论教师语言表达的基本特点

教师语言表达的基本特点是:既注重科学性,又注重艺术性;既注重教育性,又注重审美性;既注重规范性,又注重趣味性;既注重普遍性,又注重针对性;既注重预设性,又注重应变性;既注重讲解性,又注重启发性。本文对此特点进行了详细分析,以有效提高教师的语言水平,提高课堂教学效率。     

考试悄悄露出美丽的笑

快到期末了,又将面临考试。从入学开始,大大小小、林林总总的考试经过不少了,封个“久经考场”的“考士”也不为过哦。每次考试,你是不是觉得既熟悉又陌生,既喜欢又害怕,既企盼又忐忑呢?来吧,说说你的心里话!对考试是爱、是恨,还是……     

民主革命时期毛泽东的资本主义观

在民主革命时期的艰难实践中,毛泽东既准确估计世界资本主义的发展趋势,又注意区别对待不同类型的资本主义;既历史地分析官僚资产阶级,又正确地认识民族资产阶级;既允许资本主义的存在和发展,又主张对资本主义必须有所限制,从而形成了他在这一时期典型的资本主义观,为马克思主义中国化理论宝库的丰富和发展作出了卓越贡献。     

对人际的超越与关怀——再论陶渊明归隐

本文从陶渊明归隐的存在方式和情感体验等方面,阐明他归隐田园这种对人际的超越正来自他对人际的深切关怀,既挚爱人间又超脱人世,既然绝俗又平易近人,既身在世中又不染世累,是他归隐的本质特征     

发展创造性思维培养多种能力

在音乐课堂教学中,培养学生的创造性思维能力,既促进了学生的全面和谐发展,又培养了学生的感受、理解力;既丰富了他们的想象力,又锻炼了他们的创造力,对今后的成长具有非常重要的作用.     

足球与我

圆圆的足球,让我既懂得了什么是快乐,又懂得了什么是悲伤;既懂得了什么是进取,又懂得了什么是拼搏;既懂得了什么是原则,又懂得了什么是变通;既懂得了什么是刚强,又懂得了什么是软弱……一句话,起落悲喜,酸甜苦辣,人生的真谛。(江西清江中学李在斡)初一那年我迷上了英格兰超级球     

"既A又B"、"既A也B"的异同分析

“既A又B”和“既A也B”都是表示并列关系的结构.本文在已有研究成果的基础上,以1680万字语料为基础,对“既A又B”、“既A也B”进行了形式、意义考察,以期进一步明确两个格式的异同,并在此基础上提出相关教学建议.     

在理想的照耀下去现实地寻找

张楚廷在《高等教育研究》2009年第7期“论大学校长”一文中说,对于校长,可能既需要是一位理想主义者,又需要是一位现实主义者;既希望他是帅才,又希望他是将才;既有很高的学术造诣,又深谙组织管理;既能雄心勃勃,又能审时度势;既具百折不回、顽强不屈之精神,又温文尔雅、善于周旋;既坚强,又厚道;既能慷慨激昂,又能低调行事;既珍爱古典,又执著现代;既有丰厚的人文底蕴,又富有科学精神;既善主内,又擅外事;既有雄才大略,又能脚踏实地;既能高屋建瓴,又具平民气息;既年富力强,又经验老到……恐怕是希望校长是一位完人了。然而,对于校长,却只能是在理想的照耀下去现实地寻找。     

运用计算机技术，优化职高数学教与学

计算机技术的飞速发展，推动了教育教学的改革，为新一轮教学改革、注入了活力。计算机技术改变了过去传统的教学方式与方法，让教学内容更直观、更有效地呈现出来。计算机技术的运用，大大提高了教学效果，给师生互动、生生互动提供了时间和空间。计算机技术的运用既活跃了课堂，又拓展了知识空间；既充实了课堂．又发挥了学生的主动性和创造性；既实现了对教学过程的创造性设计，又使抽象的数学更加具体化、形象化、生活化；既提高了教学效率，又弥补了传统教学方式的不足，对优化职高数学教与学可以收到事半功倍的效果。     

荀子思想对解决“道德主体”问题的现代价值

荀子思想丰富深刻,他针对社会现实,来论证德的必要性。其思想既强调了对人的合理欲望的肯定,又突显了内在道德的重要性;既丰富了道德主体的内涵,又对现代社会之中解决道德主体权利与义务问题具有重要的借鉴价值。     

论白居易矛盾的女性观

白居易是我国伟大的现实主义诗人,他的诗对女性命运的同情和关注,超过了此前任何一位诗人。但在那个特定的时代背景下,白居易也狎妓成趣,并且在诗歌中有所体现,这也反映了他女性观腐朽性的一面。     

The Past is Difference - The Difference is Past

Education has been the main channel through which Finnish women have attempted to achieve the status of an individual. But what has the story of women's individualisation been like? The article examines women's educational life stories - 'independence narratives' - and highlights the gendered interpretations women have made of their lives. The gender difference in these stories is a temporal difference within the self: through the rhetorical construction of a dualistic division between the past and the present self, a qualitative hierarchy is introduced between a (past) woman and a seemingly gender-neutral individual. Moreover, the use of the woman as the temporal other of the individual reflects the timeless character of the individual. The individual constitutes a norm that determines the perspective from which the past and the present are viewed. While the individual is timeless, the difference is historicised and projected into the past.     

生命的彩虹--浅析《虹》中两性关系和谐的因素

通过对《虹》中布郎文家族三代人情感的分析,探讨了劳伦斯关于两性关系保持和谐的因素的思想.认为,夫妻和而不同,双方均应保持各自心灵的独立和平衡,保持基于默契的陌生感,在此基础上通过沟通,接纳对方的陌生因素--活力来实现新的人生.     

骑士精神的消亡与维多利亚时代女性的困境——《王子出行记》评析

在《王子出行记》一诗中,罗塞蒂借用《天路历程》和《雅歌》的叙事结构,以戏仿的手法颠覆了骑士传奇即西方浪漫文学的传统,暗讽在追寻世俗享乐的维多利亚时代,真正的骑士精神早已名存实亡,所谓的绅士风度只是徒有其表,同时也折射出维多利亚时代女性在爱情和婚姻方面所面临的困境。     

《金锁记》三重叙述解读

《金锁记》存在三重叙述,即三人称叙述、三人称叙述中的叙述和复数一人称叙述。通过三重叙述,作者向我们揭示了一个旧女性如何从被囚到自囚进而囚人的历程,并在这样一种三重叙述中完成一种“苍凉的启示”,即女性解放之门敞开的可能性。     

宗璞小说创作风格简论

宗璞在不同历史阶段中表现出稳定的创作态势：1．以知识界与知识分子为主要的描写对象。2．采用内倾的表现视角。3．构筑相对完整、自足又具延展空间的结构。4．优美的无懈可击的学语言。     

中国蛇女母题的起源与演变

解读蛇女神话传说，运用人类学知识破译原始蛇女的成因，对其从神—妖—人的形象发展链作出合理的解释，并最终找到蛇女母题化意义上的价值。     

失落的感性与理性－－浅议《水浒传》中的阎婆惜命案

《水浒传》中的阎婆惜，一向被人们视为淫荡的女性，当我们从新的文化视角重新审视这个人物的性格遭遇和命运时，我们的批语不免免含有几份沉重和苦涩。     

女性主义文学批评视阈下女性含义的阐释

女性主义文学批评,是一种以妇女为中心的批评,中国理论界翻译、介绍了许多文学作品及其批评著作。这一流派的思想、文学批评对中国的文学及其批评产生了重要的影响。但“女性”的具体含义却很少给以明确的内涵。只把“女性”的含义做一个普遍的概化概念来应用。文章力图在女性主义文学批评视阚下,对女性主义文学批评的各个国家、重要流派中的“女性”的具体概念,给予一个明确的解释。以达到对“女性”内涵的多样性的充分认识。     

女性书写与传统重构——后现代主义影响下的女性视角

女性在历史上一直是被压抑的性别,她们被定义为男人的“附属”、物化的“第二性”、男权社会的“他者”.古希腊亚里士多德把女性定义为缺陷的存在,基督教文明下的女性是囚禁在屋子里的天使,文艺复兴时期的自然科学之父培根把女性比作男性征服的对象.在后现代主义的影响下,女性以前所未有的批判力登上了历史舞台,解构了菲勒斯中心主义的男权社会.在文学领域,女性在开辟自己特有的文学传统的同时,也在书写着女性独有的躯体、性和身份.本文旨在从法国女性书写和英美女性文学传统重构角度出发,厘清女权主义、女性批评的发展维度,揭示女性批评的语言观及其历史观,从而深化对女性批评的认识.