幼儿语言能力培养策略研究

幼儿的语言能力对于幼儿的发展具有积极的意义.这受到了幼儿教育者重视与关注.为此,本研究对幼儿的语言能力培养策略进行分析,以便为幼儿教育工作者提供理论启示.根据幼儿的语言发展特点,本研究从五个方面提出了优化幼儿语言教育的措施.这些措施包括坚持以幼儿语言能力全面发展为中心、完善幼儿语言能力培养的教学内容设计、将倾听能力作为幼儿语言能力培养的起点、在故事中强化幼儿语言表述能力的训练环节和积极发挥家庭在幼儿语言能力培养中的作用.     

绘本教学中提升幼儿语言能力的途径

在现代教育体系不断完善的大背景下,幼儿教育的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。幼儿的年龄较小,正处于语言表达能力的形成阶段。绘本教学融入幼儿教育为教师带来了更多的教学思路。绘本具有内容丰富的特点,将其与幼儿语言能力培养进行有机结合已经成为幼儿教育发展的必然趋势。绘本在提高幼儿语言能力方面具有非常重要的作用。本文就绘本教学中提升幼儿语言能力的有效路径展开了一系列的研究。     

在个别化活动中创设语言环境,发展幼儿的语言能力

语言是重要的交际和思维工具,更是进一步学习和生活的一个保证。而对于幼儿来说,他们很大一部分的语言获得是来自幼儿园,来自老师给创设的语言环境当中。在现代的幼儿教育过程中,已经将语言教育作为一个主要的教学方面,但是其教学方法的多样性和个别化还有待完善。通过对幼儿教育的摸索,总结出几点在个别活动中创设语言环境发展幼儿语言能力的教学方法。     

让幼儿学会倾听——浅谈幼儿倾听能力的培养

语言教育贯穿于幼儿教育的全过程。幼儿正处于语言发展的关键时期,要让他们会听、会说并会用语言交流思想感情,这是语言教育的基本要求。培养幼儿倾听能力与习惯是发展幼儿语言的基础。幼儿学习语言、词汇、语法规则,进而学会表达,必须在良好的倾听能力与习惯的前提下进行。可见,幼儿倾听能力的培养,对幼儿语言能力的发展具有十分重要的意义。综合多年的教学实践,笔者就如何让幼儿学会倾听谈谈自己的看法。     

浅析幼儿语言教育能力的培养

幼儿教育是教育最为关键的时期,培养幼儿能力,影响幼儿未来发展,都是幼儿教育最为重要的任务。在幼儿教育中,语言教育是影响幼儿未来学习的重要基础,也是决定其思维能力、学习能力的关键。那么,对于幼儿教育而言,语言教育就显得更为重要。语言能力的培养一直是幼儿园教师比较侧重的方向,也是幼儿教育中的重点内容。本文就将以幼儿园语言教育为重心,分析幼儿教育中语言能力的培养。     

浅谈信息技术环境下幼儿语言教学的策略

随着信息技术的不断发展,现代信息教育方式已经在各个行业中广泛应用,尤其是在幼儿教育行业中有着普遍的应用,对幼儿教育实行现代化信息教学,对幼儿语言教学有着重要的作用,在幼儿教育大纲中明确提出,应该充分地利用信息技术的教学手段,激发幼儿的语言学习能力,在此背景下,幼儿园教师应该探索如何使用信息技术的教学方式,提高幼儿的语言感受能力。     

从认知心理学谈幼儿语言课程的设计

文章摘要所有教育工作者都认同 ,发展幼儿的语言能力是幼儿教育的一项重要任务。人类的语言能力 ,是接受一切教育的基础 ,离开了语言这个沟通的媒介 ,人是无法获得各种知识的。在幼儿期进行语言教育 ,不仅对幼儿现阶段的学习生活有重要实际意义 ,更为幼儿终生的语言学习和语言运用打下基础。但令人担忧的是 ,在幼儿教育领域里 ,尤其是语言教育方面 ,普遍存在幼儿教育小学化的倾向 ,这对于学童的身心发展是极为不利的。本文尝试从认知心理学的角度探讨幼儿语言教育课程的设计 ,利用幼儿语言发展的关键期 ,提供科学及系统的指导 ,促进学童知识…     

幼儿园区域游戏中自制玩具的开发与利用

<正>随着现代化教育理念以及教育思想的不断传播和发展,越来越多的幼儿园和家长开始重视幼儿教育针对幼儿开展的区域游戏教学活动。在这样的发展背景下,让幼儿在玩耍中学习和成长已经成了现代幼儿园基本的教学原则。区域游戏作为一种适用于幼儿学习的教学方式,在近年来的幼儿教育发展中越来越受到幼儿的喜爱。而在区域游戏教学中,玩具材料作为幼儿教育的主要游戏工具,也成了为幼儿传递教育意识的载体,在促进幼儿主动参与游戏以及帮助他们成长方面起着不可替代的教育作用。本文将简单地分析和探讨幼儿园区域游戏中自制玩具的开发与利用方法以及相关成果,     

浅析幼儿儿歌教学策略

幼儿园语言教育活动是幼儿教育的一个重要领域。儿歌作为语言活动的一种文学形式,以其内容精炼、寓教于乐、朗朗上口深受幼儿喜欢。本文旨在通过对儿歌的选材、儿歌教学的组织与指导、以幼儿为主体及各领域的有效渗透,来开展儿歌教学,全面发展幼儿的语言能力。     

浅析如何有效组织幼儿语言教育教学

语言教育在整个幼儿教育中占据着非常重要的地位,幼儿期是培养幼儿语言能力的最佳时期,在这个阶段的语言教育能够为幼儿的成长和发展带来积极的影响,如果错过了幼儿语言教育的最佳时间段,对幼儿未来学习语言的速度以及效率就会产生很大的影响,所以教师在进行幼儿语言教学时需要运用有效的方法来提高幼儿的语言表达能力以及语言交际能力,以此来为其未来的能力发展以及学习发展奠定基础保障。     

幼儿教育中的语言表达能力的培养研究

<正>语言学习是幼儿教育的关键组成部分,其主要目的是培养幼儿的语用能力和语言表达能力,提高语言教学的有效性,促进幼儿身心健康成长。幼儿属于学龄前儿童,这一阶段是发展语言的关键时期,良好的语言教学有助于幼儿社会情感的塑造和认知能力框架的形成。语言表达是人际交流的重要工具,拥有良好的语用能力和人际沟通能力能够促进幼儿智力发育,从而在社会中立足。为了使幼儿的思维能力得到进一步发展,幼儿教育中需要加强对幼儿语言表达能力的培养,让幼儿敢说、想说,有机会展示自己。     

浅议教学中如何提高幼儿的语言能力

心理学证明幼儿时期是语言学习和发展的重要时期,帮助幼儿运用、理解和表达语言是幼儿教育的主要任务。那么教师应该如何在教学中提高幼儿的语言能力呢?本文主要从联系生活激发兴趣、以讨论形式进行语言教学、在参与活动中提高幼儿的言语能力等几个方面进行了论述。     

论幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力

语言是人类文明进步的一大关键,是人们交流的重要工具。语言的学习离不开教育,而教育就要从娃娃抓起,所以幼儿时期的语言教学是非常重要的。家长作为孩子的第一任导师自然会引导孩子,幼儿园作为幼儿教育的主战场,幼儿教师在语言教学活动中更应该注重培养与提高幼儿的语言表达能力,本文就幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力进行初步探讨。     

通过激发兴趣培养幼儿的语言能力

把游戏和教学结合起来,不断创新实践,改革教育教学方法。按照幼儿园教育指导纲要,把幼儿教育和语言能力教学工作融于游戏等趣味性活动中,在游戏化幼儿教学中激发孩子学习语言的兴趣,在趣味性活动中提高幼儿的语言能力,丰富幼儿的知识,促进幼儿身心健康发展。使幼儿乐意与人交往,讲话有礼貌,能清楚地表达自己的愿望,结合兴趣对幼儿进行多种形式语言训练,收到良好效果。     

参与式教学法在幼儿园语言领域教学中的运用

<正>语言教育是幼儿教育的重要组成部分。在幼儿园教育教学指导中,教师应尊重幼儿的主体地位,积极引入参与式教学法,引导幼儿自主学习、主动表达,帮助幼儿找到语言学习乐趣,提升幼儿的语言能力。本文根据幼儿语言教学活动,分析了参与式教学方法的实现形式,并探究教学策略,即明确语言教学目标,强调幼儿的主动参与;设计多元化语言活动,吸引幼儿参与语言学习;重视教师引导,提高幼儿参与学习效果。     

幼儿园教学语言能力的有效培养

在幼儿园的教育发展过程中,幼儿教育工作者要重视对幼儿语言能力的培养,这对幼儿自身发展奠定良好的基础极为有利,是十分有必要的幼儿培养工作。在当今幼儿园的教育中,幼儿园教师能够针对幼儿语言能力的培养展开教育工作,但因工作中仍存在一定问题,致使幼儿园对幼儿语言能力的培养教育效果不理想。所以在幼儿园教学中,教师要针对幼儿语言能力培养进行深入的研究,以有效提高幼儿的语言能力。文章主要阐述幼儿园教育教学中幼儿语言能力培养的重要性及其分析问题,并提出相关的有效培养策略。     

幼儿园小、中班语言教学管见

在幼儿教育工作中,语言不仅是教育的工具,也是教育的重要内容。语言教学直接关系到幼儿智力的发展。因此,按照《幼儿园教育纲要》的要求搞好语言教学,特别是小、中班的语言教学,是需要认真研究的重要课题。本文就此谈两点意见。一、加强听、说能力的培养听、说不仅是语言教学的一种方法,也是培养幼儿其它各种能力的手段与前提。“听”——一般包括听懂和学说普通话;听成     

以幼儿舞蹈教学为例谈低龄儿童素质教育培养

我们常说,幼儿时期是人的一生中心理与生理发展不容忽视的重要时期,由于幼儿时期对每个人的成长阶段所具有的重要性,因此,当前的教育工作者们也开始越来越多地关注起幼儿教育,幼儿舞蹈教育作为幼儿教育中常见且重要的一个环节,在幼儿的教育过程中对他们想象能力,审美能力、认识能力等方面的培养兵有一定的促进作用。因此,贯彻执行新幼儿教学《大纲》,加强幼儿团时期对幼儿的舞蹈教学,是使幼儿综合素质得以全面提升与发展的的必由之路。本文即是基于此,从舞蹈促进幼儿身心发展．幼儿舞蹈对幼儿性格和品德方面的培养、幼儿舞蹈砷幼儿认知力方面的发展培养、以及舞蹈对幼儿美育方面培育的重要性等进行了分析,试图以作者的一线教育教学经历,以幼儿舞蹈教学为例谈低龄儿童素质教育培养。     

幼儿园教学语言能力的有效培养

在幼儿园的教育发展过程中,幼儿教育工作者要重视对幼儿语言能力的培养,这对幼儿自身发展奠定良好的基础极为有利,是十分有必要的幼儿培养工作.在当今幼儿园的教育中,幼儿园教师能够针对幼儿语言能力的培养展开教育工作,但因工作中仍存在一定问题,致使幼儿园对幼儿语言能力的培养教育效果不理想.所以在幼儿园教学中,教师要针对幼儿语言能力培养进行深入的研究,以有效提高幼儿的语言能力.文章主要阐述幼儿园教育教学中幼儿语言能力培养的重要性及其分析问题,并提出相关的有效培养策略.     

幼儿园语言教育活动游戏化实践研究

近些年来,随着我国教育事业的发展,也推动了我国幼儿教育的发展。幼儿教育作为我国的基础教育,其质量直接影响到幼儿的身心健康发展。因此,在实际的工作中,应采取有效的措施,提高幼儿园教育的质量,以满足幼儿身心发展的需求。而在幼儿园教育中,语言教育是重要的教学内容,也是提高幼儿语言能力的重要措施。而幼儿年龄小,对语言学习不感兴趣,针对此种情况,在幼儿园语言教育中,教师可以采用游戏化的策略,调动幼儿学习的积极性,提高幼儿语言教育活动开展的效果,促进幼儿长远发展。