以学定教 学教相长——2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动日前启动

<正>为认真总结新课改以来全省教学改革的新思想和经验,呈现"苏派"教学主张,引领教学改革和文化创新,3月22日,2013年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动在江苏省宝应中学拉开帷幕。来自苏派名校联盟学校的28位青年才俊云集宝应中学,参加课堂教学展示,交流教育教学成果,聆听专家点评。     

人在课中央

<正>教学是一项关乎人的事业,追寻课堂教学的本意和灵魂,理应基于人、成全人,为人所用,助人成长。历经十二春秋,"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评始终关心着、涵养着、向着课堂中的人。2017年3月22日,由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同主办的第12届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评分区赛在连云港拉开帷幕,分区赛共计15场,持续3个月。本届展评活动主题为"人在课中央",参评教师由苏派名校联盟     

人在课中央——第12届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评(中学组)掠影

<正>2017年10月12-13日,第12届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评(中学组)决赛在江苏省盐城中学举行。本届展评以"人在课中央"为主题,分学校选拔、分区赛、网络复活赛和决赛四个阶段进行。中学组决赛由来自全省13个大市、经过分区赛、网络复活赛选拔产生的21名青年教师参加,由全省知名特级教师、省教研室相关教研员、《江苏教育》编辑部学科编辑担任评委。展评过程中,选手们全力以赴,稳定发挥,上出了一节节理念先进、构思精巧的好课,受到评委和听课教师的一致好评。     

“杏坛”之上:苏派书法教育课堂探究

<正>·策划人语·由江苏省中小学教学研究室、江苏教育报刊总社共同主办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动经过10余年发展已经成为江苏省基础教育名校圈品牌活动,成为展示江苏教学成果、传播江苏教育文化的重要窗口、平台和载体。2017年第12届"杏坛杯"首次单列苏派书法课堂教学展评,在为期半年的赛程中,一个个有思想、有智慧的中青年书法教师     

2011年江苏省“杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评”活动现场传真(一)

2011年3月至4月,2011年江苏省杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评活动先后在丹阳华南实验学校、南通师范第二附属小学和宿迁市实验小学三个赛区举行。来自江苏名校俱乐部会员学校的135位教师围绕高举‘苏     

“苏派”春韵——2012年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动掠影

3月至4月,2012年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动先后在南京市游府西街小学、扬州市梅岭小学、无锡市安镇实验小学、常州市武进区星韵学校、宜兴外国语学校五个赛区举行。来自"江苏名校俱乐部"会员学校的147位教师围绕"研究课程标准,改进教学行为"这一主题进行了精彩的课堂教学展示。该活动由江苏省中小学教研室和江苏教育报刊总社联合主办,目前已经成     

涵养基本素质 提升课堂品质——第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师中学课堂教学展评

<正>策划人语由《江苏教育》编辑部和江苏省中小学教学研究室共同组织的品牌活动——江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动今年已是第13届。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动本着"教学有法,但无定法,贵在得法"的指导思想,积极提倡教师创新教学理念,以生为本,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动的最大特点是"有主题"。围绕展评主题,《江苏教育》中学教学版在这几年先后策划了《以学定教     

质朴归真:书法课堂的价值取向

<正>·主持人语·金秋十月,丹桂飘香。由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同主办的第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评落下了帷幕。本届赛事于2018年3月开幕,来自全省400余所苏派名校联盟、苏派书法名校联盟会员学校推选的青年教师参加了全省17个分赛区展评,部分待定选手参加了网络投票,最后,有92名教师参加了分别在镇江市桃花坞小学、淮安市实验小学教育集团、南京雨花台中学等三地举行的书法组、小学组和中学组决赛。     

发现学科价值,发展学生学力

<正>2015年5月22日,江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动在南京落下帷幕。来自全省270余所名校的近280名青年教师,分中小学、12个学科通过分区赛和总决赛进行了精彩的课堂展示,并就"发现学科价值,发展学生学力"研究主题交流经验,分享心得,呈现了他们在新课程背景下对于课堂教学的最新探索与实践。     

欢迎加入苏派名校联盟

<正>苏派名校联盟,以江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的《江苏教育》杂志为平台,致力于提升会员学校管理水平,塑造学校文化品牌,增强学校核心竞争力。加入苏派名校联盟,您将获得一种身份——我们将在《江苏教育》杂志上刊登苏派名校联盟会员单位标准全称及法人代表姓名,并给您颁发苏派名校联盟会员单位证书。加入苏派名校联盟,您将获得一种优先——在同等条件下,您将获得《江苏教育》相关版别、多种形式的宣传优先权和论文发表权。加入苏派名校联盟,您将获得许多机会——会员单位有1个名额参加本刊与江苏省中小学教研室联合举办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动;会员单位有5个名额参加本刊与江苏省教育厅基础教育处联合组织的"杏坛杯"素质教育征文竞赛活动;会员单位有至少1个名额参加我社与上海教育报刊总社、浙江教育报刊总社联合发起的长三角校长高峰论坛活动;会员单位有1个名额参加本刊组织的境内外教育专     

准确把握课程标准 自觉创新教学行为——2014年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动(中学)掠影

<正>2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动日前落下帷幕。本次赛课活动由江苏省中小学教研室和江苏教育报刊总社联合举办。活动设8个赛区,其中有两个是中学赛区,分别在江苏省天一中学和南京市天印高级中学举行,两个赛区都包含高中、初中学段,分语、数、理化生(理化生等同一个学科)3个门类展开评课活动。     

准确把握课程标准,自觉创新教学行为——苏派青年教师课程创新案例专辑

<正>在新课程改革的视野下,江苏很多学校从自身定位与办学目标出发,围绕着课程创新与学校特色发展,创出了一系列独具特色的课程品牌和校本课程。为认真总结这些学校教学改革的思想和经验,呈现"苏派"教学主张,2014年3月~4月江苏教育报刊总社联合江苏省中小学教学研究室举办了2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动。来自江苏232所名校的240位青年教师呈现了一场带有鲜明苏派教学特质的视觉盛宴。     

泰州市承办江苏省“杏坛杯·苏派教学”展评活动

4月11日至4月13日,由江苏教育报刊社及江苏省中小学教学研究室联合主办的2010年江苏省杏坛杯·苏派教学展评活动在泰州实验学校隆重举行。     

人在课中央

<正>江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教研室共同举办,是一项专题性教研活动,今年已是第12届,本届展评的主题是"人在课中央"。为了落实教育部"书法进课堂"的决定,今年"杏坛杯"活动首次单列"苏派书法教学"课堂展评。在展评课上,参评教师独特创新的教学方法、合理精致的课堂设计、活泼和谐的师生互动,展示了新颖和高效的苏派书法课堂教学。     

涵养基本素质 提升课堂品质 第13届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师书法课堂教学展评

<正>主持人语江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同举办,是一项专题性教研活动,今年已经是第13届,今年参赛的书法教师的课堂亦各具风采。本届"杏坛杯"展评主题为"涵养基本素质,提升课堂品质"。近年来,"杏坛杯"展评顺应新课改的精神,一直关注课堂教学,关注学生学习,从教学与课程的角度追寻教育的本质,阐述着课堂教学的价值、追     

2013年暑期专辑预告

<正>7月:"以学定教学教相长——苏派青年教师课堂教学研究"专辑2013年3-5月,本刊与江苏省中小学教研室联合举办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动获得圆满成功。为了更好地宣传和转化此次展评活动的成果,全面展现苏派青年教师的教学     

携手创新 助力江苏职教发展——2017年苏派职教名校俱乐部年会暨苏派职教名校校长论坛掠影

<正>2017年12月5日,苏派职教名校俱乐部年会暨苏派职教名校校长论坛在江苏省武进中等专业学校举行。江苏联合职业技术学院院长晏仲超、江苏省教育厅职业教育处处长刘克勇、江苏教育报刊总社社长孙其华等领导专家和来自省内46家苏派职教名校俱乐部成员单位的代表参加会议。     

“杏坛杯”精彩课例 特级教师深度点评 26万字重磅推出 欢迎订阅《江苏教育》“让学习真正发生”专刊

<正>学习是整个社会的核心活动,更是学校各种活动和工作的重心。当前学校教学正在经历的根本革新之一是转向"以学习为中心"。课堂上的学习是学生的学,那在课堂上学习是如何发生的呢?这似是一个不问自明却又无法洞悉的问题,因为学习的主体是充满无限可能的生命个体。然而即便如此,学习的奥秘依然是可探的。2016年第11届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动正是以"让学习真正发生"为主题,对学习的奥秘进行了探索。围绕这一主题,语、数、英、音、体、美等6门学科的近百名中学     

2010年江苏省“杏坛杯&#183;苏派教学”展评活动在淮安举行

本刊讯2010年3月,由江苏教育报刊社及江苏省教科院中小学教学研究室联合主办的2010年江苏省“杏坛杯&#183;苏派教学”展评活动隆重举行。     

能仁:我们的坚守、践行与超越——江苏省海门市实验小学“能仁文化”解读

<正>江苏省海门市实验小学创建于1906年,前身是"能仁学堂",校训是"能仁致远"。近年来,学校以江苏省"十二五"教育科学规划重点资助课题《以"能仁"为核心的学校文化的深度建构研究》为抓手,坚持继承与创新同行,努力培塑师生的"能仁人格",把让每位师生拥有"不断生长的道德和带得走的能力"作为学校文化建设的不懈追求。学校把文化追求落实到课堂研究、课程建设、队伍管理等实际行动之中,让师生共同享受文化建设的芬芳,使百年名校焕发出蓬勃生机。