国外文科高等教育发展趋势及其对我们的启示

在国外高等教育发展中,面对社会经济政治的变化和高等教育的发展,文科通过自身的分化与综合。由绝对统冶到与理工科并存竞争。再到相互交叉、渗透,一直保持着重要地位。它持久的生命力来自它巨大的社会作用,它在发扬民族优良传统、继承宝贵文化遗产、形成世界观、提高个人修养方面的作用是无可替代的。文科研究直接面向社会现实问题,为决策机构服务。各国的文科教育在专业结构、课程设置等均有突出的特点,对我国教育改革有借鉴意义,     

麻省理工学院国际化战略特征分析及其启示

文章通过解读近年来MIT国际化发展相关战略报告,分析了MIT全面服务国家核心利益,自上而上+自下而上组织结构,教学、科研、服务一体化,学生为本、教师主导,信息化、网络化,主动型有边界的国际化办学战略特征。我国高校国际化办学需紧跟国家战略,把国际化工作当做学校系统工程,协同校内其他工作协调发展,全面提高师资队伍的国际化水平,抓住信息化、网络化、国际化发展新机遇,并需警惕我国大学国际化成为西方新殖民主义的新阵地。     

麻省理工学院的发展历程、教育理念及其启示

教育理念是大学的灵魂,对一所大学的荣辱兴衰起着决定性的作用。美国麻省理工学院的成功突出地表现在它在极短的时间内完成了从一所默默无闻的学院到世界一流大学的转变,而这个转变实际上也是其教育理念不断创新和超越的过程。麻省理工学院成功的经验和先进的教育理念为我国高等教育改革,尤其是世界一流大学的建设有着重要的启示意义。     

麻省理工学院对教师校外服务活动的引导、控制及其启示

麻省理工学院通过确定正确的办学方向、制定明确的管理制度、健全服务组织机构 ,对教师纯粹以个人利益为目的的校外服务活动进行了有效的引导和控制 ,对我国教师校外服务活动具有重要启示     

我们为什么要办综合性大学──兼论重点理工大学文科发展战略

当前我国创建综合性大学过程中存在的种种误区表明，我们应对“为什么要办综合性大学”这一问题进行认真思考。创建综合性大学的根本动因在于：培养全面发展的高素质人才；推动学科融合，促进科学的新发展。创建２１世纪新型综合性大学是我国高等教育改革和发展的重大使命。而重点理工大学要向综合化方向发展，必须采取超常规战略加快文科发展。     

论传统文科改造与工科高校发展文科

随着我国市场经济的发展，高等院校的文科正经历着前所未有的改造。本文从三个方面分析了传统文科的改造和工科高校发展文科的问题：一、社会转型与传统文科改造；二、工科高校必须发展文科；三、工科高校发展新文科与传统文科改造。     

麻省理工学院工程领导力计划及对我国高职教育的启示

麻省理工学院2007年开始实施的工程领导力计划,对提高我国高职人才培养的质量和职业教育的吸引力具有一定的借鉴意义。对于我国高职教育而言,应当明确高职教育人才培养目标,增强使命感,优化高职生能力的结构,突出岗位垂直迁移能力,加强院校与企业的合作,提升项目式课程的质量。     

麻省理工学院——与时代同行的麻省理工学院

麻省理工学院的演变历程表明，大学的办学方向要随时间、地点和条件的变化而不断调整。[编者按]     

应用性文科人才培养转型发展探索

"引导一批普通本科高校向应用技术性高校转型"提出了高等教育转型发展的现实问题。关于文科应用性人才培养转型发展,要"以教育本质与教育方针为指导,以转型发展为导向,以尊重专业特点为前提,以应用型课程建设为着力点,以教学规范管理为保障,"科学合理地处理转型发展中面临的问题与困难。     

麻省理工学院"全球化"策略对我国高等教育国际化的启示

国际化是衡量大学办学水平的重要指标,是世界一流大学的重要特征,也是中国高校"双一流"建设的必由之路.中国高校目前在国际化建设中存在缺乏面向全球的顶层谋划、缺乏高质量的国际合作、缺乏国际知名的一流声誉等问题.文章综合分析牛津大学、耶鲁大学、南洋理工大学、麻省理工学院等四所高校的国际化发展路径,发现麻省理工学院所进行的全球化策略实践卓有成效且对中国高校来说最具借鉴意义.文章梳理了麻省理工学院策略的三大经验:一是远期规划引领发展;二是国际合作为纽带;三是核心价值融入策略.对中国高等教育国际化具有三点启示:一是加强顶层谋划,构建面向世界的"一流格局";二是开展全面合作,探索面向未来的"中国智慧";三是根植中华文化,塑造凸显特色的"一流名望".     

麻省理工学院工科创新创业人才培养的经验及启示

麻省理工学院作为世界一流大学,其工科创新创业人才的培养经验具有重要借鉴意义。麻省理工学院的工科创新创业人才培养主要从培养学生的全球胜任力,支持学生开展创新创业活动,支持学生开展创客活动,强化学生的领导能力,提供灵活自由的学位课程等方面展开。这为我国高校开展新工科人才培养提供了重要启示。     

麻省理工学院职业教育培训综述及启示

麻省理工学院的教育培训项目涵盖了科学、工程和管理三大领域.MIT培训的理念是紧密联系现实、传播前沿知识、强调实用技能、开展高端培训.MIT不设全校性的专门管理机构,由各学院及培训机构自主管理,但培训项目"形散而神不散".MIT培训规模始终保持适中,培训形式灵活多样,注重与产业界合作,充分占领培训市场.其对我国高校开展培训工作的启示在于,紧密联系教学与科研并为现实服务,抓住特色服务项目,掌握好培训规模,培训活动不唯学历、文凭、证书等.     

加快文科发展繁荣社会科学

在新形势下，文科需要加快发展，文科发展必须树立全面的发展观，要选择加快发展的正确对策。     

重点理工科大学文科发展思路刍议

现代高等教育社会化、综合化和国际化的趋势,以及创办世界一流大学发展目标的确定,都要求我国重点理工科大学的文科发展战略作出新的调整,采取新的措施。本文分析、研究了国内外一些以工科为主要背景的大学文科的历史和现状,认为:面对巨大的社会变迁和即将来临的21世纪的挑战,我国重点理工科大学的文科,应当以邓小平理论为指导,大胆地走与社会主义市场经济相联系之路;以文、理、工交叉为方式,大胆地走理、工、文、管相结合之路;以国际交流与合作为纽带,大胆地走国际合作之路。     

美国工科研究生教育的旗舰：麻省理工学院的经验与启示

从学位制度和人才培养模式两个方面介绍了麻省理工学院工科研究生教育的成功经验与做法,提出了改进和完善我国工科研究生教育的几点建议。