中国梦：公平公正的梦

中国梦是中国人民共同的梦,也是每个中国人的梦,其特点是公平公正。中国梦的具体体现是公平公正的公共服务制度、收入分配制度、教育制度、就业制度和社会保障制度。     

终身教职制度逻辑视角下中国高校教师聘任制度改革进路探析

近年来,越来越多中国高校借鉴美国大学终身教职制度开展长聘教职制度改革,已经成为高校教师聘任制改革的重要趋势。美国大学终身教职制度的逻辑起点是以职业安全保障大学教师的学术自由,其制度设计契合高校作为学术创新型组织对于教师激励的内在要求,为吸引、遴选和激励优秀人才提供了有效的制度保障;该制度有其内在局限性及其适用范围,面对社会各界批评与质疑,美国高校开始采取多种举措对该制度进行改革完善。中国高校应准确把握终身教职制度内在逻辑,客观认识其制度优势和内在局限,从中国高校发展和改革现实出发,合理借鉴其制度内核,突破教师聘任制度改革难点,逐步建立与中国高校发展实际相适应的教师聘任制度。     

依法完善信访制度对构建和谐社会的意义

在和谐社会构建视野下,中国信访制度有其历史的演进、基本特色、重要原则和主要内容,中国信访制度与和谐社会构建有着十分密切的关系,中国信访制度的历史演进关联着和谐社会的构建原则,中国信访制度的基本特色彰显着和谐社会的构建思想,中国信访制度的重要原则充实着和谐社会的构建方法,中国信访制度的主要内容丰富着和谐社会的构建制度。     

我国古代典权制度的沿革及与民法的关系

典权制度肇始于西汉,其产生与发展不断复杂化、精益化的商品交易息息相关。典权制度在历朝发展和沿革反应了当时经济生活。作为传承了上千年的一项典型的民事制度,其对中国当代法律文化与法律制度,尤其是对民法有深刻影响。从典权制度在中国古代沿革角度分析其与我国民法的关系。     

新书推荐

正当代中国政治制度杨凤春编著49.80元该书基于近年来中国的政治发展状况,以通俗易懂的语言,系统地介绍了当代中国政治制度的基本情况,诸如政党制度、人民代表大会制度、选举制度、公务员制度、民族区域自治制度、特别行政区制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等,分析了其建立与发展、组成与运行等情况,可以帮助学生对当代中国政治制度的建立、沿革、现     

中国特色社会主义制度优势认同的三重维度

中国特色社会主义制度优势认同是制度自信的前提。从理论维度看,中国特色社会主义制度理论是我们党在革命、建设、改革中的制度理论创新成果,内涵覆盖全域、落实纲维有序的显著优势是其基础。从现实维度看,与西方资本主义制度相比,在领导制度、发展理念、运行机制上的比较优势是中国特色社会主义制度优势认同的关键。从价值维度看,在经济建设、社会建设、国际贡献上的制度优势效能转化是中国特色社会主义制度优势认同的核心。从不同维度厘清中国特色社会主义制度优势认同的内在逻辑,对把我国制度优势转化为全社会政治信仰,让人民群众对我国制度高度认可与信任,达到更深层次制度自信,具有重要意义。     

中国特色现代大学制度研究述评——缺陷问题与应对策略

中国特色现代大学制度研究应基于其内涵特质,这一特质既包含了现代大学制度的普适性本质内涵,又包含了中国现代大学的特殊性本质内涵,由二者交集构成。中国特色现代大学制度研究取得了一些有价值的成果,但因缺乏制度的普适性本质内涵与特色境域的深入探讨而存在不足。因此,该研究应从现代大学内核制度体系与中国现代大学特色境域的双重逻辑起点出发,捕捉其内涵特质而重塑中国特色现代大学制度,才能有所突破。     

改革开放以来中国特色廉政制度建设的发展历程及特点

改革开放30多年来,中国特色廉政制度经历了恢复与重建、健全与深化和不断完善与逐步形成体系的历史过程。我国的廉政制度建设具有鲜明的特点:方向是正确的,是沿着制度变迁的自身逻辑发展的。国家制度的建设和党的廉政制度建设相辅相成,成为中国长治久安的制度基础,共同构筑了中国反腐倡廉的模式和体系。其过程是一个自觉的、主动的过程,反映了我们党立党为公、执政为民的思想。其目标是建立中国特色的国家廉政模式和体系,从根本上解决腐败问题。始终注重发挥党的思想政治工作重要政治优势,创建思想政治工作的新机制、新模式。     

中国政党制度的特点与参政党的功能定位

中国政党制度的形成和发展有其自身的特点,与西方政党制度有明显的不同.政党制度是一种民主制度,各国政党制度虽然千差万别,但其价值追求和基本内涵大致相同.我国参政党作为政党制度中重要的行为主体,理应在中国政党制度的发展完善过程中发挥其应有的功能.     

坚持中国特色的政党制度

中国政党制度的基本特征是共产党领导,多党派合作,共产党执政,多党派参政.中国政党制度是历史发展的结果,反映了当代中国社会主义建设的要求,其功能主要是政治整合、政治民主、政治稳定等.中国政党制度促进了中国的社会稳定与经济发展,促进了中国的民主政治建设,在当代中国转型期,坚持中国特色的政党制度,是中华民族实现民族复兴的政治保障.     

把握中国特色社会主义制度自信内在依据的三重维度

中国特色社会主义制度是国家治理体系和治理能力现代化的集中体现,是当代中国经济社会发展取得巨大成就的根本保障。制度自信,是基于国民对这一制度高度认同的基础上,所产生的一种政治情感归属、稳定的心理预期和自觉的实践遵从。制度自信不是凭空产生的,中国特色社会主义制度自信具有其深刻的内在依据:从理论维度上看,中国特色社会主义制度始终坚持科学的指导思想;从历史维度上看,中国特色社会主义制度的形成和发展经受历史考验;从现实维度上看,中国特色社会主义制度实践成效显著。     

典权制度的复兴价值与现代继受

典权制度最具有中国传统特色,如何使典权有效融入现今民法体系,并合理保留其原有概念,向来为学者间争议之焦点。基于我国国情的考虑,重建典权制度不仅有其必要性,而且具有可能性,也是完善我国不动产物权制度的需要。就此,探索了中国典权之存在价值及真意,剖析了典权的意义、比较了典权与相似法律制度的异同,阐述了其现代复兴价值,提出了重建典权制度的构想。     

中国道德制度的现代转型研究述评

中国道德制度的现代转型势所必然,其必然性缘于现象、物质、观念三个层面.在道德建设的方向上虽然面临着制度伦理与德性伦理之争,制度伦理无疑是未来道德建设的重要一面,价值关怀与社会伦理是其两个向度.在中国道德制度的现代转型中必须坚持公正、人道、普遍性、历史性等原则.     

中国特色社会主义制度自信研究现状及展望——基于CiteSpace的可视化分析

制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。运用CiteSpace绘制关键词共现、关键词聚类、关键词共现时区、突现词等可视化图谱可知,党的十八大以来,学界对中国特色社会主义制度自信的研究不断深入,在研究中形成了一定的核心作者群,关注的主题日益深化,围绕制度自信的内涵、来源以及如何坚定制度自信等方面进行了有益探索。未来,在制度自信基本理论、制度建设、制度优势及其转化为治理效能、制度自信教育和构建中国特色社会主义制度自信话语体系等方面,仍有进一步研究的空间和必要。     

中国特色社会主义制度自信的充足底气

新时代,我们必须坚定"四个自信",而对中国特色社会主义制度自信的充足底气主要源于其制度符合国情,源于其制度优势和治理绩效以及对人类文明成果的博采众长、为我所用。     

中国古代土地占有制度发展规律初探

中国古代土地占有制度是中国古代法律文化的具体体现。梳理中国古代土地占有制度的演进概况,探寻其发展规律,汲取其中符合中国现代社会的占有制度的精华,对于丰富和完善我国现代物权制度,具有重要的意义。     

试析当代中国制度困境的成因及其破解

对于人类文明而言,制度具有建构意义和根性价值,制度现代化是当代中国重大的时代课题之一。当代中国制度困境呈现出制度认同、制度执行、制度文化、制度传统等若干方面的两难抉择,从经济学视角探究其成因,体现在三个方面：制度逻辑的“道德人”假设过于理想化,对制度选择的成本核算具有短视效应,利益多方的博弈处于失衡状态。破解当代中国制度困境,必须打破既得利益格局,积极探索制度智慧之道、公正之道和神圣之道,寻求各方利益最大公约数和动态均衡,实现互利公平和底层正义,以程序正义实现实体正义。     

案例指导制度的中国特色问题

目前学术界对案例指导制度重视有余,而对其中国特色关注不足,这不仅给国际司法经验交流带来不便,而且导致了理论研究中很难就一些基本问题达成共识。案例指导制度的中国特色或者中国特色案例指导制度的特质,实际上包含国情之所在、特征之所在两个基本点。在比较分析的基础上,案例指导制度的中国特色可以概括为三点：一是其功能定位是法的适用而非法的创制;二是其形成机制是推荐和遴选机制而非司法审判;三是其作用方式是“应当参照”而非“遵循先例”。     

论刑事和解制度在中国的构建

刑事和解制度在和谐社会的大背景下越来越受到理论界和实务界的关注。刑事和解制度虽然有其不可忽视的进步性和价值,但能否嫁接过来成为中国的本土制度仍需谨慎对待。中国的国情和民情决定了现阶段想要建立中国式的刑事和解制度暂不可行,应对实践中的刑事和解个案加以引导,但不应将其制度化。     

中国式教育现代化的制度逻辑

中国式教育现代化制度建设,须从制度基础、制度执行、制度效能和制度精神四个层面逐层铺开,在基础逻辑、实践逻辑、评价逻辑和精神逻辑的渐次推展中建构起环环相扣的现代化教育制度逻辑。中国式现代化教育制度的基础架构及其基本遵循,是中国式教育现代化的根本保障,其制度支配主体须坚持党的领导,制度目标须在历史性与现实性的双重观照中明确现代化教育的基本精神和时代使命,制度结构要构建稳定性、秩序性、开放性和灵活性相统一的组织形态。教育制度基础架构决定其执行方式,教育现代化制度执行须秉持蓄势赋能、活态执行与双向建构的实践逻辑,提升制度执行的生命力、贯彻力与检验力。制度执行水平通过制度效能表征出来,现代化教育制度效能监测要实现从静态效能到动态效能、从效率到效益、从常态监测到主动监测的逻辑转变与实践更新,实现对教育制度立体性、有效性与和谐性的全面反馈和把握。制度效能的提升则以制度精神为根本驱动,要夯筑以社会主义信仰、中国特色信念和伟大复兴信心为结构内涵的制度自信力,凝聚现代化教育制度建设的思想根脉、情志动力和心理支撑。