高中生应该具备哪些素质和能力

21世纪人类教育的四大支柱是:学会学习,学会做事,学会共处,学会生存。只有具有这样素质的人才能有所作为。高中阶段的学校生活是走向社会的奠基石,是为了适应社会生存筹备能量的时期。在日常生活中,我们会发现这样的学生:不会扫地,不敢进老师的办公室问问     

人大代表应该具备的能力和素质探索

随着人大制度的发展和工作的深入,人大代表素质和能力问题逐渐受到人们关注,提高人大代表素质的呼声也越来越高.本文通过对当前人大代表的素质进行分析,提出了人大代表应当具备的素质,并进一步探索提高代表素质的方法对策.     

大学生应该具备的能力和素质

大学是人生的重要阶段,是锻炼一个人能力和素质的精致舞台。大学生应具备几种关键能力和素质:责任、诚信、追求卓越、综合推进、专业技能能力、创造能力,本文对此进行了具体论述。     

校长应该具备的素质

好校长应具备什么样的素质安新县教师进修学校校长李建学一个好校长要具有创造意识和创造能力,要有孜孜以求的学习精神,要有自己的办学理念。＂一个好校长就是一所好学校＂,这已经成为大家的共识。如今,校长的地位和作用越来越为人们所关注。一个好校长可以创造出无数个好学校,培养出无数的好教师、好学生。校长的教育理念直接影响着整个学校的发展。     

一所成功的学校应该具备哪些素质

我认为一所成功的学校,首先要有一个团结的领导班子。但领导很随和。同事间关系很好,这就是真正意义上的团结吗？不尽然。如果“团结”不是建立在为了追求工作状态的最优化,不是建立在质量与责任基础之上,就不是真正的团结。我们已经见过太多的“全票通过”,听过太多的“蛮好蛮好”了,这些除了让我们变得越来越圆滑之外,我们得到了什么？     

优秀班主任应该具备哪些素质

一、应该具备扎实的专业功底。优秀班主任应认真上好自己的专业课程,向学生全面而深刻地传授专业知识,并展示自己扎实的专业功底。尤其在高中阶段, 学生已有一定的文化基础,他们希望自己在学业上有长足的进步,希望老师的专业水平是很高的,是值得信赖的。例如,高中的数理化老师如果解题能力相当强,学生问的难题都能迅速解答出来,语文老师如果上课能用流利的普通话侃侃而谈,而且不时有大作见诸报刊、杂志,学生会因此对老师信服。 二、应该具备为人师表的品格。班主任要真正做到为人师表,要言行一致,使学生从心底里听从老师的教育。要始终…     

教师应该具备什么样的素质

现在,社会公平的问题引起越来越多的关注,其中最重要的就是受救育的机会。不可否认的是,由于历史的原因,不同地区、学校在这方面的差距还很大,而最大的表现恐怕就在于教师的问题。教师素质已成为当前制约教育发展、影响教育平衡的瓶颈问题。     

论大学生素质拓展与"四个学会"

“大学生素质拓展计划”旨在开发大学生人力资源、培养与提高综合素质，“四个学会”是培养综合素质的具体要求。广大青年学生应积极参加大学生素质拓展活动，在实践中做到“四个学会”。     

论高中生自主学习能力的培养

我国传统教育强调灌输与教化,学生始终处于被动地位,缺乏自学意识和自学能力,因而教育质量不尽如人意。进入信息时代后,培养学生自学意识和自学能力就变得极为重要,因而要加强自主性教育、研究性教育和个性化教育,尊重学生的首创精神,使其聪明才智得到充分的发展,学习潜力得到最大限度的开发,使之成为与时代要求相适应的创新型人才。     

校长应具备哪些教育科研素质

日本在对中小学校长的十项素质要求中,将“要有研究精神,不断学习日益更新的知识”放在首位。教育科研素质是中小学校长必备的素质之一,校长科研素质的提高将对学校的科研管理产生重要的影响。一、校长应具备哪些教育科研素质当前,中外教育专家、学者对校长科研素质的内涵还没有现成的统一的答案,借鉴中、外教育专家学者对校长科研素质的论述,笔者在学校教育科研的一系列实践与总结研究的基础上,认为校长的科研素质大致可分为四项:教育科研理论素质、教育科研能力素质、教育科研管理素质和教育科研道德素质。1.教育科研理论素质:包括教育学…     

高中生民主能力与学校民主教育调查研究

民主能力主要包括主观民主能力和政治参与能力,是公民从事民主实践所必须具备的重要民主素质。为了客观真实地了解高中生的民主能力现状,研究采用有目的抽样的方法对北京地区包括5所"市级示范高中"和5所"非市级示范高中"在内的10所公立普通高中的3000名高中生进行了问卷调查。调查发现,高中生在政治参与态度方面表现较为积极,但主观民主能力偏低。相关分析、多元回归分析以及差异检验的结果表明,高中生的民主能力与预期成就、活动参与之间相关极为显著,与学校教学之间相关显著,与学校声望之间没有显著相关。     

中学数学教师应该具备怎样的素质和能力

新课程改革要求中学数学教师应该具备强烈的责任感和事业心,要有扎实的业务理论水平和专业知识,要有调控课堂教学的各方面能力,能为学生创造和谐、积极上进的探究氛围。本文从多方面进行了深入论述,以供广大同仁商榷。     

高中生如何在经济生活学习中培养自我综合能力

新课标中谈及普通高中学生综合素质评价的内容包含六个维度,道德品质、公民素养、交流与合作、运动与健康、学习能力、审美与表现。在高中学习生活中培养学生的综合能力是重要内容,高中生在个人财务管理方面经验尚欠缺,因此加强经济生活中能力的培养很关键。本文主要对高中生在经济生活中综合能力的培养价值作阐述,并提出一些建设性的对策和意见。     

高中生学习能力培养的内涵与教学实践

以学生为中心开展的教学实践可以促使教学过程由教师主动"教"向学生主动"学"转变.教师应明确学习能力的内涵及其与培养之间的动态关系,分阶段地培养和训练学生的能力,引导学生自主学习.在语文教学中,教师可以将能力培养以任务的形式融入教学实践,让学生参与教学过程,完成对知识体系的构建,使教与学更加高效.     

从当代大学生特点谈高中生素质与能力的先期培养

当代学生的生理、心理双重早熟现象,给高中阶段的教育提出更大挑战。本文从分析大学生特点入手,分析大学生素质和能力的欠缺方面,提出当今高中生应该具有的素质和能力。在此基础上,提出高中教育工作者应从加强思想政治教育、发现并帮助学生强化其主要兴趣点、强化学生责任感、加强学生抵御挫折的能力等方面对学生进行培养。     

浅谈生物教师应具备的能力素质

当今世界各国都十分重视能力的培养，把能力看成是推动社会进步的动力。教师能力素质的高低决定了教育教学活动的最终效果以及教育目标的实现程度。在一定意义上可以说，能力是影响教师教育教学效果的最直接、最基本的因素。随着新课程的实施，教师能力的发展的意义更加凸显。     

议论文写作是提高学生素质的有效途径

教育的目的是为了提高学生的素质,而在诸多素质中,＂正确理解和运用祖国语言文字＂＂学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存＂无疑是最根本的素质。因为这不仅是一个学生学好各门功课的基础,也是他顺利完成学业和今后走向社会,认清纷繁复杂的世事、     

思想政治工作者应具备的素质和能力

思想政治工作是党的工作的组成部分,在经济建设中占有很重要的地位,随着知识经济的到来,社会、经济、文化的迅猛发展,对思想政治工作者提出了更高的要求,思想政治工作者只有具备良好的政治素质、业务素质和较强的工作能力,才能做好新时期的思想政治工作.     

素质教育中化学教师应该具备的素质

实施素质教育的关键是有一批高素质的教师,化学教师应具备以下素质：1品质素质;2知识能力素质;3审美素质。