以情促情 以趣引趣 乐享足球——基于游戏的小学足球课程开发与实施

近年来我国新课程教育改革全面发展,在新课改发展理念下,小学足球教学活动开展中,要将足球兴趣培育作为重要教学目标,让学生能保持最大热情参与其中,能乐享足球,为学生技战术水平提升与战术意识强化奠定基础。在小学足球教学过程中,教师要善于抓住学生兴趣爱好与心理特征,对足球游戏合理应用,发挥足球游戏应用价值,保障各类足球活动全面开展。     

探索在初中校园足球教学中对学生实施德育渗透

在我国的义务教育阶段中,初中教育阶段是非常重要的一个阶段,而处于初中阶段的学生相较于小学阶段来说,其心理特征也发生了一定的变化。在目前,初中教学越来越重视对学生进行道德教育的渗透,对于初中足球教学来说也是如此。作为初中足球教师,要充分了解学生的心理特征,在明确足球教学目标的基础上,根据相关的教学要求在足球教学中对学生进行道德教育的渗透。经调查发现,在初中足球教学中运用恰当的教学方法不仅能够提高学生的足球能力,还有利于帮助学生养成良好的道德品质。     

提升高职足球教学训练水平的路径研究

作为一项历史悠久的运动,足球运动深受全民喜爱,有着广泛的扩展范围和巨大的影响力。近些年来,高职院校的足球教学取得一定的进步和发展,对于学生身体素质的锻炼起到积极的促进作用。然而,进步并不等同于完美,高职院校的足球教学仍然存在诸多问题,要想提升足球训练水平,必须要解决这些问题,创新教学思想,改善训练方式,保证足球教学的规范性、科学性、系统性,使足球训练具备的提升学生身体协调性的作用充分发挥出来。基于此,本文就如何提升高职足球教学训练水平进行论述。     

试论自我效能感培养对提升足球教学效果的意义

足球教学作为学校体育教学的主要内容,提升足球教学的效果,对于激发学生足球学习的兴趣,培养学生足球锻炼的意识,有着重要的意义。自我效能感作为学生在足球学习过程中的一种内驱力,良好的自我效能感的培养,对于提升足球教学效果,起着很好的促进作用。基于此,本研究以足球教学中自我效能感的培养为研究对象,在分析自我效能感对足球教学促进作用的基础上,提出了培养学生自我效能感的策略。     

足球战术理论的案例教学研究

足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。     

初中足球教学如何打造高效课堂

在初中体育的教学实践中足球教学是其中的一项重要的教学内容,并且我国在近几年来对于足球的发展也是越来越重视,所在以初中体育课程的教学中,也是要求能够引导学生在体育的学习中对足球的学习要能够起到更多的重视,教师也要能够通过创新性的足球教学理念、教学方法来去引导学生积极地融入到初中体育足球课堂的实践当中,提升足球相关知识的同时也能切实的提升自身的足球技巧,在教师教学方式的引导之下能够也能够激发学生在足球课程中的学习兴趣,挖掘学生在足球上的天赋,并结合相应的足球教学方法来对学生的足球素养起到一个良好的培养和发展的作用,也能够帮助学生在足球体育锻炼中养成一个良好的身体素质,促进学生身心的健康成长。     

高师足球普修课中运用“分层教学法”的实验研究

分层教学法用于高师足球普修课教学之中,是一种新的尝试。在足球普修课之前,以足球基础技术作为主要指标,结合身体素质水平对学生进行分层教学,通过两个学期的教学实践,各层次学生的足球成绩有了较大幅度的提高。     

基于快乐足球理念的高校足球教学对策研究

兴趣与情感是学生学习求知、探索实践的重要动力,是促使学生实现从机械性训练向主动求知转变的主要驱动力。在高校足球授课的具体活动中,要加强学生足球学习兴趣与运动潜能的激发,要丰富学生在足球课堂上的学习体验。基于快乐足球理念的高校足球教学,就是要为大学生创设轻松、愉悦的课堂教学环境,创建和谐、快乐的足球教学气氛,让学生在足球课堂上可以"寓教于乐",全方位、多角度感受足球运动的乐趣,同时实现对学生足球知识、运动技能和体育精神的有效培养。     

在足球课中训练小学生的体能

体能是进行足球课教学的重要前提,学生只有具备了充沛的体能,才能开展好足球教学。而足球课又能有效地训练学生的体能,因此体育教师在足球课中训练小学生体能时要遵循技术性、重复性、动态性的原则,从耐力、速度、灵敏度三个方面在足球课中加强对小学生的体能训练。展现学生的实力,激发学生的潜能,促进学生体能发展,提高学生身心素质。     

高校足球选修课教学的突出问题及改进措施

足球作为高校体育选修课的科目,一直以来深受学生的喜欢。高校开展足球教学不仅能够提升学生的身体素质,还能够活跃校园氛围。但事实上,高校足球选修课的教学仍然受制于诸多因素,不仅表现在教学设施落后,还体现在教学形式和学生自身身体素质等各方面,这都对高校足球选修课发展的瓶颈和障碍,一定程度上制约了高校足球的发展。本文探讨当前高校足球选修课教学存在的突出问题,并分析了影响足球课教学质量的主要因素,最后对高校足球选修课提出一些改进措施。     

小学低段学生个体足球技术节奏的练习方法

足球作为一项传统的常规性运动,长久以来倍受人们喜爱,随着“足球要从娃娃抓起”这一思想的深入人心,越来越多的小学都开始重视足球教学。实际上,足球是技巧性非常强的运动,它需要踢球者懂得运用各种技巧才能在赛场上“克敌制胜”。其中,对节奏的把控就非常重要。笔者根据教学实践,从方法论的角度来分析小学低段学生个体足球技术节奏的练习方法。     

校园足球在培养小学生体育核心素养中作用的探讨

近年来,核心素养一词被越来越多的人熟知,学生核心素养的培养是各国基础教育和课程改革的趋势。每个学科有各自要培养学生应具备的核心素养,体育学科要培养学生的体育核心素养。体育核心素养主要包括运动能力、健康行为、体育品德三方面,而足球作为一项团队型竞技项目,在校园足球开展得如火如荼的大背景下,足球教学对学生的体育核心素养有哪些作用,值得深入、细致研究。     

“教会、勤练、常赛”视域下中学足球教学探究

足球作为中学体育的必修内容,对学生的发展具有积极作用,但当前中学足球面临教学理念滞后、教学方法单调、教学目标不清、教学质量不高等问题,这不利于素质教育的落实与课程改革的深入。“教会、勤练、常赛”作为一种新的教学模式,有助于培养学生的体育核心素养,实现学生的全面发展,近年来该教学模式开始被越来越多的体育教师应用在中学足球教学中。本文笔者结合自身教学经验,提出了“教会、勤练、常赛”视域下中学足球的具体教学策略,希望对中学足球教学质量以及学生身体素质提升具有积极借鉴作用。     

青少年足球运动训练技巧及方法

在新课标的引领下,越来越多的教育工作者开始重视体育足球教学,强调学生在足球活动中的主体地位,充分发挥出学生在足球运动中的学习积极性,然而足球这一项运动具有大量的实践内容和技巧内容,如果仅仅依靠理论讲解是无法实现体育教学目标的。对此,身为新时代体育教师,要想达到共同的学习目标,同时满足新课程教育理念对学生全面发展的需求,就应该要结合教学实践经验,培养学生的足球运动技巧,提高学生的足球运动能力,从而让学生感受到足球这项运动的快乐和魅力,促进学生成为新时代发展少年,让体育教学焕发光彩。     

教育部:足球将作为必修课纳入学校体育课程教学体系——教育部部长袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视电话会议上的发言

<正>加快发展青少年校园足球,是全面贯彻党的教育方针、促进青少年学生身心健康的重要举措,是提高国家足球发展水平的基础工程。教育部门要深入贯彻落实党中央、国务院决策部署和习近平总书记重要批示精神,提高思想认识,采取有效措施,加大工作力度,推动校园足球取得实质性突破,成为学校体育发展和综合改革的创新示范。统筹推进,提高校园足球普及水平1.广泛开展足球教学。把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,     

校园足球的教育功能和战略意义

校园足球作为体育教学改革过程中一个关键性的名词。在足球教学普及过程和提高学生身体素质方面有着积极的作用。本文通过文献综述的方法探讨校园足球在整个足球历史改革历程中所体现的功能和战略意义。校园足球作为学校基础足球教学课程之一,从它诞生起就对整个社会文化教育各个方面有着很大影响。着重从校园足球课程改革各个方面进行深入的讨论。最终,为校园足球的开展奠定理论依据。     

基于“阳光体育,健康成长”下探讨小学校园足球课模式应用

正所谓兴趣是最好的老师,因此在小学校园足球课教学的过程中,首先要培养学生们的学习兴趣,另外要注重教学模式上的创新。本文主要围绕小学校园足球课模式展开分析和论述,对足球教学模式的重要价值进行分析,并就具体足球教学模式的应用做分析,以此来强化足球教育的效果,实现足球教学的有效性和综合价值提高。     

足球游戏对高校学生足球能力的影响

足球运动世界上最具影响力的运动之一,作为高校体育教学的重要内容,高校体育足球教学课程不仅可以为国家培养足球人才,还可以促进学生身心的全面健康发展。高校教师应设置合理的教学中的目标、原则,加强二者融合的创新与整合,以期营造活跃的足球课堂气氛,促进学生足球能力水平的提升,推动高校足球运动的可持续发展。本文围绕大学足球教学实际情况,针对现阶段足球教学存在的问题,结合足球游戏的特征,基于足球游戏的特有优势,分析将其引入足球教学活动的可行性和必然性,同时提出并探讨了科学有效应用的实践举措及注意事项。     

苏州体育中考足球运球的考试与教学

足球运球作为苏州市体育中考的一项选考项目,考察的是学生的足球球感、灵敏、以及带球的水平。就目前苏州体育中考足球运球选考这项内容来看,学生在考试中经常出现影响成绩甚至取消成绩的情况,本文就上述考试中出现的这些情况,从考试的细则出发,分析学生常见的错误动作并提出改善办法,以及谈谈在教学中如何有效开展足球运球教学,切实提升学生足球运球的考试成绩。     

探析初中足球训练策略

体育在初中的学校教育工作当中占据着重要的地位,对学生放松学习生活当中紧绷的神经有着不可替代的作用。足球作为最常见的球类运动之一,在体育教学中占有非常高的比重,并且在我国的"三大球"当中,足球的基础最为薄弱,因此,教师在教学的过程中,要采用更加科学且合理,并具有强可行性的训练方式,让学生爱上足球。在微观层面来说,这一举措有利于增强学生的体质,从宏观层面来说,能够提升足球运动在我国的普及程度,从而改善我国足球事业的羸弱现状。