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徐向东 《北京教育(高教版)》2012,(7)
正作为一校之长,我经常思考教育的本质是什么、我们的社会将如何发展、我们需要培养什么样的学生。我想,学校不仅要对学生的升学考试负责,而且更要对学生的生命质量、对社会的未来发展需要负责,要为学生的幸福人生奠基。因此,我们的学校教育应该是充满活力的教育,是引导学生走向美好和完善的教育。我认为,课程是体现这种教育追求的最有效载体,教师是实现这种教育追求的最关键因素。如何搭建这样的学校课程体系,如何造就能担负起这样使命的教师,实践证明:教育科学研究与实践相结合是一条可行之路。 相似文献
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重建新的课堂教学评价标准 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是中小学教育的基本组织形式,是实施新课程的基本途径。课堂教学改革的质量如何,不仅关系到课程改革的成败,而且直接影响学生的发展。因此,什么样的课是一堂好课,如何评价新课程背景下的课堂教学,已经成为摆在我们面前的一个重要课题;以新课程的教学观和评价观为指导,重建新课程的课堂教学评价标准,已经成为深化基础教育课程改革实验工作的一个紧迫任务。根据新的课程理念,总结实验教师实施新课程创造出来的新经验,从发展性评价的角度出发,来分析新课程的一堂好课的标准,应该具有以下基本特征:第一,教学目标是课堂教学的灵魂。课堂… 相似文献
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课程是实现学校教育目标的基本途径。有什么样的课程,就有什么样的教育行为,就有什么样的教育质量。一流的教师、一流的课程、一流的管理、一流的文化.是一流学校的四大核心要素。课程特色就是学校的办学特色。长期的办学实践经验告诉我们:学校只有形成有特色的校本课程体系,才能凸显办学优势.才能满足学生个性发展的需求, 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育,课堂教学是主渠道,是学校教学的基本形式,也是课程改革的重要阵地。加强课堂教学的有效性研究,不仅可以深化课程改革,也是提高教学质量的重要保证。在课堂上落实素质教育,培养和发展学生 相似文献
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新的教育理念是基础教育课程改革的先导和灵魂。有一位教育专家说:“有什么样的教育理念,就有什么样的教育行为;有什么样的教育行为,就有什么样的教育效果。”因此,课程改革呼唤教师树立现代教育理念。在新课程背景下,在以人为本、以学生发展为本的核心理念主导下,教师应该具有教育即服务、教学即交往、生活即教育、合作即发展、学习即生存等现代教育新理念。一、教育即服务在传统教育中,由于人们获取知识的途径有限,教师是知识的重要拥有者和传授者,教师对学生来说是绝对的权威,始终以施教者的面孔出现,而学生作为学习的主人、发展的主体,… 相似文献
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日前,教育界正处在教育改革不断深化、素质教育全面推进的重要时期。活动课程同必修课程一样,成为小学教育中课程结构的两大支柱。其中数学活动课也在各校蓬勃开展。那么如何提高数学活动课质量呢?首先,应该弄清楚数学活动课是什么样的课。笔者认为,这类课,应该是根据学生的年龄特点和身心发展规律,有目的有计划地通过一定的活动项目和活动方式,在参与活动中,让学生拓宽知识面,培养动手动脑能力,发展兴趣爱好和个性特长,全面提高学生的数学素质。 相似文献
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随着新课程教学理念的不断深化,体育教学中贯彻"健康第一"的主导思想日显重要,通过什么样的有效载体能够更好地发挥学生的个性特征,使其得到更为全面的发展,是我们当前体育课程中所追求的目标之一。本文对体育游戏教学对学生个性的全面发展进行了思考。 相似文献
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学校特色建设其根本旨归应该是为了学生的发展,体现以生为本的教育本质。学校特色建设理所当然地要高扬人性教育的旗帜,体现人性教育的特质。一所学校有什么样的特色课程,就有什么样的办学特色。我们要努力构建让学生生命律动的多彩特色课程,让课程真正成为学校特色建设的"展示台"。 相似文献
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体育教育不仅是高校中重要的一门课程,同时在国家发展与学生自身发展中具有深远的意义,所以体育教育的质量不容忽视,与教育质量息息相关的教学手段、教学理念等都要做到与时俱进。只有如此,才能够为社会、为国家发展培育出实用的人才,才是高校为学生自身发展负责的表现。随着素质教育的不断深入,在体育教育中实施和谐课堂建设的必要性也愈加的明显。本文从体育教学中和谐课堂建设的必要性出发,对当前体育教学中和谐课堂建设的现状作出研究与阐述,对如何深化体育教学和谐课堂建设提出一些见解。 相似文献
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学校的发展怎样才有生命力?如何使教育实践符合教育规律?如何真正转变教育理念?如何促进学生发展?我认为,学校教育培养了什么样的人,不仅取决于学校的办学理念和办学目标,更取决于校长的课程领导力以及教师的课程执行力。一、校长的课程领导力要以学生的健康成长为出发点1.校长的课程决策与计划是学校发展的方向校长必须有正确的课程观,合理地设计符合本校学生实际的学校课程建设方案以及得到学校团队认 相似文献
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美术、音乐作为一种学校艺术教育活动,就是对学生的审美教育,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:"美育不仅陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用”。艺术教育是美育的重要内容和途径,学校是艺术教育的重要阵地和主渠道。中等职业学校开设艺术教育课程对培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生个性的发展有着不可替代的作用。中等职业教育与普通中学教育有一定的区别,其教育功能和人才培养目标不同。那么如何探索中等职业学校艺术教育模式,需要我们进一步研究和关注。 相似文献
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当下,全社会都在关注教育,关注着教育质量。而提到教育质量,往往又离不开考试的分数,似乎分数就代表了教育质量,代表了学校的办学水平。很少有人从学生自身发展来思考教育,衡量教育的质量。作为教育工作者,树立什么样的教育质量观尤其重要,因为我们要思考的是,要为社会的发展培养什么人的问题。有这样两句话大家耳熟能详,一句是"为了学生的一切",还有一句就是"360行行行出状元"。前一句是说学校要以学生为本,从为学生发展来研究教育工作,而后一 相似文献
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论研究学校课程的重要性 总被引:16,自引:0,他引:16
戴伯韬 《课程.教材.教法》1981,(1)
一 研究学校课程的重要意义 学校课程不仅把各科教学内容和进程变成整个便于教学的体系,而且是培养什么样的人的一个蓝图,所以它是很重要的。课程论是学校教育学中一门重要的科学分支。这门科学同人类社会的政治、经济、生产以及文化科学技术的发展有着密切的关系。其中,主要是生产方式决定了学校课程的内容和性质。历来我们说,教育的性质是由统治阶级决定的。但是,作为 相似文献
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顾美红 《希望月报(上半月)》2007,(12)
课程改革对广大生物教师提出了更新、更高的要求。作为中学生物教师,应如何适应课程改革的基本要求,提高中学生物教学质量是值得我们思考的重要问题,本文笔者拟谈一谈自己的一些思考。思考一、重视教学中学生自学能力的培养在深化课程改革的今天,我们教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。然而,在当前中学生物学教学中,培养学生 相似文献