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德国哲学家黑格尔说:一个民族有一些关注“天空”的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。关注“天空”.是一种不为眼下所累,始终仰望理想的大志,是一种时时不忘责任的意识,是一种洞烛万象的智慧。教育,同样需要目光远大、心怀责任、求索终身的关注教育“天空”的睿智群体来支撑。那么,平凡的教师怎么做才能成为一个关注“天空”的教师呢? 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(2):31-33
1.Ham it up.做得过分了。
做任何事情都要有一个限度,如果做得过分了,就会引起别人的反感。如果用一个恰当的时尚口语来说就是:“Ham it up.”比如: 相似文献
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温家宝总理说到:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的”。关注、仰望天空就是指那些有活跃自由的思维和丰富想象力的人。世界失去联想,人类将会怎样?1912年如果没有地质学家阿尔富雷德魏格纳的仰望,就不可能提出著名的大陆漂移学说。 相似文献
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温家宝 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z8)
2007年5月14日,我在同济大学建筑城规学院钟庭报告厅向师生们作了一个即席演讲,其中讲到:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情, 相似文献
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俗话说:“心急吃不了热豆腐。”这也正告诉我们,做任何事情都不应该着急,要慢慢来,要有耐心,只有这样,才能够将一件事情做好。关于耐心的小故事…… 安德纳是一个非常聪明的孩子,他对所有的事情都充满了兴趣和好奇,但是他有一个非常不好的习惯.那就是做什么事情都是只有三分钟的热度,没有什么耐性。 相似文献
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温家宝总理说:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。""一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经 相似文献
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严秋萍 《学生之友(小学版)》2012,(19):54-54
温家宝总理曾说过这样一段话:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人。”综合实践活动课程的设计与实施,就是要给孩子们一双“仰望天空”的“眼睛”,培育孩子们“仰望天空”的“眼力”,孕育孩子们“仰望天空”的“心眼”。 相似文献
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1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。西方哲学家黑格尔讲过这样一个观点:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,注定没有未 相似文献
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记得有两句歌词,一句是:“给我一个理由.让我爱上你”.另外一句则是:“给我一个理由.让我离开你”。这两句歌词都有感人之处.最重要的是揭示了一个真理:作为人.我们无论做什么事情都需要理由.不管是爱上一个人.还是要离开一个人。不过.这两句歌词也犯了一个重要的错误.那就是理由永远不是别人能够给的.理由只能是自己产生的。在很多时候,[第一段] 相似文献
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感动的事情大家谈。我园有一个惯例.就是每周的例会上,在管理人员总结回顾上周工作之前,先请教师谈谈一周来发生的令自己感动的事情。有的教师说:“自己打饭经过大厅门帘的时候,x老师会主动帮着把门帘拉开,虽然是一个小动作。但是感觉非常温暖。”有的教师说:“我们班的生活老师会利用午休时间主动把孩子衣服上掉下的扣子缝好.并主动帮我们做教具。” 相似文献
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说实话,我是一个天资聪明而又十分顽劣的学生,爸妈常为我担心.老师常为我苦恼,然而进中学没几天,令我没想到的事情发生了:新闻联播时间,班主任走进教室.温和地对大家说:“同学们.任何事情都应有个规矩.没有规矩不成方圆嘛。大家从小学迈进了中学的大门。这是人生最关键的一步,我想为我们的集体,制定一个班规条约,这个条约由大家来订,大家讨论。 相似文献
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姜经志 《语数外学习(初中版)》2011,(7):80-84
1.Ham it up.做得过分了。
做任何事情都要有一个尺度,如果做得过分了,就会引起别人的反感。用一句恰当的口语来说就是:“Ham it up”。比如:同学之间开个玩笑是正常的.但如果有同学把扫过地的湿扫帚往你头上放, 相似文献
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李金哲 《中学生阅读(初中版)》2011,(9):48-50
梦想无论怎样模糊,总会潜藏起来.使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想变成现实的事情。
很小的时候,我就与京剧结下了不解之缘。听着那“咿咿呀呀”的曲调.我深深陶醉其中。心中有一个梦想:长大后站在国家大剧院的舞台上,演绎中国的国粹——京剧,这是多么令人骄傲的事情。 相似文献
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谌丽敏 《福建基础教育研究》2010,(12):58-59
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。著名的瑞士心理学家皮亚杰主张:"教育的首要目的在于有所创新、有所发明和发现,而不是简单的重复前人做过的事情。"作为基础工具学科的小学语文教学,不仅有培养创新能力的职责和任务, 相似文献