2012童书排行榜年度盘点阅读的力量

小时候,我们体验过图画书的美好;现在我们也听到很多声音在说绘本的力量。然而,在通过种种方便、快捷的方式购书之后,会是什么呢？是将书整整齐齐地放入装潢精美的书架上？是一遍又一遍反复叮嘱孩子多看书？     

学困生数学反思能力的培养研究

在数学教育教学中,广大的教师在埘待学困生时,都会有一种无奈：“这个知识点,我已经给他讲了好几遍了,可一点效果也没有,一做题就出错,真是一点办法也没有了!”“这种题目,已经讲了n遍了,可是李某某还是不会!”“陈某某,昨天我们学习了什么知识啊？你能给大家说说吗？”这样的例子还有很多,那么为什么为出现这样的事情呢？原因何在呢？为探究其中的原委,我们展开了为期一年的“学困生数学反思能力的培养研究”小课题研究。     

新课标卷考生答题情况简评——物理

高考复习时,老师时常会告诉同学们：考场答题,尤其是做主观性试题时,应该注意什么问题,不应该犯什么错误,需要怎么书写答题步骤,如何保持卷面整洁等等。这样的嘱咐,相信大家都一定听过很多遍了。可是,同学们,你们亲眼见过学长、学姐们答题的真实试卷吗？是不是充满了好奇和期待呢？以下这组考生答题情况简评的稿子,是我们截取了一些2013年考生的答题图片,请老师们进行了点评。希望大家通过阅读,从中收获帮助。     

略谈“有意出错”的教学功能

在数学教学过程中,经常会遇到这种情况：有些重要问题和典型题型,虽然讲过很多遍而学生掌握的情况却不尽人意,特别是一些题设条件较隐蔽易被忽略的问题,学生掌握的情况就更差．什么原因呢？其实我们细细一想不难发现,这些问题我们往往在一开始教学时就强调：“这儿容易出错,要当心！”学生一听,有道理当时也记住了,可是他没有亲身体验过这种错误,没有体验,记忆不会深刻,独立解题时犯错误,也就是必然的了．波利亚说过：学习任何东西的最佳途径,是亲自独立地去发现其中的奥秘．因此对这些易错问题,应让学生亲身体验发现错误的过…     

飘移学校

7个人把当时的“噩梦”又都说了一遍,虽然还有后怕,可是他们一起发现了一个事情：梦里没有彭克！为什么？彭克到底是什么人？他为什么要这样做呢？     

浅谈高中历史备课中的“三大纪律八项注意”

您备课吗？您会备课吗？您是怎么备课的？您认为怎样才算是备好课了呢？相信,这样的问题提出来,会让很多老师感到意外。是啊,备课,这再熟悉不过了,它可是教师职业生涯中最常规的一项工作了。我们天天备课,可是,上述问题我们深人思考过吗？     

这辈子，我欠你的

离生日还早，桑宝就一遍遍问桑贝：“你会送我什么礼物呢？会不会有很多好吃的？”     

尝尝电流的“味道”

很多人都有过啃金属的经历,比如说吃饭的时候把金属勺子咬在嘴里,或者在无聊时叼枚硬币摆摆酷。用不了多久,就会有一种叫人非常不舒服的“金属味道”被我们感知到,甚至可能会感到疼痛。这就奇怪了,既然是“味道”,怎么还会继而生成痛觉呢？很显然,这种“味道”十分特别,也十分神奇。可是翻遍所有百科全书,从来就没有科学家告诉过我们世界上存在一种“疼痛的味道”。那么,究竟是谁在背后作祟呢？     

胆小鬼

沙沙沙——是什么声音？李豆豆在被窝里瑟瑟发抖。其实这个声音已经响了好久,李豆豆一直假装听不见,他在心里一遍一遍告诫自己：＂老师说这个世界上没有鬼,我才不害怕,我不害怕……＂可是声音越来越大,好像是什么动物在磨牙,     

心疼的感觉

在一次作课上，我问那些十岁上下的孩子：“你们心疼过什么吗？” 哎呀，我们心疼过什么呢？孩子们唧唧喳喳，变头接耳，可是没有一个举手发言的。[第一段]     

“我”的经历

今天，天气真晴朗。我就在这天气晴朗的日子里出生了。一天，下着小雨。主人把我以及另外六七只小狗捉进一个网子里，然后放进一个篮子里。咦？我怎么会数数呢？不知道，也许有什么特异功能吧。我可是从出生以来就一直认为自己是一只不同于其他狗的狗。我们乘坐汽车，经过很长的时间，来到了一个我从来没到过的地方。这里有很多很多的房子，而且很高很高，也有很多很多的商店，里面有很多很多的好吃的。NZUOWENFUDAO主人把我们摆在路边。这时雨停了，但天气很冷。我们冷得挤作一团。过了很久，有两个人走过来。她们看了看我们，指着我…     

学习，为了你自己

我们到底为了什么而学习？为了成为社会的有用之才,为了成为共产主义的接班人……我们从小到大一直都是被这样教育着。可是仔细想来,这样的目的未免有些空泛。其实,很少有同学真正独立思考过,每天上学究竟是为了什么。     

“病句城”历险

我们知道的城市很多,有榕城、花城、山城、雾城……可是,你听说过“病句城”吗？没听说过？其实,许多小伙伴都去过“病句城”呢。这是怎么回事？到“病句城”经历一次冒险就会明白啦。游戏准备     

解放作文,科学地发展作文观

关于作文,关于作文教学,我们探索过很多,思考过很多,但实际效果常常不能令人乐观,甚至屡遭诟病。实践问题虽然最终要在实践层面才能得到解决。但首先要解决的应是观念问题。思考和解决作文问题首先就要探寻科学的作文观,它主要包括：什么是作文？为什么要作文？什么样的作文才是好作文？对于学生的作文,教师能够起到什么作用？这些问题不仅决定着我们对作文的认识,也决定着我们怎样教作文。     

Easter Day

对于同学们而言，复活节兔子、复活节彩蛋和复活节巧克力已不再是什么新奇的东西了。可是，当我们与西方人同时庆祝复活节的时候，可曾想过所谓的“受难日”是在什么时候？用英文怎么表达？复活节为什么要强调“春分”？本文将为你揭开以上谜底。     

《花钟》课堂实录

师：（板书课题：花钟）钟,是我们最熟悉的了,它是我们生活中的好伙伴。可是,当刚看到“花钟”这个课题时．你那聪明的小脑袋里曾产生过什么问题？     

曾国藩与小偷

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而，他小时候的天赋并不高。有一天，他在家读书，对一篇章反复朗读很多遍了，还是没有背下来。这时候，家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇章。贼人大怒,跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那篇章背诵一遍，扬长而去。     

0-1岁安全奶瓶

很多准妈妈可能都有过这样的感受：本来以为去给宝宝买个奶瓶不是什么难事，可是真看到了让人眼花缭乱的各种品牌的奶瓶就困惑了：到底选哪个牌子好呢？它们之间的差异又在哪儿呢？     

唐诗与中国文化精神

很多年前，华东师大的施蛰存老先生招考研究生时出了一道题目：“唐诗是什么？”这是一个大有意味的问题，唐诗只是风花雪月么？只是学遗产么？只是语言艺术么？当然是的，可是我们又总觉得不够。原来，唐诗与中国化内心深处的梦境一脉相通。     

阅读教学，从被动走向自觉

在阅读教学中,我们经常会看到这样一种怪现象：教过的课文,学生已经读过一遍又一遍,甚至都能背得滚瓜烂熟了,可是文中应该理解的东西却没有理解。为什么会出现这种“小和尚念经,有口无心”的现象？当我们蹲下身子用心观察孩子们的世界,便会发现,每个学生都有属于自己的生活世界及由此形成的个性气质和独特情怀。