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相似文献
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1.
佚名 《高中生》2009,(7):29-29
在强调句中,去掉“It is (was)……that (who)”后,句子仍然成立。而it代替that从句形式主语时,这种句子去掉“It is (was)……that(who)”后句子不能成立。  相似文献   

2.
刘晴 《考试周刊》2014,(13):3-4
本文分析了学生学习强调句型的一些困惑,结合近年来的高考和模拟题,探讨了强调句型的用法,主要从强调的结构、强调句和定语从句结合、强调句和名词性从句结合,强调句和状语从句的区别,强调句的省略等方面,对强调句型的重要考点作了分析和总结。  相似文献   

3.
一、It'stimeforsth./It'stime(forsb.)todosth.表示“到/该是……的时候了”、“是(某人)该干……的时间了”。如:It’stimeforclass.上课时间到了。It'stimetolistentotheradio.听广播的时候到了。It'stimeforustolearnEnglish.我们该学英语了。二.It'stakes(sb.)sometimetodosth.表示“(某人)花……时间做某  相似文献   

4.
强调句型是高考考点之一,也是中学英语学习的重要内容,因此对强调句型必须深刻领会、灵活运用。一、强调句型的构成及其重点1.构成:It is/was+被强调部分+tha/who(如果被强调部分是表示人的名词也可用who)+句子的其余部分,意思为"是……,正是……,就是……"。  相似文献   

5.
英语中常用的强调句(又称分裂句)结构是“it is/was+被强调部分+who/that……”。 一、使用强调句型时必须注意以下几点 1.如果原句子中的谓语动词为现在时或将来的各种时态,变为强调句型时,就用“it is…”;如果原句子中的谓语动词为过去的各种时态,变为强调句型时,就用“it was…”。 例 It was in Beijing that she met your brother yesterday.  相似文献   

6.
强调句型     
根据表达的不同需求,有时需要对句子中的某个成分进行强调,这样的句子就叫强调句。强调句有时态的变化,除了强调人时可以用who/that外,其余一律用that引导。这种语言现象在英语中也比较常见。下面简单作一小结,供大家学习时参考。  相似文献   

7.
在2008年的高考全国卷中有一道选择题:It was in New Zealand____Elizabeth first met Mr.Smith.A.that B.how C.which D.when答案为A。考查知识点为强调句型,强调句型结构是:It+is/was+被强调成分+that(强调人时也可用who)+句子的其它成分,被强调的成分通常是句子的主语、宾  相似文献   

8.
王国军 《考试》2011,(2):24-25
解析:如果把题中的it was和横线部分都去掉,句子剩下的部分无论是语法还是意义都正确,就可以视为强调句型。  相似文献   

9.
强调句型在现行的高中英语教材(人教版)中多次出现,是高中英语教学的重点和难点,也是历年高考的考点之一。然而,有些学生常常因为搞不清句子的结构而造成理解错误或错用关联词。为使学生牢固地掌握强调句型,下面,笔者对它作一全面解读,供大家学习时参考。一、强调句型的作用强调句型常用来突出说话人要强调的语言信息,给对方以强烈的印象和感受。二、强调句型的一般形式It+be的相应形式+被强调部分+that/who+句子的其余部分。三、强调句型的使用及注意事项1.该句型中的it无意义,但必不可少,也不能换成this或that。2.该句型中的be常常为is或…  相似文献   

10.
强调可以突出地表达说话者的意旨、情感、态度,可以使语言更加富有感染力,使听者或读者能更快捷、深刻地理解和掌握交流的信息。英语、汉语尽管属于不同的语言形态,但都存在强调的语言现象。纵观英语考题,语法及词类单项选择题占有较重要的地位,并且对考生能否做好后面的试题有较大的心理影响。做好此题除要有扎实的基础知识外,还要有科学的解题方法。下面作者谈谈It引导的强调句型在英语高考中的运用,并提供一条判断强调句型简便的方法,供广大同仁参考。  相似文献   

11.
陈海运 《考试周刊》2009,(49):93-94
在中学英语教学中,强调句型是学生必须掌握的一种重要句型,该结构看似简单,但真正用起来有很多需要注意的地方。学生很容易搞混。笔者从陈述句、疑问句、复合从句的强调句型,以及与其他句型的区别、使用强调句型应注意的几个问题加以归纳总结,以便记忆。  相似文献   

12.
“It be 被强调部分 that/who 句子其他成分”是大家所熟悉的强调句型其结构与用法在此不再赘述,本文着重谈谈该句型的变化形式。随着高考考点的不断深入变化,该句型总是以新的面孔出现,或本身发生变化,或与其他结构相结合。然而万变不离其宗,总是脱不掉it,be和that/who  相似文献   

13.
强调句型是英语中常用的强调手段之一。它可用于书面语,也可用于口语。下面就对这种句型的用法作一阐述,供大家参考。一、强调句型的特征及含义强调句又称为分裂句(cleftsentence),其结构形式为“It be的适当形式 被强调的成分 that/who 原句中不被强调的其它成分”。在这种句型语  相似文献   

14.
Itis(WaS)…that…引出的句子可能是强调句.也可能是带主语从句的复合句,还可能是带定语从句的复合句。识别它们的主要方法是:  相似文献   

15.
在学习英语的过程中,如果想使英语句子中某一成分被强调,就可以借助it来改变一下句子的结构,从而得出“It+is(was)+被强调部分+that/who/whom+句子的其他部分’’这样的句型,语法上称之为强调句型。近年来的高考试题往往会结合定语从句、状语从句等知识来考查学生对这一知识的掌握情况,颇具有迷惑性。为此,特对该句型做出以下“强调”:  相似文献   

16.
强调句型是高中英语中非常重要的一项语法,也是一个高频考点。很多同学经常把it is/was—that—的句子都认为是强调句型,这显然是不正确的。为了让同学们更好地掌握强调句型这一语法,笔者把强调句型和与其相似且易混淆的句型做如下归纳。  相似文献   

17.
“Itis/was...that...”是一个极为常用的强调句型,也是NMET试题的重点测试内容。下面就这一句型的用法归纳如下:一、这种强调句型常被用来强调主语、宾语和状语。其句型结构为:Itis/was+被强调部分+that+其他部分。例如:1.ItwasIthat/whomethiminthestreetyesterday.(被强调的部分是主语,又是指人时,通常用that或who均可。)2.Itwashimthat/whomImetinthestreetyester-day.(被强调的部分是宾语,又是指人时,通常用that或whom均可。)3.ItwasinthestreetthatImethimyesterday.(被强调的部分是地点状语时,通常用that不用where。)4.Itwasye…  相似文献   

18.
王红 《中学文科》2006,(4):20-21
强调句型是高中英语重要的句型结构之一,是英语学习中的重点难点,是历年高考的常考点,也是学生较难掌握的句型之一。本文对该句型作些归纳。一、强调句型的基本结构强调句型的基本结构为“Itis/was 被强调部分 that/who/whom 句子的其他部分”。该句型除了不能用来强调谓语外,其他部分均可被强调。当被强调部分指人,且在句中作主语时,可用who;作宾语指人时,可用whom;这两种情况也可用that;其他情况一律用that。强调主语时,who/that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:It was I who/that metTom in the park yester…  相似文献   

19.
一、“Itis/was+被强调成分+that从句”可以强调主语、宾语和状语等熏不能强调谓语部分。如果把强调结构去掉,句子的意思是相当完整、清楚的,句子结构也是完整的。如果把强调结构去掉后,意思不通顺,结构不完整,则不构成强调句式。如:Itwas_____herefusedtoobeythepoliceman_____hewassenttothepolicestation.A.because;thatB.that;soC.because;whenD.that;when试着在空格中填入because和that,构成下面的句子:Itwasbecauseherefusedtoobeythepolicemanthathewassenttothepolicestation.他是因为拒绝服从警察而被送到警察局的。把强调结构…  相似文献   

20.
强调句型是英语中常用句子结构,又是高考中的 常见考点,其基本结构为:It+be+被强调部分+that+ 句子其余部分。现将其用法归纳如下: 1.强调句型中,能够被强调的句子成分通常为主 语、状语、宾语等.不能用来强调谓语动词、表语、补语、  相似文献   

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