经济转型期职业院校职业道德教育的特点及应对措施

改革开放20余年,我国坚持走出了一条中国特色的社会主义建设道路,经济和社会发展步入快车道,人民生活水平有了很大提高。发展的直接动力主要来自于改革开放,其中尤以经济转型最为根本。经济转型对人们的观念转变、对各行业及从业人员的职业道德究竟带来了哪些新的要求?职业院校的职业道德教育又有哪些新的特点?该如何采取有效措施应对这些变化?对此,我们经过调研,提出如下的观点:     

浅谈职业院校职业道德教育

随着我国经济的飞速发展,对职业技术人员素质要求越来越高,这就需要学生在步入岗位后要具备较高的职业道德.在我国职业院校中职业道德教育却非常薄弱,本文针对目前的这一现状进行了简要的分析,提出了一些关于加强职业院校职业道德教育建设的对策.并且对职业道德教育在职业院校教育之中的重要意义进行了简要的分析.     

职业院校需改进职业道德教育

职业道德是社会主义精神文明建设的必然要求，是素质教育的重要内容。职业院校面对新形势，应改进职业道德教育，增强职业道德教育的针对性和实效性，笔者认为。     

社会转型期产学研合作教育的新特点及应对策略

经济体制转型期，经济运作方式越来越以公平、效益为核心原则，并使资源组合达到最佳，由此引发产学研合作教育呈现出新的特点。产学研合作教育的本质是现代教育过程和现代生产劳动过程以科技为最根本基础并在这个基础上的密切联系和结合。遵循市场经济规律，以科技为中介，调整两种资源相互结合的方式与途径，互利互惠、双向互动，使其效益最大化，应当成为学校、企业、政府在发展产学研合作教育问题上的角色定位和行为选择的基本原则。     

试论职业院校学生的职业道德教育

职业道德水平标志着一个国家的社会文明程度,影响着社会的和谐。在职业院校加强职业道德教育,对培养适应经济社会发展、具有良好职业道德的高素质人才具有十分重要的意义。文章主要从职业道德的涵义出发,分析了对职业院校学生进行职业道德教育的必要性,提出了开展职业道德教育的途径和方法。     

新时期职业院校职业道德教育的问题及对策探析

职业道德教育是我国职业技术教育的重要组成部分。文章阐述了职业道德教育的重要性,分析了我国职业院校职业道德教育存在的主要问题,并在此基础上提出了相应的解决措施,以期推动职业院校职业道德教育的发展。     

教育考试突发事件的舆情特点及应对措施

教育考试招生工作历来被社会广泛关注,而其突发事件更是公众关注的焦点。做好突发事件舆情的有效应对,不仅有利于突发事件的妥善处理,也有利于考试机构公信力的维护。     

医务人员职业道德建设的困境及应对措施

本文通过对医务人员职业道德建设中存在的问题和面临的困境进行分析,提出了具体的应对措施以期提高医务人员的职业道德水平,使其切实承担起救死扶伤的责任,从而加快医院的建设和发展。     

新加坡教育应对经济转型的措施及启示

新加坡现在的人均国内生产总值已达到两万多美元．按世界银行购买力评价排名居全球第5位，且连续多年被评为全球最具竞争力的经济体。取得这样瞩目的成就．它却只用了战后短短几十年的时间。在1965—1984年的20年里，新加坡经济年均增长高达10％．居“四小龙”经济增长之冠。仅以国内生产总值为例，1965年为9．7亿美元，1985年就增至174．7亿美元．1989年又增至283．6亿美元，这比1965年增加了28倍之多。这种成功是多种因素共同作用的结果．但对于自然资源缺乏的新加坡来说．通过教育提高国民素质的策略无疑起到非常关键的作用。     

教师职业道德教育的过程及特点

对教师进行职业道德教育是教师职业道德建设的重要组成部分。进行教师职业道德教育 ,应首先了解职业道德的基本要素及形成过程。教师劳动的个体性、复杂性决定了教师职业道德的特点 ,而教师职业道德的特点又决定了教育建设的诸多特点。     

职业院校电信诈骗高发原因及应对措施

信息时代的到来给人们的生活带了极大的便利,但其高速性、隐蔽性和虚拟性也给犯罪分子作案提供了很好平台。近年来,职业院校学生成了电信诈骗的高发人群,电信诈骗给他们的财产和精神都造成了极大危害。本文就职业院校电信诈骗的现状及高发原因进行分析并提出相应的应对措施。     

浅析职业院校教师的职业压力及应对措施

近年来,职业教育在国家的大力扶持下迎来了春天,但由于职业院校学生的特殊性,职业院校教师的职业压力显得尤为突出,本文对职业院校教师职业压力产生的根源进行了分析,并提出了一些缓解职业压力的具体措施。     

论职业院校学生职业道德与心理健康教育

职业院校的学生有两块重要的教育内容,即职业道德教育和心理健康教育。所谓职业道德就是从事某项工作的工作者,在进行职业职责履行的过程里需要遵循的跟职责工作相应的规章制度。职业道德不仅包含对工作内容的认识、对职业情感的培育、对职业认知的理解还有对职业习惯的养成。所谓职业学校学生的心理健康教育包括很多方面,不仅有职业院校学生的学习方面的心理问题,还有青春期成长的感情心理问题,还有很多学生的个性心理,还有人际交往方面的心理问题,以及两性心理问题,最后就是涉及现实情况的就业心理问题。本篇文章结合当下职业院校学生职业道德与心理健康教育的实际现状,分析指出了当下存在的问题,并提出了科学有效的解决措施,希望可以带给职业院校的教育工作者一些启发和借鉴意义。     

知行并重是职业院校职业道德教育的关键

当前,学生职业道德素质偏低已经成为学生就业失败的主要原因.加强职业院校的职业道德教育已经迫在眉睫.职业道德教育既是一种知识构架,又是一种行为锻造.因此,在重视知识传授的同时,我们更应重视对学生进行职业道德实践的训练,知行并重是提高职业院校职业道德教育的关键.     

职业院校德育教育中融入职业道德教育的意义

现代企业用人最看重的列第一位的指标是＂德行＂,而职业院校毕业生群体中职业道德缺失的现象与日俱增,这与社会、企业对毕业生的要求形成鲜明反差。在劳动力就业市场上就表现为并存在着毕业生就业难与用工企业招工难的尖锐矛盾。作为对学生职业道德素质培养的主阵地的德育教育,理应而且必须但当起这一历史重任。保证社会主义现代化建设事业的健康发展。     

职业道德教育措施谈

1.提高认识,统筹安排。要把职业道德教育作为提高职校教育质量的一项基础工作,进行整体规划和设计,处理好职业道德教育与其它思想品德教育之间的关系。结合专业思想教育和集体主义教育,帮助学生树立爱岗敬业的工作态度;结合市场经济知识教育和法制教     

后疫情时代教育考试舆情的特点及应对措施

针对后疫情时代教育考试舆情具有的内容敏感性、传播复杂性和事件爆发性3个传播特点,应坚持日常预警、及时回应、公开透明3个原则,具体的应对措施是:1)转变传统思维观念;2)建立舆情分析处置专家智库;3)提高应急处突能力;4)完善人工智能、大数据分析系统;5)提升媒体与公众的传播素养;6)建立教育考试主管部门、各类媒体及社会公众三方协同互动机制。     

后疫情时代教育考试舆情的特点及应对措施

针对后疫情时代教育考试舆情具有的内容敏感性、传播复杂性和事件爆发性3个传播特点,应坚持日常预警、及时回应、公开透明3个原则,具体的应对措施是:1)转变传统思维观念;2)建立舆情分析处置专家智库;3)提高应急处突能力;4)完善人工智能、大数据分析系统;5)提升媒体与公众的传播素养;6)建立教育考试主管部门、各类媒体及社会公众三方协同互动机制。     

大学生职业道德教育现状调查及应对策略

采用问卷调查法,以不同专业和年级学生为施测对象,分析大学生职业道德教育现状。结果显示:大学生职业道德水平低,高校大学生职业道德教育的途径和内容单一,教育缺乏针对性和实效性。在调查问卷的基础上,分析问题的成因,提出加强大学职业道德教育的应对策略。     

高校突发事件的特点及应对措施

高校突发事件的社会关注程度高,传播速度快,容易向社会波及,这不仅会影响高校正常的教学、科研、生活秩序,而且还会影响社会稳定。文章分析了高校突发事件的特点和原因,提出了高校保卫部门应对突发事件的措施。