独立学院学生干部管理模式探索

随着大学生数量的明显增多,使至我国独立学院的日益壮大,对独立学院的管理模式,特别是学生干部管理模式的探讨成为高校急需解决的问题之一。因此,笔者结合独立学院自身的特点,分析了独立学院对学生干部的要求,以及对其在培养、管理方向上提出了更符合自身特点的建议。     

独立学院学生管理模式创新研究

一学生管理模式创新的必要性1管理对象的特殊性独立学院的学生是有别于重点批次、本科二批和专科学生的"特殊"群体,他们普遍文化基础薄弱,学习主动性和努力程度不够,自律意识和自我管理能力较差,心理压力大、心理冲突强烈,价值取向、思维模式、心理状态与母体高校学生有较大差异。     

人本管理模式下的小学教育管理模式探索

随着经济发展和社会的进步,教育理念的创新已成为时代的主题,打破传统教育教学管理模式,进行科学管理势在必行。只有以人为本管理教师队伍,营建浓厚的教育教学文化氛围,构建人本教育管理模式,才能提高管理效能,推进我国新时期小学教育管理模式的大发展。     

独立学院学生管理模式及体系的探索

学生管理模式和体系的构建是独立学院发展所面临的重要问题,应在以人为本的基础上,坚持激励与约束、和谐与竞争相结合的原则,鼓励学生全面发展和个性发展,构建适合独立学院发展的学生管理模式,理顺学院的党政关系、教学与学生管理的关系、学生日常管理与思想政治教育的关系以及辅导员与学生的关系。     

高等职业教育管理模式的探索与思考

本文在总结高等职业教育办学经验的基础上 ,结合当前国内外高等职业教育发展趋势 ,粗浅地提出了高等教育的管理模式 ,即高等职业教育专业设置的管理———市场需求模式 ;教学计划的管理———以职业技能为核心模式 ;师资队伍的管理———专兼结合双师型教师队伍建设模式 ;教学活动的管理———理论与操作并重模式 ;实践实习的管理———岗位技能培养与训练模式等 ,以初步探讨高等教育的办学规律     

独立学院学生思想政治工作管理模式探索

独立学院是深化普通高校办学机制与体制创新的一种新的办学模式。针对独立学院学生的基本特征和管理中存在的主要问题,作者认为了解思想动态,保证学生学习,工作按照制度,鼓励学生进行自我管理,是一种有效的学生思想政治工作管理模式。     

高等职业教育管理模式的探索与思考

本文在总结高等职业教育办学经济的基础上，结合当前国内外高等职业教育发展趋势，粗浅地提出了高等教育的管理模式，即高等职业教育专业设置的管理－市场需求模式；教学计算的管理－以职业技术为核心模式；师资队伍的管理－专兼结合双师型教师建设模式；教学活动的管理－理论与操作并重模式；实践实习的管理－岗位技能培养与训练模式等，以初步探讨高等教育的办学规律。     

坚持以人为本深化开放教育学生管理模式

开放教育是适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择。学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化，并注重学生个性发展。在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后，认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一。进而从理论与实践方面，进行了学分制管理模式下的开放教育学生管理制度改革探索。     

探讨以人为本的学生管理模式

以人为本是科学发展观的核心。以人为本的学生管理,是指学校工作以学生的发展作为出发点,以促进学生的全面可持续发展的管理模式。本文分析了以人为本的学生管理,探讨实现以人为本的管理模式的策略,从而构建以人为本的学生管理模式。     

独立学院学生管理模式探索

独立学院在其发展的过程中既积累了宝贵的经验也存在不少疑惑.加强对独立学院学生管理的研究,进一步树立"以学生为本"的工作理念,不断创新学生管理模式,对保证独立学院人才培养的质量和特色,推动独立学院的进一步发展有着重要的意义.     

独立学院实验室管理模式创新分析

作为大学生实践创新能力培养的重要场所,实验是对学生综合素养进行培养的有效途径,在应用型人才教育中,作用极为突出。而独立学院是以培育应用型人才为宗旨的本科学校,所以独立院校应做好实验室管理与创新,要对实验室使用效率以及教育功能价值发挥进行强化,以对院校整体教学质量进行保证。文章将重点针对独立学院实验室管理模式创新展开全面论述,期望能够为独立学院实验室建设提供一些理论支持。     

“以人为本”学生管理模式的构建

"以人为本"高校学生管理模式的构建,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。目前高校在构建"以人为本"的学生管理模式过程中存在诸多问题,应全面贯彻"以人为本"理念,完善管理制度,营造良好环境,创新工作方法,真正建立和完善"以人为本"管理模式。     

军队律师专业自学考试管理模式的探索与实践

全国高等教育自学考试是国家级高等教育三大考试之一．军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的重要组成部分。军队高等教育自学考试律师专业坚持质量第一．坚持面向部队、服务官兵，努力探索具有军队律师专业特色的管理模式．取得了良好的效果．受到了部队官兵的欢迎，得到全国、全军考办的肯定。目前，军队律师专业自考已在全军和武警部队16个大单位开考．在籍考生4万多人．规模位居全军自学考试前列．发展势头良好。     

新时期小学班级管理模式创新

基于全面实施素质教育背景下,突出以人为本成为小学班级管理中的新要求.当前我国小学班级管理主体主要是以班主任为中心,采用班主任领导以及班级制度规范、班委会管理与榜样示范等多元一体的综合管理模式.长期以来,这种模式对于小学管理起到极为重要的引导作用,但是随着教育时代的改革与发展,班主任的工作任务逐步加重,这种以班主任为核心...     

对独立学院重修管理模式的思考

重修管理是独立学院教学管理中的一个重要环节。本文结合独立学院重修管理实际情况,对当前存在的问题进行了认真思索,提出了改变重修管理中头痛医头脚痛医脚的现状,从思想认识、完善制度、组织领导、创新发展等几个方面予以宏观考虑的思路,这种改革将有利于发挥重修机制应有的功效,从而对保证独立学院的教学质量和维护独立学院的品牌起到积极作用。     

高职高专学生心理健康教育管理模式的创新

切实加强高职高专学生心理健康教育，是实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段。本文从构建学生心理健康教育三大体系，即心理健康教育队伍建设体系、心理健康教育体系、心理危机预警干预体系等方面，论述了高职高专大学生心理健康教育的新模式。     

有特色的独立学院管理模式研究——兼论大连财经学院的管理模式

简要介绍了独立学院产生的背景及现状和国家相关部门对其未来发展的规划,通过对比独立学院与母体院校在多个方面的不同之处独立学院应该实施具有自身特色符合自身发展需要的管理模式,并以大连财经学院为例,介绍其在专业设置、实践教学和辅修三个方面的管理特色。     

以人为本的中职学生管理模式探析

在分析中职学生特点以及中职学校管理现状,在正确理解“以人为本”深刻内涵的基础上,引入柔性管理思想,提出构建“以人为本”的管理模式。     

独立学院学生工作管理模式新探

独立学院是指由普通全日制本科高等学校,按新机制、新模式与社会力量合作举办的本、专科层次的二级学院.独立学院的学生是较为特殊的群体,有不同于母体高校大学生的特点.然而,现行独立学院学生管理一定意义上仍然拘泥于一本、二本学生的管理模式,探索独立学院学生的教育管理模式具有重要的现实意义.通过对独立学院学生管理的模式现状、问题分析,管理创新、平台搭建等进行探讨,科学构建适合独立学院学生管理的新型运作模式.     

探索全日制专业硕士研究生培养管理模式

全日制专业硕士研究生的招生规模在持续扩大,本文通过分析全日制专业硕士研究生对提升研究生培养质量、符合中国社会发展的需求和完善专业硕士研究生培养管理制度等方面的意义,以南京航空航天大学自动化学院全日制专业学位硕士研究生为研究对象,依据全日制专业硕士研究生的生源特点,从教学环节、学生管理环节、质量控制环节等三个方面着手,探索新型的全日制专业学位硕士研究生培养模式。