电视节目主持人的体态语

体态语是人类传递信息的重要载体，当然也是电视节目主持人传递信息、交流感情不可或缺的手段。主持人体态语运用得好，对有声语言具有强化、补充、丰富、修正的作用；运用不好，就会弱化或干扰信息传递和交际的功能。因此，不能不引起主持人的重视。本就节目主持人的体态语作些探讨。     

电视新闻节目主持人的体态语分析

有声语言与人的意识相联系,体态语则更多反映人的潜意识,能够流露出人们内心的真情实感。有声语言与体态语共同构成新闻节目主持人的形象。体态语能展现主持人的内在品质、素养等社会特性,影响着信息的有效传递。新闻节目主持人的体态语不仅能够表情、达意,还具有审美作用。本文分析了体态语的作用及新闻节目主持人体态语的运用方法。     

俊藏其中 韵表其外——非语言符号在电视播音主持中的运用

电视的优势在于声画兼备、视听并用,有声语言和非语言符号共同作用于视听节目。电视播音员主持人不只是用有声语言传递节目内容,非语言符号的表达在节目中同样不可忽视,其中,形象符号的表达、体态语的运用、道具的使用三大因素是其核心;电视播音员主持人借此在节目中加以表现,能更加贴近节目内容,并作为有声语言的辅助信息和补充信息,与有声语言一起,汇集于节目,相得益彰,目的是让电视节目传播达到更好效果。     

电视节目主持人与体态语言

体态语是人类交往中非语言交往的一种重要方式,也是电视节目主持人传播的一个重要方式。观众收看电视节目,主持人的“言”与“行”是被观众的听觉、视觉一并接收的。主持人的体态语在传播信息、交流思想感情方面有不可替代的作用,它与有声语言相匹配共同达到传情达意的目的。那     

体态语在节目主持中的运用

从人们获取信息的渠道来看,有11%的信息是通过听觉获得的,83%是通过视觉获得的;要精确地表达一个信息应该是7%的语言 38%的声音 55%的表情和动作等无声信息。而这与人体有关的表情、动作即为体态语,又称人体语言。电视最吸引受众的便是它的可视性。在信息传递过程中,节目主持人本身就是一种语言符号,不仅用有声语言传递信息,也利用自己的体态表情达意。“近取其神”重在眼神及笑容。在取中景、近景镜头时,最能抓住观众眼球的便是主持人的眼睛及笑容,这是最能传达人的情感信息的部位,主持人的任何心理活动通过面部表情的细微变化被电视镜头放…     

声音留白在有声传播中的功能分析

有声语言,在影像传播中有着重要的传播功能,“留白”则是运用播音中的停连技巧,通过语言再创作,传播出有声语言外的无声信息.本文以个案分析为样本,对播音主持中的停连内容进行定性分析,从传播学出发,具体分析不同的声音留白所传递出的信息功能,从而找到声音传播中的“留白”技巧,即运用停连,传播有声语言以外的无声信息.     

体态之用用之有度--从电视新闻节目主持人的体态说起

体态语作为一种不可缺失的“语言”对电视新闻节目主持人有声语言的表达起到了良好的辅助作用,它和电视新闻节目主持人的有声语言共同构成了电视新闻节目主持人的语言形象。本文从体态语的构成入手就电视新闻节目主持人在新闻播报的过程中如何进行体态语的运用进行阐述。     

体态之用 用之有度——从电视新闻节目主持人的体态说起

体态语作为一种不可缺失的"语言"对电视新闻节目主持人有声语言的表达起到了良好的辅助作用,它和电视新闻节目主持人的有声语言共同构成了电视新闻节目主持人的语言形象。本文从体态语的构成入手就电视新闻节目主持人在新闻播报的过程中如何进行体态语的运用进行阐述。     

论有声语言的新闻传播特性

有声语言是广播电视诉诸接受主体听觉系统的主要传播手段。从传播主体和接受主体的双方关系来看，广播电视有声语言有别于报刊杂志书面语言的新闻传播特性，至少有三点值得我们关注和思考：一是交流的相对直接性；二是报道的相对现时性；三是表达的相对主观性。     

非语言信息在高中物理教学中的运用探讨

教师在高中物理课堂上传递的信息是由语言和非语言信息两部分组成的。在物理教学中,非言语信息是丰富的,交流也是广泛的。这些信息及其交流深刻地影响着教和学的过程及其效果。     

电视主持人的无声语言

电视主持人以其个性化的形象出现在屏幕上,以其鲜明的个人身份代表节目行使着话语权。话语是通过一定的语言符号和形式进行的。传播学者和心理学者把这种符号和人际交流的形式分为：语言与非语言,即有声语言与无声语言。电视是门视听艺术,主持人在节目中的＂言＂与＂行＂是被观众的听觉、视觉一并接受的。有研究表明：在信息交流中35%是通过语言获得的,     

体态之用用之有度——从电视新闻节目主持人的体态说起

体态语作为一种不可缺失的“语言”对电视新闻节目主持人有声语言的表达起到了良好的辅助作用,它和电视新闻节目主持人的有声语言共同构成了电视新闻节目主持人的语言形象.本文从体态语的构成入手就电视新闻节目主持人在新闻播报的过程中如何进行体态语的运用进行阐述.     

论播音主持语言创作的实质

播音主持是运用语言把各种信息传递给人们,是广播、电视等传播媒体中有声语言中重要的组成部分。所以,对播音主持语言的传承和创新对于播音主持事业工作者来说至关重要。     

电视娱乐节目主持人的个性化语言

电视节目主持人是电视媒体中直接面向受众．以有声语言为主要传播手段．集社会性和人际性于一身的、富有亲和力的传播者。主持人以真实的个人身份出现在观众面前,并与之进行直接的、面对面的交流。这种交流更多的是通过主持人的语言、意向、认识等来完成的．其中最重要的是语言交流。主持人在驾驭节同的过程中．通过自己的各种语言表达方式,如有声语言、表情、手势等与观众进行交流和沟通,实现信息的有效、高效传播。     

电视主持人声音“形象”的塑造

主持人语言的重要性 语言是人类交流的工具,人们利用语言可以交流经验,表达自己的情感,实现人际交流。在电视节目中,作为与大众的交流与推广信息的主持人,有声语言更是实现与观众面对面交流的载体。主持人通过独具特色的语言,以朋友的身份,将信息以叙述的方式进行传播,从而让信息更具有直观的展现。     

浅谈电视主持人的体态语

电视节目的音声性和可视性,决定了主持人不能单纯地依靠静态语言传递信息,还必须加强体态语训练和运用,把完美的有声语言和内外兼修的形象气质、形神兼备的体态语有机结合在一起,才能充分挖掘出电视的优势,最大限度地拓宽信息传播渠道,赢得广大观众的支持和喜爱。     

奥运新闻报道的“非语言”解析

北京奥运会新闻报道中许多有趣的非语言信息让整个奥运赛事报道变得生动起来,既增加了新闻价值,又提高了新闻的传播力度。非语言之所以能增加新闻的可读性和趣味性,这是由它本身固有的特性决定的。非语言表意直观、生动,具有情感流露的无意识性。它的传播过程是立体的,能同时刺激传、受双方的视觉、触觉、嗅觉、味觉,而有声语言的传播通道是单向性的,往往只动用听觉线性交流。     

电视新闻播音的体态语

新闻播音员作为党和政府政策、信息、法律、法规的传播和代言人，作为声音的使用，在以自己的真实情感参与节目中时，人们往往会把他们看作是“人格化”媒介的化身。播音员在运用声音传播信息的同时，恰当地运用表情、手势、服装、动作等辅助传播方式——体态语，会使有声语言得到更准确、更有效的传播。     

演讲与语言心理

演讲者通过语言发送信息,听众通过语言接受信息,要使听众以最短的时间、最省力地理解你所发出的信息,你必须善于了解听众的心理需求,抓住听众的心理定势,缩短“讲”和“听”双方的心理距离,并利用权威效应心理,重视有声语言与态势语言的密切配合,以达到预期的目的。     

电视主持人的手势语

体态语，也叫“人体语言”、“态势语”等，是指用表情、动作、体姿来进行思想交流、表情达意、传递信息的非语言符号。手势语则是体态语的一个重要方面，是指由手指、手掌、手臂发出的能够承载交流信息的动作。