共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、教材分析
(一)本课的地位
本课为实验人教版思想品德教材八年级第二单元第四课第一个框题。对应的课程标准是“我与他人的关系”。本课以现代师生关系为基本立足点,同时兼顾传统师生观的合理成分,对拉近师生关系、增进师生感情有重要意义,并为学生今后的可持续发展奠定了基础,同时也为学生学习第二框题“主动沟通,健康成长”做了铺垫。因此,本框题在本单元中具有不容忽视的重要地位。 相似文献
2.
陈旭栋 《创新作文(初中版)》2014,(32):9
“我爱我的家,弟弟、爸爸妈妈,爱是不吵架……”每当我哼唱《我爱我的家》这首歌的时候,就会想起不久前发生的一件事。那天,我正在津津有味地看着动画片,突然,电视机的屏幕上跳出了一串英文字母。只见字母F像顶梁柱那样挺拔,和字母M一起陪着调皮的字母I快乐地成长。日子一天天过去,字母I渐渐长大,不喜欢字母F的严厉和字母M的唠叨,拼命想离开他们。直到有 相似文献
3.
4.
6.
8.
9.
11.
12.
13.
陈伟煌 《学生之友(小学版)》2009,(17):80-80
水是生命中不可缺少的。水有时像一个害羞的小姑娘。但有时像一个急躁的君子。它有时便野了,像一个深山中蹦跳而出的野孩子。一会儿绕着山奔跑.一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了…… 相似文献
14.
15.
16.
常唱 《中学课程辅导(初二版)》2007,(9):16-17
不久前,我们学校举办了一场特殊的报告会,邀请来做报告的是一位下肢瘫痪的残疾人,他顽强拼搏,刻苦自学,与命运抗争的精彩演讲,博得了全校师生一阵又一阵热烈的掌声。报告会结束后,同学们争先恐后地围住他要求签名,也有要求合影的……这时,我再也抑制不住内心的激动,冲上前去,大声喊道: 相似文献
17.
18.