论行政自由裁量权的规制

行政自由裁量权的存在是社会发展与行政法治化的客观需要。行政自由裁量权的行使极易造成行政相对人的权益受损。为了保护行政相对人的合法权益,必须控制自由裁量权,要加强立法和执法控制,切实提高行政执法人员正当行使权力的法治意识,行政主体行使职权要与本部门的经济利益彻底脱钩,要强化行政执法监督。     

略论行政合理原则

合理原则相对于合法原则要求更高,即行政机关作出的行政行为不仅要合法而且要合理,其产生的社会效果优于一般意义上的合法行政,它是政府行政活动的精细化模式.合理行政在适用过程中应注意3个问题:一是树立现代法治理念,注重对法治精神文化基因的培育;二是善于运用相关法律规则,消除行政行为中的“机械化”倾向;三是正确适用行为选择规则...     

行政公文写作中的整体性思维

行政公文写作是作者思维能力高度发挥的结果,公文写作的过程就是思维的过程。运用整体性思维这一思想来研究行政公文的写作要处理好遵命写作与整体性思维、行政公文的运思与整体性思维、行政公文的结构与整体性思维、行政公文的语言与整体性思维几方面的关系,把握每一文种的内在要素及其外在联系,才能不断提高行文质量,进而提高办事效率。     

浅论行政决策法律责任

行政决策法律责任是行政决策主体(组织或个人)在行使决策权的过程中,违法行使行政决策权必须承担的法律责任。它是决策者违法行政所引起的法律后果。行政决策的法治化,其中重要的一点就是要建立起决策权力与法律责任二者之间的法律关系,即要明确决策者的法律责任。长期以来,我国由于缺少行政决策责任制,而导致决策不负责任的现象比比皆是,建立健全行政决策问责制是解决这一问题的关键。     

地方行政立法监督研究

地方行政立法是在规模和数量上远大于法律的一种由地方行政机关制定的具有普遍约束力的规范性文件的制定活动。由于其作为抽象行政行为的不可诉性,救济途径少且难于操作,就要求其必须要建立充分有效的监督机制,以保障行政相对人的正当利益。但在实践中,地方行政立法的监督却问题重重,故而充分借鉴法制发达国家的经验并结合我国的实际情况来完善我国地方行政立法监督就显得十分必要。     

高校的行政组织结构与效率

行政组织结构的不同,影响着行政效率的高低。高校内部行政机构的不同设置和管理,就影响着高校行政效率的高低。如学校中管理层次的多少,职能部门的设置是否科学合理,都直接关系到学校行政工作效率的高低。我们研究行政组织结构,正是要通过机构改革、力求使行政组织机构的设置要合理,管理要科学,从而最终达到提高行政效率的目的。     

试述行政法基本原则之适用

行政活动的基本原则贯穿于各种行政活动的始终,对行政活动的实施有很好的指导作用,是行政主体职权行使必须遵循的共同准则。行政活动的基本原则虽然较为抽象,不像其他行政法的具体条文一样便于直接适用,但这并不表明行政活动的基本原则就是可有可无。行政活动中一定要充分重视这些原则的作用,以减轻表面上符合行政法具体条文,却与大众秉持道德标准相违,同时也严重损害相对人利益的行政行为所带来的"非正义",因为任何一种法,若没有正义的基础,便丧失了它应有的权威。     

高校基层党组织的地位和作用

党对高校的领导决定了高校基层党组织工作的原则性;高等教育的不断深入改革决定了高校基层党组织工作的目的性;高教管理的运作机制决定了高校基层党组织工作的依附性;同级行政组织负责人的类型特征决定了高校基层党组织工作的灵活性;高校知识分子为主体、多种利益并存的现状决定了高校基层党组织工作的复杂性。对此,基层党组织领导在决策前要为行政把握方向,出谋划策;决策时要为行政排除干扰,撑腰鼓劲;决策后要给行政拾遗补缺,排忧解难;有失误时要替行政遮风挡雨,共同反省;有成绩时要帮助行政总结经验,再上台阶。     

重视德育行政管理 增强德育实效性

德育工作的效率不高、实效性不强是众所周知的,人们为此思考了很多,也从德育内容、德育方式等方面进行了许多的改革,但是,从德育的行政管理的角度考虑得并不多。其实,德育的行政管理是提高德育工作实效性的关键。我们在加强和改进学校德育工作的同时,更要重视德育的行政管理。一、什么是德育的行政管理?德育的行政管理,是提高德育行政部门对辖区的     

以人为本的高校行政管理创新工作模式探讨

提高高校行政管理工作应树立以人为本的意识,只有从意识上重视了人本思想,才能更好地指导工作行动。在以人为本的高校行政管理创新工作中,要让教师与学生参与到行政管理以及教学工作中,确保行政管理渠道的畅通,完善行政管理工作反馈机制。