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成为发明人很难?错!——如果一个5岁的小孩可以申请专利,你为什么不可以? 专利离自己很远?错!——用手抚头发也是一种发明,是不是感觉不可思议? 了解专利的基本知识只是专利代理人的事?错!不申请专利没关系,自己独自享受成果就好? 相似文献
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路爱道 《大科技.科学之谜》2011,(3)
咬手指甲的人真的很可笑吗?为什么那么多人有这种习惯?手指甲是出气筒?你有过咬指甲或铅笔的习惯吗?如果有,那么你想过没有,和你一样,为什么会有那么多人要和自己的指甲和铅笔过不去呢? 相似文献
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<正>人们是如何理解空间的?他们会与建筑师一样看待空间吗?步行街上的人们如何看待这条街?他们在步行街上有哪些活动?这些活动与步行街的空间特征的关系是什么?广场上的人如何理解广场?他们对这些空间满意吗?城市是人们生活和工作的地方,也是他们自豪和忧伤的地方,他们是如何看待自己的 相似文献
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浙江省浦江县郑氏家族,以“江南第一家”著称。?郑氏规范?、?郑氏家仪?是管理、约束和治理家族的一部宝典。?郑氏规范?以“孝”、“义”为宗旨,融道德修养、行为规范、生产管理、生活学习等制度及奖惩措施为一体,可为是世上最齐、最全的家庭管理规范。?郑氏规范?中168条,对当前在党的群众路线教育实践活动中廉政建设有着十分重要的深远意义。 相似文献
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俞树 《大科技.科学之谜》2013,(7):13-15
恒星的大小为什么是有限度的?恒星为何小个子更长寿?恒星的暮年为何那么辉煌?形形色色的大千世界,其实就是大自然靠几条简单的规律制造出来的,那些千差万别的恒星们,它们的命运是由什么决定的呢?恒星的光和热从哪里来?首先要弄清楚,为什么恒星能持续不断地发光放热呢?原来恒星的光和热一般来自它们内部的氢核聚变反应。所谓氢核聚变反应就是氢和氢的原子核结合在 相似文献
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怎样让“枯爆”的政治课“鲜活”起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力?怎样激发学生的学习兴趣?怎样把学生的注意力持久吸引到政治课?这些都要靠政治课的魅力。那么,怎样焕发政治课的魅力呢? 相似文献
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在众多文献中,有关知识组织(KO)的研究成果已颇丰,可不少仍有待21世纪解决,国外长期探讨的10个问题是:KO原理能否扩展到更大范围(包括超文本、多媒体、博物馆文物、古迹)?本体论和认识论两者是否能够和谐发展?任何KO本体论的基本原理能否被识别?学科是否继续以KO构架;怎样合理地关注KO?KO如何适应地方文献的需要?KO如何应对变化的知识?KO能否代表上述所有层面?如何改进软件格式,更好地提供需求服务?谁掌控KO工作合适:信息专业人员、作者、抑或读者? 相似文献
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