古诗文默写预测题（一）

1．李白好用夸张手法,却并不使人感到言过其实,如《将进酒》一诗中的“君不见高堂明镜悲白发,——”和“烹羊宰牛且为乐,——”。2．“——,秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）,这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边,——,——”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）,由历史事件发生的地点联想到有关的历史人物,这是相关联想。“问君能有几多愁？——”（李煜《虞美人》）,由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。“——,月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）,因时令、月色而触景生情．这是因果联想。     

古诗文默写预测题

一、请根据语境,默写诗文名句。 1．陶渊明的诗不仅有“——,——’的闲适,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的激烈;苏轼的词不仅有“——,——,”的豪放,也有“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的凄婉。     

古诗文默写预测题

古诗文默写是高考语文的传统题型,一直在高考语文试卷中占有一定的比重。课标建议的背诵篇目有60篇,这60篇背诵篇目你是已经背得滚瓜烂熟了,还是已经忘得差不多了?不用担心,看了《古诗文默写预测题》一文,你会认为古诗文默写是最容易得分的题目。     

点击古诗文默写题

默写题是中考语文的传统题型，一直出现在全国各地语文考题中，且占有相当大的比重，不少地方的默写题都在１０分以上。纵观近年全国各地的中考语文试题，其默写题主要有以下五种题型：一、直接型默写题这是一种传统的默写题型。它要求考生直接默写出指写的文句（多为名篇佳句），其形式为出上句写下句，或出下句写上句，或出两头写中间句等。例如：（１）海内存知己，。（２００２年武汉市中考题）（２），清风半夜鸣蝉。（２００２年江苏省常州市中考题）（３）故天将降大任于是人也，，，，，，所以动心忍性，曾益其所不能。（２００２年…     

解读古诗文默写题

近年来,在中招试题中,古 诗文默写试题越来越受 到重视。其形式稳中有变,平中见 奇,在突破传统的基础上不断开放 翻新,考出了诗文默写题的新境界。 一、对联巧引式 例如:昆明翠湖海心亭有这样 一副对联:“有亭翼然,占绿水十分 之一;何时闲了,与明月对影而三。”     

古诗文默写题例说

《中学语文教学大纲》指出:学习文言文,要求“能顺畅地朗读文言课文,理解基本内容。”所谓“顺畅地朗读文言课文”,对于笔试试卷来说,包括注音、断句、节奏、重读轻读、默写填空、判断诗文句子正误、调整诗文句序等。在这些考试内容中,尤以背诵性质的默写题最为常见,它在文言文知识试题中占有相当的比重,有些地方甚至成为必考题。随着命题研究的不断深入,古诗文默写题在考查形式上正在发生着变化。     

古诗文默写题例析

古诗默写是中考的一种常见题型，从近年各地的中考试题看，主要有以下六种类型。下面结合具体题目作些简要分析，供同学们参考。     

默写情境题如何考（一）

中考语“基础知识及运用”中，古诗默写占了重要的一块，有的省市基本只考古诗默写。由于《语课程标准》的试行，近几年简单“积累”型的命题（写出上句或下句补充另一句）虽然不多，但情境题（“运用”和“感悟”型）有     

古诗文默写题解析与精练

出口成章,能展出一个人的学识和修养;善于引用古诗文,能彰显一个人的文学功底。对于中学生而言,加强古诗文的学习和积累尤为重要。瞧,每年全国各地的中考试题中,古诗文名句的默写题必不可少,而且分值还不低呢。《课程标准》也明确指出：7—9年级学生要背诵80篇（段）古诗文。     

古诗文默写

认识现在的老师卢宇,姜堰市励才实验学校、姜堰市外国语学校,中学一级教师,多年从事毕业班语文教学,注重对学生的人文关怀及学习兴趣的培养,先后有数十名学生获各类作文竞赛大奖,曾与人合编《初中语文基本课文精读》(顾黄初教授作序)一书,语文教改成绩显著,深受师生的好评。     

古诗文默写练习

一、直接型默写题。1、峰回路转不见君,。2、古道西风瘦马,,。3、,壮士十年归。4、,。土地平旷,屋舍俨然。5、七八个星天外,两三点雨山前兰,。6、予独爱莲之出淤泥而不染,中通外直,,香远益清,,亭亭净植。7、东篱把酒黄昏后,。,,,人比黄花瘦。二、概述式默写题。1、《木兰诗》中写十年征战,用词洗练,用一“”字写战事紧张;用一“”字写行军迅速;用一“”字写战事频繁。2、《桃花源记》中写山里人见到渔人,问他从何而来的时候,诗人没有重复渔人进入桃花源的经过,只用了“”三个字,就概括了渔人的全部答话;渔人见太守说来自中考阅卷一线的报告…