湖北文理学院“低维光电材料与器件湖北省重点实验室”获批组建

近日,湖北省科技厅发文(鄂科技通[2012]80号)通知,湖北文理学院申报的"低维光电材料与器件湖北省重点实验室"获准组建。"低维光电材料与器件湖北省重点实验室"是我校本着优化、调整学科结构和资源、加快研究平台建设、申办综合性大学的需要,在学院"材料科学与工程研究中心"建设基础上申报的。实验室主要开展低     

基于半导体光电器件的光电性能检测仪研究

在电子设备中有越来越多的半导体光电器件得到应用,日常的实验中也经常能见到它们。半导体光电器件应用于光电性能检测仪可以快速地检测元件的光电特性,并绘制出光强电压曲线、电流电压曲线。本文着重介绍了该检测仪的设计思路。     

CCD在光电技术实验教学中的应用

文章介绍当今获得广泛应用的CCD图像器件在光电技术实验教学中的应用，使学生掌握它的结构和工作原理以及实验内容，推动它在光电技术应用中的发展。     

光电耦合器及其应用

半导体光电耦合器现已发展成为一类特殊的半导体隔离器件.它体积小、寿命长、无触点、抗干扰、能隔离,并具有单向信号传输等特点.本文介绍了光电耦合器的特点、典型结构及应用,以及简易测试方法.     

光电器件光谱响应特性的实验研究

设计了一套测试光电器件光谱响应的实验装置，编制了测试实验软件，利用泼装置对二代像增强器的光谱响应进行了测试，给出了测试曲线及有关性能参数，并对其实验误差进行了分析。     

连云港职业技术学院机械工程中心建设的探索与实践

文章就连云港职业技术学院机械工程中心如何进一步完善运行机制、深化人才培养模式和教学改革及加强企业自身建设,提升保障、服务能力方面进行了有益的探索和总结。     

新工科背景下“光电材料和器件物理”研究生课程教改初探

基于新工科的背景,论文分析了“光电材料和器件物理”课程教学存在的问题,并从课程教学模式和教学评价两个方面进行了探索和实践。通过采用线上线下混合教学、任务导向型教学、多媒体信息化和思政课堂等多种方式相结合的教学模式,探索了多元化的教学评价体系,旨在培养学生的学习兴趣与科研素养,掌握半导体技术领域的技术知识,引导学生探索与创新,帮助学生树立正确的价值观念。     

“光电材料与器件”课程的校企合作与应用技术型人才培养的关系

校企合作是当下许多高校特别是高职高专院校提高人才培养质量的一个有效途径。就光电材料与器件专业来说,加强校企合作,一方面可以促进学校本专业应用技术型人才的培养,另一方面也可以促进企业的创新发展。本文在分析校企合作与应用技术型人才培养相互促进、相互扶持关系的基础上,指出当下校企合作中存在的一些问题,同时针对问题提出了相应的解决方法,以期促进校企合作关系的发展,加快我国应用技术型人才的培养。     

光电功能材料与器件研究所

韩山师范学院光电功能材料与器件研究所于2008年9月开始筹建,是一个由青年教师组建而成的系属（物电系）研究机构。研究所立足于国家需求与学科国际前沿,针对光电信息、新能源等领域对新材料和新器件的需求,致力于重要的光电功能材料的设计、构筑、表征以及其中的光电物理效应的研究,并构建与此相关的高效率光电子原型器件。     

“光电技术”课程教学改革研究与实践

光电技术是光电装备的核心技术和理论基础,是军用光学工程专业学生必修的一门专业基础课程。光电装备的先进程度直接影响着武器系统的作战效能,随着各种新技术尤其是信息技术的应用,不仅使光电装备的性能得到大幅度的提升,而且为光电技术课程的教学改革提供了丰富的素材。将光电装备发展中涌现出的新技术新思想纳入到课堂教学,不仅能够充实和丰富教学内容,而且能够增强教学的时代感和针对性,为学生的创新和后续发展奠定坚实的基础。     

光电材料与器件国家级虚拟仿真实验教学中心建设与实践

阐述了虚拟仿真实验教学中心的建设意义、教学理念、建设目标及特色,坚持"立足产业、创新为先、虚实结合、合作共享"的教学理念,形成了"以国家和广东省战略性新兴产业应用为引导、以国家重点实验室和国际联合实验室为支撑,采用虚实结合的实验教学方式,将国际前沿科学研究与产业发展有机融入本科教学,培养具有国际视野的高端人才"的办学特色,在实验课程体系建设、创新型人才培养、开放共享、服务产业等方面取得了丰硕的成果。     

有机光电材料载流子迁移率的研究方法与技术

测量有机光电材料的载流子迁移率,有助于了解载流子在有机光电器件中的传递机制。通过对几种有机光电材料载流子迁移率的测试方法详细的阐述与对比分析,深入理解各种测试技术的原理,有助于学生掌握各种测试技术的实验方法,总结出各种测试技术的优劣及适用性,对研究载流子在有机光电材料中的传输特性及有机光电器件的性能具有重要意义。     

德州学院光电信息与技术研究所

光电信息与技术研究所拥有一支精干的科研团队,其中高级职称人员4人,具有博士学位4人。研究所成员在国内外重要学术期刊发表论文近百篇,其中30余篇被三大检索系统收录,参加或承担了国家和省级科研课题8项。研究所在校内外形成了初步的学术影响,并有着良好的发展势头。在提升学校科研水平、创建重点学科（实验室）和学科建设等方面都发挥了积极的作用。随着研究所的不断发展壮大,正在逐渐成为学校对外开放的窗口之一。     

基于校企合作的“现代制造”工程中心建设探索

为加强学校培养社会所需人才的能力,本文讲述了黑龙江科技大学现代制造工程中心基于校企合作的现代制造"工程中心教学模式的建设,这种模式有利于培养学生的学习兴趣,促进学生的全面发展,为社会培养了大量的工程技术人才。     

TED在《光电技术》课堂教学中的应用

将TED科技演讲视频融入《光电技术》的教学课堂,不仅能将TED中和光电技术有关的最新的思想、实验介绍给同学,还能让同学从演讲中获取灵感、开拓思路。     

“光电检测技术与系统”实验教学的改革探讨

为能培养出适应新时代发展要求的综合性、创新型人才,使学生能具备科研和技术开发的相关技能,本文通过对天津大学"光电检测技术与系统"课程现有实验教学模式的研究,结合"光电检测技术与系统"对实验教学的基本要求,对该课程的实验教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了初步的改革探索,并提出了科研式实验教学模式的实验教学改革思路。     

基于工程中心的“机电传动与控制”课程实践教学改革研究

"机电传动与控制"课程是机械设计制造及其自动化专业的核心课程,其传统实践教学依托相关教学型设备,以完成电机控制及调速等验证性实验为主要内容。实践教学中既没有融入先进的电机控制理念和技术,又缺乏相应的工程背景。项目组依托三菱自动化工程中心进行"机电传动与控制"课程实践教学改革,通过设计具备工程特点的实验项目,有效解决上述问题,教学效果良好。     

湖北文理学院低维光电材料与器件湖北省重点实验室

“低维光电材料与器件湖北省重点实验室”由湖北文理学院与湖北航天化学技术研究所（即航天42所）联合组建。于2012年8月获湖北省科技厅正式批准立项。实验室现有专兼职研究人员42人。其中博士生导师4名、硕士生导师30多名;教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人,省部级专家7人,享受国务院政府特殊津贴12人,研究员、教授和高级工程师22人,副研究员1人;具有博士学位27人。     

应用物理专业光电技术课程的思考与讨论

《光电技术》教学改革中教学内容、教学手段以及实验安排等方面进行了讨论。通过分析物理专业学生的知识结构特点来设计课程内容,有助于帮助学生衔接本专业的其他知识;在教学过程中运用多媒体技术并演示光电实践作品,提高学生的学习兴趣、加深学生对知识的理解;充分安排必要的实验、实践,进一步加深学生的理解、提高学生的动手能力。本文的教学讨论围绕激发学生学习动机和兴趣,促进学生对理论知识的掌握与理解,同时注重培养学生对知识的实践应用能力与自身的创新能力。     

基于Android智能手机的光电技术教学探索

为了提高课堂教学的质量、激发学生学习的热情和动力,在光电技术类课程教学中引入智能手机。通过展示、开发一些手机探测器的简单应用,使学生能更加直观地感受到光电技术的实用性和重要性。利用手机摄像头,给出了基于摄像头的一个简单计数器,实现光电计数功能。将最新的科技产品引入到教学中,激发学生的学习兴趣和动力,促进教师的进步,实现教学相长。