江南特产

高中快会考时,有一天上地理课,老师在上面报一个地名,让我们就在下面回答当地所出的特产。说了很多地方以后,老师突然问了一句:"江南产什么?"全班男生齐声回答:"江南产美女!"     

爆笑课堂回嘴

一快会考了,学习很紧张,有一天上地理课,老师说他报一个地名我们就要说出当地所出的矿产。说了很多地名以后,老师突然问了一句:江南产什么?全班男生齐声回答:江南产美女!     

2010年第4期“呱呱鸟语林”预告

初学古文,感觉新鲜,故小呱呱鸟说话有意带些文言,一日上地理课,老师叫小呱呱鸟回答问题,他没听清,站起良久,方说：“作甚？”老师一愣,随即说：“出去！”可怜的小呱呱鸟啊,战栗于寒风中,直到下课。     

柔以克刚

在我的地理课上，一个名叫杨羽的男生旁若无人地在底下做着他自己的事，我很想提醒他一下，于是走到他身边，叫他起来回答问题，他慢悠悠地站起身来却一言不发。我示意他坐下，并悄悄地提醒他说：“要好好听课!”他却很大声地回了我一句：“我听课了啊，只是不会而已!”     

对现行高中会考功能的思考

高中会考是面向全体学生、衡量学生是否达到高中毕业标准的水平性考试;是评价学校是否全面执行教学计划、是否保证其所有学生都能成为合格毕业生的考试。作为一项重大的考试制度,对高中教学产生了重大作用,但在功能发挥上也存在一定的问题,有些功能正在逐步弱化,应引起高度重视。     

万有引力与潮汐

高中一年级学过万有引力后,有学生问：“我们地理课中讲到海水的潮汐是由于万有引力引起的,请老师跟我们解释一下．”对于这一问题,还得从天体的运动和万有引力来分析．     

高中会考体验个案研究

目前,高中会考的理论意义与实际效果之间存在着很大差距.通过对2007届部分高中毕业生的会考体验研究发现,学生把会考当作是一种"集体竞抄"的游戏,教师轻视会考并纵容舞弊,考试通过与否靠抽签决定,会考的效度和信度消失,其作为评价手段的检测功能已不复存在.这种考试背离了教育的旨归,有害于学生的德性培养,给教育造成许多消极影响,建议改革或取消会考.     

将发现法引进高中古诗词教学

发现法是指在教师的指导下,学生依据所提供的有关资料,自己独立去发现问题、回答问题、解决问题的教学方法。     

《金瓶梅》饮食的江南特色

《金瓶梅》的作者应是南方人,其所描写的环境疑在杭州。魏子云先生认为：书中描写的饮食方面的内容,“大率都是江南人喜爱的风味”,对此观点十分赞同,并列举西门庆等家中的饮食种类及吃喝内容所反映出来的江南特色作为佐证。     

高中会考应成为素质教育的强大推进器

高中会考要有效参与教学过程管理和调控,积极介入高校录取环节,给积重难返的应试教育补偏救弊.     

浅谈高中生物会考的有效性复习

会考作为高中的一个重要内容,如何提高高中学生的会考成绩,是高中阶段教师应关注的重点。本文从下面三个角度,探究如何提高高中会考复习课的有效性教学。一、利用＂三书＂,落实＂双基＂＂三书＂是指《会考标准》《会考导引》和生物课本三书。教师要认真研读《会考标准》,发挥《会考标准》对学科教学和复习的指导作用。《会考标准》明确规定了会考的范围、等第标准、试卷结构,并界定了各项具体要     

了不起的插班生

高中时我们班从外地转来一个插班生。这是一个非常优秀的学生．他几乎能回答老师所有的难题．这让我们不得不对他佩服得五体投地。 一天．老师出了一道高难度的化学题,全班同学哗然．最后老师只好把目光转向了这个插班生。插班生问道,是用中文回答还是用英文回答。     

要选就选最好的老师（下）

在回家的路上,我会考他,今天老师提什么问题啦？他就回答,这个怎么怎么,那个怎么怎么。老师都留了哪些曲子啊？他一一说出来。那留这支曲子什么意思啊？他会回答说,这支曲子是为了练右手,那支曲子是为了练速度,那支呢？是为练旋律。这样一来,他就很清楚每项练习的作用,练起来效率更高。     

课改后高中毕业会考应如何改革

国外的高中毕业会考大多兼具高考的功能,目前我国的高考事实上兼具了检测高中教学质量的功能。我国高中课改后的会考改革出现了三种模式:一是把基础会考成绩按一定比例纳入高考,增强会考的力度;二是把会考的主要科目直接纳入高考,但不把高考作为评价中学教学质量的惟一标准,另外建立普通高中教学评估制度;三是仍然保留高中会考,高考的科目会考不考,减少会考的科目,减轻学生的负担。     

怪圈

临高考前李老师为儿子的事和妻子发生了点矛盾。"你说我们儿子能不能考上?"李老师问妻子。"会考上的!"妻子回答得很干脆。"考不上才好哪。"他言不由衷地自言自语道。"你这人咋这样呢?""我……"李老师说不下去了。他理解妻子的心情。可是……他不好意思诘问妻子:儿子     

中外高中毕业考试制度的比较分析

文章对中外高中毕业考试制度进行考察,重点介绍了美、法、德、英、日等五个主要发达国家的高中毕业会考制度,从考试的组织、考试的类型、考试的标准、考试的内容、考试的形式、考试结果评估、考试的功能七个方面对国外考试制度进行了比较分析,通过中外高中毕业考试的特点分析,积极探索我国高中会考制度的形成与发展。     

历史会考复习"八要素"

面对每年一度的历史会考,教师应注重在方法上下功夫,提高学生学习的积极性,以《会考考试标准》为依据,制定切实可行的计划,夯实基础,理清线索,有效训练,借鉴时政、家乡史,平时坚持进行研究性学习。     

高中会考物理试题难度参数的预估

本文从高中会考的性质、目的出发,分析了会考对物理试题难度的要求,以及影响试题难度的因素,提出了会考物理试题模式和运用CTT理论预估试题难度的方法。     

各具特色的江南古镇

江南好,风景旧曾谙。自古以来,江南便是中国文人梦中的胜境,沉淀着四季的美丽幻想：春天里绿堤闻春晓,夏日里荷乡深处弄莲子,秋来饮酒赏秋月,冬来踏雪寻梅……只摇橹顺水前行,便可穿行古镇间,看尽江南风景……