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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
唤醒、激发学生思维流畅活动的设置无疑是教育核心任务之一,在以"六步学习法"学习过程中,"问题串"设计合理与否对于完成这个任务尤为重要。通过启迪型、精细型、梯度型和开放型4种类型的问题串案例,诠释了在学生学习的各个活动环节中"问题串"的重要性。  相似文献   

2.
"三段六步"教学模式,是以成功的三个阶段为价值目标,以"六步"为教学流程,以学习线和指导线为策略,以成功教育"三要素"为循环节所构成的纵向深化、横向联系的结构网络。达到学生成功学习,教师成功指导,师生共享成功课堂教学生活幸福之目的。  相似文献   

3.
黄桂  杨海燕 《广西教育》2023,(16):73-76
本文以“植物细胞”教学为例,把“四度六步”教学法运用到生物课堂教学中,通过温故、引新、探究、变式、尝试、提升六步教学环节,创设有温度、有梯度、有深度、有宽度的“四度”课堂,发展学生生物学核心素养。  相似文献   

4.
基于教师资格证"国考",重构物理师范生教学设计类课程的教学模式,打造了"三九三六"课堂."三九三六"课堂即"三语"育人,"九有"促真学,"三引六步"促真思,最后通过混合式进阶和混合式评价提升学生自主学习能力,促进学生终身发展.  相似文献   

5.
金晏 《文教资料》2021,(4):176-177,182
打造高职"金课",不仅要求课程的高质量教学,还要担负起人才培养高质量发展的任务,这是一场以课程质量为核心的"课堂革命"。实施"课堂革命"就是重塑高职课堂,围绕课堂教学各环节进行全方位梳理、设计和改革,让学生成为课堂的主体,有效落实深度学习理念,提高人才培养质量,切实完成双高建设任务。  相似文献   

6.
以任务为导向,初步构建"基于工作任务、能力递进学习"的课程体系,校企共同制定桥涵施工专业核心课程标准。以项目为载体,实施了"教学—实践—教学—实践"循环互动和行动导向教学模式,是道路桥梁工程技术专业施工类课程改革的一个方向。采取六步教学法进行教学组织实施,以桥梁基础施工教学情境为例设计了基于工作任务的课程教学内容,通过真实的项目现场模拟实施;其次阐述了六步教学法在施工课程教学中的应用;最后分析了以学生为主体、教师主导的具体工作内容。  相似文献   

7.
岳建伟 《甘肃教育》2014,(15):59-59
正"六步两查两展示"教学模式的灵活运用,能够很好地把新课标理念渗透到课堂教学中,优化课堂教学结构和方法,使学生由"学会"向"会学"转变,进而有效地提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践,谈谈如何利用"六步两查两展示"教学模式进行数学教学。一、"六步两查两展示"教学模式中"六步"、"两查"及"两展示"的具体内容  相似文献   

8.
“时适”教学思想是顺应新课程改革和素质教育的要求而提出的一种有效教学理念,要求教学策略、教学方法、教学手段、作业教学和教学反馈等方面都要符合及时、适合的原则。中学政治课“时适”六步教学模式以建构主义理论为基础,提倡在教师的指导下以学习者为中心,强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,符合新课程实施理念。这一教学模式包括自主学习、创设情境、合作探究、学生展示、释疑解惑和落实达标六个环节。实践证明基于“时适”教学思想的政治课六步教学模式可以有效提高政治课堂效率,是课堂教学改革的有益探索。  相似文献   

9.
滕兴堂 《化学教与学》2012,(12):38-40,43
一、"六步导学"课堂实施的教学思想1."六步导学"课堂的六步:(明确)学习目标、(自主)基础学习、(师生)合作交流、(师生)析疑解难、(学生)达标检测、(师生)课外学习,是学生获取知识的六个阶段,不是教学的六个步骤。"六步导学"课堂的木质是规范教师的课堂行为,以体现教师的指导地位;对学生提出课  相似文献   

10.
赵鑫  王衍  陈文娟 《教师》2023,(6):120-122
文章以湘潭市工业贸易中等专业学校的“地方导游基础”课程教学改革为例,在“岗证课”融合背景下,以学习通平台为载体,以“项目引领+任务驱动”为教学手段,参照全国导游资格证、旅游类“X”证书要求,设计出“点”“线”“面”“体”四大进阶式能力训练的课程模块。从设计理念、授课内容两方面探讨课程教学设计,从教学形态、课程教学实施、教学评价三个维度阐述项目化课程教学。最终在原有基础上自主开发了拓展模块——“精美湘潭”,构建了“四驱三阶六步”教学模式,全方位提高了学生的学习兴趣与导游讲解能力,培养了学生的家国情怀。  相似文献   

11.
在高校计算机教学过程中,越来越多的院校与教师重视"任务驱动"教学法的运用。"任务驱动"教学法的主要特征是以学生为主体、以教师为主导、以任务为主线。在"任务驱动"教学法实施过程中,要注意三个问题与设计原则,以便更好地实现计算机应用教学的效果。  相似文献   

12.
通过"双环"教学的研究,小学"数学双环教学",我们以"启学、独学、群学、展演、升华、反三"构建"数学六环节"课堂教学模式,塑造了全新的课堂,创设了学生乐于参与的灵动、精彩、富有生命力的数学课堂。本篇着重谈它的实施方法。  相似文献   

13.
《考试周刊》2019,(60):161-162
本文借鉴美国"5E"教学模式,以"酶的作用和本质"为教学范例,对其进行了"学、议、展、评、导、测"六步学习法的设计。"学、议、展、评、导、测"六步学习法是我校在课堂改革过程中,探索出的一种有效的学习模式。  相似文献   

14.
本文阐述了如何在数控教学中的应用"任务驱动"教学法进行教学,对目前数控加工一体化教学在实施过程中存在的问题进行了分析,详细介绍了任务驱动教学法在课堂实施过程。通过任务驱动激发学生的学习积极性、创造性,提高学生的学习能力、协作能力。  相似文献   

15.
文章以高职教育为研究对象,针对我国高等职业教育的特点,紧紧依托行业,工学结合,实施人才培养模式、教学内容和方法创新,按应用系统进行教学,实现知识体系固化;积极整合教学资源和各教学要素,推进理实一体化教学。按照高职学生知识及能力培养规律,以形成高职教育教学法为目标,提出了"二段四步"教学法,并从多角度分析了高职教育基于能力和知识管理的"二段四步"教学法实施策略,提出了建立集教学、科研和实验实训、就业创业于一体的协作体平台和信息化课程支撑平台(即"二段四步"教学法知识管理平台)。  相似文献   

16.
在高中化学教学中教师可结合实际,应用"PECSCR六步互助式"教学模式,构建以"学生为主体,教师为主导"的"双主"教学模式,实现由"教"转为"导",真正把学习的主动权交给学生,让不同层次的学生得到发展,从而构建高中化学高效课堂。  相似文献   

17.
"三步导学"语文课堂教学模式是以任务驱动为核心、以目标导学为主线的教学模式。以"激情导趣"、"民主导学"、"检测导结"三步骤开展教学,促进学生在自主、合作、探究中研究文本,领悟知识,提升能力,是有效提高学生语文素养,构建优质高效语文课堂的有效途径。其中,激情导趣是前提,民主导学是核心,检测导结要重落实。  相似文献   

18.
"任务型"教学方式(Task-based approach teaching)是教师通过引导学生在课堂上完成某些任务来进行的教学,是培养学生自主学习能力的有效途径。本文结合教学实际,以《Teenage problems》一文教学为例,分析了利用这一教学方式提升学生自学能力的具体方法。  相似文献   

19.
本文通过探索高职高专英语"分级教学"、"因材施教"、"视听说教学"、"多种评估方法"的教学改革精神和"以学生为中心"的自主型、任务型的主题教学模式,结合笔者自己的大学英语教学经历,剖析了此次教学改革的特点和成果,并总结出教学中,教师必须要授之以"渔","师"志不渝。  相似文献   

20.
首先介绍"任务型"教学模式提出的背景、模式的界定、设置的原则和实施程序;然后结合高中生物教学,通过整合资源、准确导学、布置任务、引导合作、总结提升,完成教学预设、任务完成、巩固拓展之教学目标,务求学生能在有限的时间内更好地掌握和理解知识。  相似文献   

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