融入区域经济 职教添活力

针对中山市经济发展的特点,中山职院近年来提出围绕一镇一品设专业的发展思路,通过共建实训和创业基地、联手开展技术创新、开发职业新工种等方式,让企业深度参与办学,走上政校企合作办学的发展新路。在服务区域经济发展中借力发展职业教育,目的是要充分提高教学质量,使学生学到看家本领。而项目化教学就是中山职院实现这个目标的落脚点。     

如何把“生活问题”融入数学课堂

数学在现实生活中有着广泛应用,如何在生活中用好数学?教师必须改变传统的课堂教学方法,使生活问题溶入数学课堂,让数学教学生活化。那么,在数学教学过程中如何创设良好的学习环境,使生活问题溶入数学课堂呢?一、让学生在生活中感悟数学让学生在生动具体的情境中学习数学,     

老年人“脱轨”,如何融入现代生活

<正>手机打车、网上银行、团购订餐……当年轻人享受着科技进步带来的诸多好处时,很多老年人却依旧在商店里排队,不会用微信、微博发信息,不会使用团购券去吃饭,不会使用打车软件……似乎遭遇了"脱轨时代"。自今年2月份互联网巨头马云曝出了"打的软件让自家母亲打不了车",到大学生为老年人手绘"微信使用说明书""QQ使用说明书",老年人与现代生活的话题,再次成为舆论的焦点。面临现代化生活困局     

如何融入教师职业生活

<正>"智如泉涌,行可以为表仪者",这是韩婴在《韩诗外传》描述的为"人师"的两大条件。初为人师,大多数新教师都存在不同程度的焦虑和不安:如何迈好这人生的第一步?如何处理好与同事、学生的关系?如何发挥特长干好本职工作?这一系列问题困扰着新教师们。新教师要学会在合作中成长,在行动中进步,努力成为一名"四有"好老师。     

天津：职教“教响”海外

由我国援建非洲的第一所具有学历教育资格的职业技术教育学院——中埃职业技术教育学院在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴落成。经中埃双方协商,受国家教育部委托,近日,天津工程师范学院整建制派出教学管理人员和骨干专业教师赴中埃职业技术教育学院支教,承担学院管理和教学等工作,学院将采用中国先进的职业技术教育模式,为非洲国家量身打造职业教育示范校。     

“英”为有你 “声”入人心

<正>英语阅读可以促进儿童阅读能力的发展和语言能力的提升,促进智力的发展,增强跨文化交际能力。然而,学校的英语课本阅读资源有限,有些课文内容脱离生活实际,缺乏生活情境,趣味性不够。于是,我推荐《大猫英语分级阅读》给学生,利用周末和寒暑假时间指导任教班级的学生阅读绘本。     

信息技术如何深入学生生活

<正>随着社会的发展,信息技术逐渐进入人们的日常生活,逐步渗透到社会生活的各个领域,在这样的背景下,信息技术教育也就越来越突显出它的作用了。由于小学生个体的差异和其他各方面的原因,他们的基础知识水平也参差不齐。如何让这些学生尽早掌握信息技术知识,如何让他们非常熟练地操作电脑,就成为众多信息技术教师所关心的问题。我逐步总结了一种行之有效的教学方法,那就是自主学习。一、创设情境、营造气氛     

生活教育研究如何深入

本文在回顾和总结近十年来生活教育研究的基础上,从队伍素质、研究资料、研究领域和研究内容以及理论研究与教育改革的结合等方面,对此作了全面论述,提出今后要努力提高研究者的理论文化素养、进一步挖掘搜集和翻译出版国内外有关资料和研究著作、拓宽研究领域、深化研究内容以及把生活教育的理论研究与当前教育改革紧密地结合起来。     

“天津职教模式”的实践和思考

能有机会向各位介绍天津职业教育发展的情况,我感到非常高兴。下面,我结合天津职业教育的发展实践,谈两点认识,以求教于各位同仁：     

经济发达,职教如何

让我们抱着审视职业教育的态度走进一个国家. 3年前,这个国家的总统倡议每个国民,至少花一年时间接受训练,无论是"社区学院、4年制大学、职业学校或当学徒"都好. 在今年年初,这个国家的总统为该国经济的可持续发展勾勒出一幅蓝图——以制造业、能源、劳工技能和全新价值观为基础,提振国家经济.教育成为发展经济的奠基石. 其后,这位总统提出一项总额为80亿美元的"社区学院和生涯基金"计划,目的是在社区学院这样的高等职业教育培训机构为高增长行业培训200万名职工,并纳入政府预算.     

“天津职教模式”的实践与思考

职业教育是人力资源开发的重要途径,在国民经济和设会发展中起着重要基础作用.天津正在加快向国际港口城市、北方经济中心和生态城市迈进,天津滨海新区正努力成为我国对外开放门户、高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心,这其中离不开职业教育的重要支撑作用.     

化学教学如何融入生活

化学与生活密切相关,让化学为生活服务,让生活推动化学的发展,这是我们追求的目标,本文对此作了研究.     

借得“生活”入语文

<正>考究字源,《汉语大词典》这样定义“语文”：语文是“语文”和“文学”的简称,语文是“语言”和“文字”的组合。作为一门学科课程,《语文课程标准》这样描述语文：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分;工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。定义语文,以“语言”也好,“交际工具”也罢,     

将“生活”引入职教德育课堂

学习作为一种活动,需要有动力。德育学科的知识,特别是其中的一些概念原理抽象,学起来枯燥难懂,学生难有热情和兴趣。丰富的社会生活,时时处处发生的新故事,能满足学生求新、求异、求变的欲望。知其然,知其所以然,社会生活的引入无疑会激发和增强学生参与意识、学习动力、探究冲动,使学生学习由被动变为主动,由消     

让“生活”融入数学课堂

生活就是一个不断成长、不断学习、不断积累经验的过程,而教育就是对经验的不断塑形.在初中数学的教学中把生活与教学实践联系起来,在生活中提取数学的原型,实现两者的有机结合.一、寻找生活素材,引导学生在生活中学习数学1.巧设生活情境,把数学还原到生活当中初中数学教学活动离不开对生活情境的创设,教师通过创设生活情境可以引导学生用发现的眼观看待事物发生、发展的过程.教师巧设生活情境,可以让学生在学习数学的过程中感受到数学的生活化,激发学生学习的     

让“算”融入学生生活

"计算"是由解决实际问题的需要而产生的,它是解决问题过程中的一部分.如果没有解决问题的需要,也就没有计算的必要.课程标准中明确指出:计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系,在具体的情境中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避免繁杂的运算,避免将运算与应用割裂开来.也就是说,计算教学一方面要让学生在解决问题中获得感受,体验、认识运算的实际意义,并利用问题的现实背景经历,体会探索算法的过程;另一方面,又要让学生用所学的计算解决现实的问题,体会计算的作用和价值,就是要加强计算教学和解决问题教学的有机结合.同样,"估算"不管在我们的教学中,还是生活中,都占有很重要的作用.     

“半江”入诗韵味长

唐代诗人任翻为官时有一次去台州巡察，路过中子山禅寺，在下榻的僧房墙壁上写了一首《题台州寺》。     

“声”入人心——记叙文声音写作技法探究

<正>大多数的学生有着独特的生活经历与情感体验,只是缺乏一个讲述故事的突破口,或者说是一些叙述故事的技巧。在记叙文写作教学中,老师要把记叙文的各种要素细化,理出多个"线头",让这些线头成为学生写作的依据与抓手,并且顺着"线头"抽出一条行文脉络。声音是传递信息的重要媒介,在影视作品中,声音着实是不可忽视的。而在以文字为载体、以视觉为唯一感官的阅读与写作中,从听觉角度设置的声音力量仿佛被弱     

让科学“吸引”公众“融入”生活

迷信鬼神是人类文明演变过程中,在一定历史阶段自然产生的一种现象.人类最早的学问不是科学,而是生存技术、巫术和艺术.它们的出现比科学早很多,科学是很久以后的事情.人类发明文字之初,最重要的就是记录鬼神和占卜论,迷信鬼神的文字记载见于5000多年以前的古埃及.古希腊的神话把神灵演绎成一个完备的体系,人们今天还能够经常见到它的遗迹,例如阿波罗等.九大行星还用当时希腊神话中诸神的名字命名.     

如何“引水”入渠

学生是语文学习和发展的主体。教师在教学过程中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生在学习过程中表现出来的好奇心、求知欲,充分激发学生在学习过程中的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力改变学生学习过程中传统的陈旧的学习方式。