型教学方式,作为一名小学数学教师要深化学习新型教学方式、观念,根据学生的特点设计教学活动,促进学生数学核心素养的形成,进而打造高效课堂。本文就基于新课改视角下小学数学教学方法的创新展开分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
教育是我国的根本,提高教育质量是我国教育管理部门着力推进发展的重点工程,小学数学不仅培养了学生的解题能力,而且可以提高学生的思维能力。随着我国课程改革的推进,很多小学数学教学方法已经逐渐不适应于当前的教学环境,因此如果不及时对其教学方法进行创新,那么数学的学习效果将大打折扣,因此,新课改背景下,小学数学教师在进行教育时需要寻找课程的创新点,使学习的知识点能够相互连接,使学生的学习效率得到提升,同时能促进我国教育事业更快的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着现代新课程标准的不断改革,国家对小学阶段数学教学也有了新的要求,要求学生作为课堂的主体,教师起到指导、引导的作用,正是在这一背景的基础上,分析了教师在新课改的进程下进行教学方法的创新,有效激活小学生数学思维的相关内容。 相似文献
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文章首先阐述了新课改对小学数学教学方法的创新要求,然后提出了新课改下小学数学教学方法的创新策略,包括实施个性化教学、融入多媒体技术、开展小组合作学习三个方面。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
近几年,随着新课改的不断深入,传统的教学方法也已不适应教学的新要求,新的教学方法不断涌现,在教育领域发生了很大的转变。在这种背景下,小学数学教学也取得了很多的成绩,传统教学方式的无趣与乏味也渐渐被淘汰,勇于开拓,积极创新,利用各种新型的教学资源,真正从根本上去改革创新,让学生在学习的过程中喜欢上数学,懂得数学的意义。就如何在新课改的教学背景下对小学数学的教学方法进行创新展开研究与讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
生活离不开数学的帮助,通过数学知识的学习解决生活中的实际问题,可以有效培养小学生的思维能力。传统填鸭式的教学方法已经难以满足当前的教学需求,不仅忽视了教学方法的指导,同时也忽视了学生的综合能力培养。基于此,通过对当前小学数学教学中存在的问题进行分析,以此探究易于小学生接受的数学教学方法,旨在进一步优化数学教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在新课改的背景下对于创新小学数学的教学方式进行了研究和分析,综合教学的实际情况提出了创新教学的形式,提升学生的积极主动性,推动新课改在教育领域的发展和进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着新课改的进一步深入,小学数学教育和教学理念的改革脚步也未曾停下,广大小学数学教师积极对数学教学方式进行创新,把创新教育渗透到了日常教学中,提升了小学数学课堂教学的有效性。小学数学教师要在教学中积极渗透创新意识,引导小学生积极发现问题,运用数学知识验证数学规律,提升小学生的数学综合运用能力,在数学实践中激发学生的数学思维。 相似文献
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刘莹莹 《试题与研究:高中理科综合》2021,(3)
数学是小学教育中必不可少的组成部分,严谨的逻辑性及广泛的应用性是数学学科的主要特点。若能更好地掌握数学知识,无论是培养学生的逻辑思维能力方面,还是提高学生在解决实际问题方面都是大有助益的。在新课改的背景下,教师必须提升自身的教学素养,激发小学生的学习兴趣,培养小学生的自主学习能力,提高小学生数学课堂知识的学习能力,培养小学生的逻辑性思维以及创新能力,使小学生的综合素质得到提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着新课程的改革,小学数学教学应该根据时代的进步和学生的需要,不断创新,寻找更加适合时代发展和新课程要求的教学方法,激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,充分发挥学生在课堂教学活动中的主观能动性,促进学生数学能力的提升,全面提高小学生的综合素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
随着新课程体制改革的不断深入,对小学数学教学也提出了更高的要求。在新课程体制改革理念的指导下,要求小学数学教师结合教学内容来思考自身工作当中所存在的不足,并不断总结经验,完善教学过程,创新教学方法,从而提高自身的教学水平,全面培养学生的综合素质。针对新课程体制改革下小学数学教学方法的创新进行分析,探讨了新课改背景下小学数学教学中存在的不足,并提出具体的创新对策,希望能够为相关教育工作者提供一些参考作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
随着近些年来我国教育改革的不断深入,传统教学方法已经不再适用。小学数学作为小学教育的重要组成部分,为了适应新课程改革的各项要求,同样也需要对教学方法进行一定的改进。不同于传统教学模式中过分看重成绩的观念,新课程改革要求学生全面发展。因此,对教学方法进行创新才能促进我国教育的进一步发展。 相似文献
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分析新课改下小学数学教学方法的创新 总被引:1,自引:0,他引:1
《学周刊C版》2011,(7)
近几年,随着新课改的不断深入,在教育领域发生了很大的转变。在这个大的背景下.小学数学教学也取得了很多的成绩.广大一线教师深刻领悟了新课标精神.摒弃了传统的教学模式和观念,勇于开拓,积极创新,利用各种新型的教学手段.实现了教学方法的多元化,使学生真正地领悟小学数学的内涵。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
课程改革的深入对小学数学教学提出了新的要求,传统的教学方法已经不能满足现阶段的学生需求,因而教师要对数学教学方式进行创新。基于此,阐述了新课改下小组合作学习法、多媒体教学法以及情境教学法等教学方法在小学数学教学中的应用,以此激发学生的学习兴趣,提升小学数学教育质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(40)
数学对学生来说是一个非常重要的科目,是锻炼学生基本逻辑能力与思考能力的一门学科。在新课改背景下,教师需要对小学数学的教学方法进行创新,这不仅可以使教师的教学成果有很大的提高,也可以使学生的学习效果更好,从而全面培养小学生的逻辑思维能力和综合素质。 相似文献