温州市举行“职工书屋”启动仪式

温州市将力争用5年左右的时间建设200个“职工书屋”和“职工书屋”管理员的培训工作,并将以县（市、区）文化宫图书阵地为依托,与各企业、开发区等的“职工书屋”进行多方面的协作和联网,资源共享,加强职工书屋网络建设。这是从前不久温州市“职工书屋”建设启动仪式上得知的。     

国外开发区发展中政府行为研究—一项以高新技术产业开发区为案例的研究

建设各种类型的开发区是当今世界各国政府加快经济增长的一项重要措施。高新技术产业开发区要实现可持续发展,必须有与之相适应的政府行为的创新及有效推动。本文具体研究了高新技术产业开发区发展中政府推动的五种主要方式、形式和主要措施。在具体研究世界各国政府、特别是地方政府开发区职能和行为的基础上提出,政府开发区职能和行为的形成和发挥是提高开发区活力、强化开发区整体形象设计的一个必要条件。因此,为了形成开发区可持续发展的管理体制和运行机制,必须有与之相适应的政府行为的有效推动,为我国开发区发展政府职能和行为规范化建设提出一个较为可行的思路。     

围绕“三个转移”切实做好现代农民教育工作

金坛经济开发区是省级开发区，位于金坛县城东郊。随着市委、市政府金坛城镇建设“东扩南移”方案的确定，高起点、快速度推进基础实施步伐是进一步完善区域功能、优化产业布局、改善投资环境的重要环节。在“现代农民教育工作”工程中，我们坚持因区制宜，针对现代农民教育工作，紧紧围绕现代农民教育的实质，围绕开发区软环境建设的实     

强化城镇学校与农村学校的协作交流

强化城镇学校与农村学校的协作交流，采用城镇学校与农村学校“捆绑式”协作交流是一条有效途径。城镇学校与若干农村学校结成对子，采用城镇学校教师送出去、农村学校教师上门来相结合的办法，通过面对面、手把手的实践探讨，让农村学校教师能直接学习到优秀教师成功的实践经验，使城镇学校优质师资在最大范围内向农村学校辐射，推动农村教师专业素质的提升。[第一段]     

无锡市郊区重视小学自然“两室”建设

近几年来,无锡市郊区文教局、教研室重视自然教学仪器室和实验室的建设,他们的主要做法有以下几点: ——确定先“中心”后“村校”,先“城镇”后“农村”的发展方针。“两室”的建设需要资金和地方,在目前教育经费少的情况下,把全区的城镇小学作为重点投资对象,首先武装起来。     

贫困山区城镇化道路有益探索——基于十堰“竹房城镇带”城乡一体化试验区的研究

城市化是一个国家迈向现代化不可逾越的进程和阶段.城乡融合与一体化是我国未来社会经济发展的一个趋势.湖北省委把“竹房城镇带”作为山区城乡一体化建设试验区,近年来十堰市委市政府在“竹房城镇带”建设上进行了艰辛的探索.对探求山区新农村建设、城乡一体化,促进鄂西北地区更好更快发展、提高人民生活水平有重要意义.     

民族师专小学教育专业培养模式与课程设置的构想

小学教育专业建设的核心是课程建设。因此 ,必须依据基础教育课程改革的目标 ,分析小学教育专业的特点 ,提出民族师专三年制小学教育专业 (专科 )“综合培养”和“分向选修”相结合的培养模式与“综合与分科相结合”的课程设置的构想     

三峡库区城镇布局结构特征及发展框架构建研究

重庆三峡库区城镇分布呈现出的断带性和单体性、城镇协作的松散性、空间布局的非均衡性、发展水平的非平衡性、职能类型结构的单一性、产业组合的同构性、城镇工业空洞化等特点，严重阻滞着库区社会经济的发展。为此，必须建立三个“金三角”城镇级次群落体系，构建重庆三峡库区城镇带，以此为支撑，培育以奉节、万州、涪陵、长寿为核心的特色产业集群，组建三峡库区城镇新型产业带。     

建设具有区域特色的职业教育

今年,全国职业教育工作会议提出了以“大力发展中国特色的职业教育”为主要任务,建设“校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展”的职业教育多样化办学模式。我校作为国家级重点职业学校,如何贯彻会议精神和上级战略部署,把“为当地经济建设培养适用人才”作为办学宗旨,建设与象山县、长三角社会发展相适应、与产业发展相衔接、具有浓厚区域性特色的职业教育,这既是当务之急,又是长远之计。笔者在此简单地谈谈自己的想法。1.以地方区域经济为背景,建设现代职业教育。随着宁波从“海洋经济大市”向“海洋经济强市”发展…     

试论地方师范大学建设国家理科基地的条件和方法--以地理学科国家理科基地为例

地方师范大学建设国家理科基地,在生源、办学历史、区位、投入等方面具有优势条件。地方师范大学建设国家理科基地,必须遵循高起点高标准原则、体现地方师范特色优势原则、促进教学与科研互动原则、与学科其他建设相结合原则。地方师范大学建设国家理科基地,要建立完善有力的管理体制,形成多方协作的办学机制,突出基地建设个性主题,创造浓厚的学术氛围,建设特殊的制度体系。     

论环渤海区域海洋旅游开发——一种国外经验视角的整合与优化

分析了国外发展海洋旅游业成功的经验以及失败的教训,并从推动生态旅游实现可持续发展、转换政府职能强化管理效率、加强区域联合建立旅游无障碍区等方面入手,提出了发展环渤海地区海洋旅游业的对策和建议。     

多中心区域下的空间协调与管治构建——海峡西岸经济区发展研究

建设海峡西岸经济区作为国家层面的一项重大区域发展举措,不仅有利于推动海峡两岸的交流与合作,而且有助于实现区域协调发展,建设服务广大中西部地区的综合开放通道。关于海峡西岸经济区的现有研究主要是在区域发展战略、功能定位、区域对比以及具体的提升策略方面,缺少从管治角度进行的分析。基于此,首先对管治理论进行了简要的综述,分析了海峡西岸经济区所面临的区域协作问题,并就其多中心区域格局下的空间协调和管治构建进行了详细分析。最后,提出了相关建议。     

浅析东亚区域合作的问题

自20世纪80年代以来,在全球化浪潮的推动下,区域一体化越来越成为一个重要发展趋势.随着亚太经济合作组织、东南亚联盟和东盟10+3地区论坛的健康发展,东亚地区合作开始起步.东亚区域合作具有区域认同薄弱、机制建设性较弱、危机处理模式缺失和受美国政策影响等方面的特点.     

地方本科高校强化职业技术教育的发展趋势——以黔中经济区为例

随着经济社会发展和高等教育已进入大众化的实际,贵州地方本科高校人才培养与黔中经济区对高层次技能型人才需求之间产生了较大错位,已成为制约区域经济发展的重要因素。地方本科高校强化职业技术教育是高等教育服务经济社会发展的客观趋势。地方本科高校应通过创新人才培养模式、加强＂三师型＂专业教师队伍建设、促进产学研合作等方式强化职业技术教育,构建本科高校与地方经济社会协调发展的良性互动机制。     

半岛蓝色经济区文化建设视野下的大学地域特色文化研究

在推进半岛蓝色经济区文化建设中,大学地域特色文化是其中的一个重要组成部分.在半岛蓝色经济区文化建设中,大学需要发扬老一辈红色革命文化精神,还需要培育蓝色海洋文化精神,树立绿色生态文化精神,打造色彩斑斓的创意产业文化精神.半岛蓝色经济区文化建设与大学地域特色文化发展互相推动,共同发展,为实现山东文化强省目标发挥了重要作用.     

关中—天水经济区政府合作治理的策略分析

关中—天水经济区作为我国西部开发进程中的第三大重点区域,在规划和建设过程中需要尽快实现各级政府的合作治理。目前,区域经济发展中各级政府的合作治理还存在着观念滞后、发展不协调、投资环境亟待改善等问题,针对这些问题提出更新观念、改善环境以及创新体制等可行性策略,为实现区域资源共享,促进区域经济的全面发展奠定基础。     

以质量保证为主轴制定跨境教育服务法规和政策

本文认为,跨境教育发展的可以归结为两个重要的趋势:从学生流动向跨境课程提供发展;从教育援助、非功利性教育合作向商业合作、盈利性教育合作发展.文章分析了韩国跨境教育赢利性、学校收费与教育质量脱钩、实验自由教育区等问题,并分析了印度对于服务贸易协定有关教育的理解及政策考虑.在此基础上,提出了在跨境教育政策制定上区别对待、以质量保证为基础制定法规政策以及试验教育自由区的建议.     

学术共同体视域下的高职院校学报发展

高职院校学报在学术地位、学术自信、学术标准和发展领地等方面与学术共同体的理念尚有差距。增强办刊自主、加强自身研究、加快工程建设和深化区域合作是其发展的主要路径。     

服务地方，引领地方——衡水学院转型发展理念的探索与实践

服务地方是高等学校的一项重要职能,作为地方新建本科院校之一的衡水学院,在发展历程中经过不断摸索,凝炼形成“服务地方,引领地方”的转型发展理念。它是基于当前高等教育改革的需要,在满足区域经济社会发展需求及与区域共建共赢的背景下产生的。其理论基础为教育基本关系中外部关系规律理论和生态系统理论等。以地方需求为出发点,以校地合作为途径,其终极目标是实现校地共赢。通过开展产学研合作,利用学科与人才优势,加强科技成果转化,承办各类专业培训等实践历程,为地区经济、社会的发展及文化的传承做出一定贡献。     

河北省区域旅游合作探析

区域旅游合作是目前旅游业重要的发展趋势之一,也是未来影响世界各国旅游业发展方向和竞争力的重点领域。文章首先从区域旅游合作概念的界定入手进行探讨,进而对当前河北开展区域旅游合作的优势、现状及问题等方面进行分析,最后从合作理念、资源整合、跨时空合作、形象塑造、发展阶段等方面对未来河北区域旅游合作的开展提出一些思路。