词汇类选择题命题特点和解析方法

词汇类选择题首次出现于2006年广东卷和上海卷中,据统计,到2008年止,全国一卷、广东、上海、北京卷相继命制了9道选择题。它有哪些特点。考查功能如何,如何正确解析?这些问题值得探讨。典题呈现例1:(2006年广东卷15题)语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计,以下为1949-1952年各年《人民日报》元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是     

解析2010福建文综地理选择题及相应的命题特点

根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际,福建文综高考全卷难度值为0．6左右,其中思想政治为0．6-0．65;历史为0．6左右;地理为0．55-0．6。地理难度最大,往往作为拉开文综成绩档次的重要区分度,而地球运动相关的知识点往往使地理难上加难。高考是中学教与学的指挥棒,对于参加2011福建文科高考具有导向性。     

2019年全国卷有机化学基础选择题命题特点及解析

全国卷对有机化学基础选择题的考查主要涉及«必修2»的内容,教材利用烷烃、烯烃和醇的典型代表物(甲烷、乙烯、乙醇)为切入点,启发学生从一种物质到一类物质进行迁移.比如通过甲烷的学习,让学生了解烷烃的主要化学性质是具有可燃性、能发生取代反应、不能够被酸性KMnO4溶液氧化等,为《选修5》的学习打好基础、做好铺垫.通过简单有机物的学习,激发学生学习有机化学的兴趣,培养学生的基本化学素养.     

英语单项选择题的命题特点及解题技巧

单项选择题是英语中考必考题型之一,在试卷中通常占15～20分.要想取得理想的成绩,同学们除了要了解其命题特点,还得熟练掌握解题技巧. 一、试题设计特点: 1.题目多重视语境的创设,所以同学们答题时必须注意语境,进行合理的推断.例如:     

高考函数试题的命题特点及方法解析

纵观2004年全国各地高考试题,我们不难发现,虽然函数试题在难度上较去年有所降低,但命题形式新颖别致.下面举例谈谈2004年高考数学函数试题的命题特点以及方法解析.     

高考英语单项选择题的命题特点及备考

近年来的高考英语命题的原则就是“在保持试题题型及难度相对稳定的前提下,(择答依据)由暴露型向潜隐型转变,(测试目标)由知识型向能力型转变”。根据这一原则,近年来的高考英语命题呈现出以下几个特点:一、题干由单一的句子式变为对话式出现。择答的依据必须在正确理懈整个题干所给的语境以后才能找到。这样,测试的目标不再是单一的语     

解析理解型选择题

理解型选择题,一般精选信息比较丰富的典型史料,激活材料中的有效信息,仔细斟酌考生可能存在的思想误区,最后精心设计四个选项。这对能力的考查具有综合性,一是信息提取能力,该类型选择题往往信息丰富,易出现信息点遗漏现象,故提取信息要求全面、准确;二是语言转换能力,     

谈选择题命题的激活方法

选择题一直是命题专家着力探讨的一种题型，特别是从20世纪90年代中期以来，选择题已经实现了命题专家企盼的“考查除文字表述之外所有学科能力要求”的考查目标，选择题的测试功能得以全面发掘，从而确立了其在历史学科和文科综合能力测试中的主体地位，成为决定高考成败的重要题型。选择题主要考察教材的主干知识，从不回避重点难点，这样对其命题技巧有了较高的要求。下面我就尝试结合上海部分高考试题来浅谈其命题激活技巧。     

新课标生物卷选择题命题特点及解题策略

高考理综生物选择题分值大,考查面广,而选择题的成败很大程度上决定了生物学的高考成绩。随着新课标卷近年来的逐渐普及,新课标卷的命题特点和解题策略越来越受到一线教师和高三理科学生的关注。利用模式图等方式,对新课标卷理综生物试题命题特点从核心概念考查形式、知识点陈述特点等进行分析,并以此为基础提出生物选择题的复习和解题策略,为高三生物学的复习提供参考。     

刍议高考化学选择题命题特点及备考启示

基于高考评价改革理念及新课标对命题的具体要求,对2021年高考化学试题中的选择题进行分析,把握其命题特点;结合对近三年高考化学选择题的统计分析,探索选择题命题的变化规律,为科学备考提出参考建议.     

选择题的命题原则与方法

命题原则: 一、选择性强:各选择支命中概率相差不大; 二、灵活性强:一般不用详细计算和推理即可判断正误; 三、概念性强:反映基本概念,又有较大的迷惑性; 四、实践性强:选择支基本上应来自学生中的错误解法与判断. 命题方法: 一、从模糊概念入手制造混乱例1.A∩B=φ,M={A的子集}, N={B的子集},则 (A)M∩N=φ;(B)M∩N={φ}; (C)M∩N=4∩B; (D)M∩N■A∩B. 学生会误为A,B无公共元素,A,B的子集更无公共元素,因而选(A)。(C),事实上φ∈M,φ∈N,应选(B). 二、利用隐含关系造成疏忽     

选择题型的解析策略

本文结合2011年初中生物学会考和中考试题,对初中生物学选择题中常见类型和解析策略逐一进行了剖析。     

解析任务型阅读理解的命题特点及培养策略

江苏省英语高考新增加了"任务型阅读"主观题,旨在考查学生分析文章结构与把握篇章要点、信息查找与归纳概括以及信息转换和准确文字表达的综合能力,因此在高中英语的教学实践中,教师要依托于牛津英语教材,通过在平时教学中不断渗透概念图策略、阅读策略、词汇教学策略等来提高学生解答任务型阅读的准确性。     

解析任务型阅读理解的命题特点及培养策略

伴随着新课标课本的使用,高考英语的题型也相应的做出了改动,任务型的阅读理解作为一种新题型的出现,贯彻了教育的宗旨,培养了学生拓展思维的宽度和广度,综合性运用语言知识的能力,可以说,是考试改革中比较成功的地方。本文通过对任务型阅读理解的分析,简要说明了它的命题特点以及如何培养解决此类题目的策略方法,希望为我国教育事业发展做出贡献。     

高中生物选择题命题难度的调控方法

<正>选择题组成一份生物试卷的基础,其主要功能是考查学生掌握基础知识的广度,同时也考查学生对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性。纵观近几年的全国各地高考生物试题,不难发现选择题均位于试卷的开始部分,题型较为稳定,主要是单项选择题居多,且分值占试卷总分值的比例较高。高考生物学选择题解答的是否顺利,对考生的考试状态及高考成绩影响比较明显。在平时的常规教学中,命制试卷时,对选择题的质量很难把握,要么简单,要么难度太大,没     

解析晶体结构命题之特点

晶体结构中的推断与数字分析是高中化学中的一个难点,试题从考生的观察能力和三维想象能力上立意,将立体几何知识与化学知识紧密地结合在一起,成为近年高考的热点之一.