充分发挥学生的主体作用

古曰:师者,传道、授业、解惑也,今天我们也还深受这一思想的影响。现在我们常说:“在教学中教师起主导作用”,这句话本身并无可非议,但尚不能全面地反映教与学的真实含义。我们还应当充分地认识到“学生才是教学的主体”。这虽是一个问题的两个方面,但忘记或是疏忽后者,那么教学效果就无从谈起了。     

充分发挥学生的主体作用

创新能力是一种综合素质,要培养具有创新精神的人才,必须立足改革,致力于创新。然而,应试教育的致命缺陷是扼杀学生的创新意识,所以,是否重视学生创新意识的培养,是素质教育与应试教育的本质区别。实践使我体会到,在小学数学教学中要培养学生的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权交给学生,尽量让学生自己动手、动     

充分发挥学生的主体作用

新课程要求课堂教学必须以学生为主体,教师为主导,教师是课堂教学的组织者、参与者,课堂教学是教师和学生交往互动的过程。教学过程是多向交流的过程。有教师与学生的交流,学生与学生的交流等。这些交流必须在一种轻松、愉快、和谐的氛围中进行。下面就新课程下的数学教学谈几点自己的体会。     

充分发挥学生的主体作用

在香港即将回归、“一国两制”‘的构想即将实现之际，深圳的学生面临两种体制。两种文化、两种价值观的严峻挑战。在中国教育由“应试教育”走向素质教育的转折时期，为了培养适应现代社会的具有高度能动性、自主性和创造性的新型人才，深圳市松坪小学在国内外教育专家的支持和指导下深入细致地展开了全校性的“主体教育实验”，以图探索一条未来教育的有效途径。实验的目标松坪小学提出以下几方面作为主体教育实验的目标：1．学会选择。使学生学会选择学习内容、学习方法、价值观、道德行为、课外兴趣活动及个人生活方式。2．学会参与。让…     

充分发挥学生的主体作用

在全球范围内,终身学习的思想观念,正在变为社会及个人可持续发展的现实要求。在这种思想观念的指导下,教育方式、学习方式正在经历着一场深刻的变革。目前的教学实践中还存在一些不良的学习状态,如部分学生不爱学习、不懂学习、不会学习、不善学习等,这就使教法、学法的研讨显得更加迫切。新的课程标准就是在这样的背景下出台的。新的高中政治课程将更加注重理论知识的实践性及学习内容、学习方式、学习过程的开放性,倡导开放互动、合作探究的学习方式。这就意味着由“以教师为中心”转向“以学生为中心”,把学习的主动权交给学生,把探索掌…     

充分发挥学生的主体作用

随着社会变革，原来的传统教学逐渐过渡到兴趣教学，也就是在教学的过程中，注重培养学生的体育兴趣，充分调动他们学习的积极性，那么在体育教学中如何充分发挥学生的主体作用呢？     

充分发挥学生的主体作用

在大力倡导素质教育的今天，充分发挥学生的主体作用，已越来越引起人们的重视。如何发挥学生的主体作用呢？笔者结合教学实际谈点个人的做法。一、在备课写教案的过程中，就必须考虑怎样发挥学生的主体作用。如设计课堂提问，就必须考虑如何发挥学生的主体作用。我认为，问题要有一定的梯度，要有启发性，要让学生通过思考才能得出结论，而不是让学生简单地回答“是”与“不是”。另外，教师在处理教材时，也必须充分考虑如何发挥学生的主体作用，开发学生的思维，不必完全按“教参”“教案”所规定的进度去讲。如魏书生老师给初中学生讲高…     

充分发挥学生的主体作用

教育的本质在于参与 ,没有学生的积极参与 ,教育是不可能产生什么效果的。教学实践也证明 :要开发学生的智力、培养学生的创新意识 ,就必须充分发挥学生的主体作用 ,在课堂上尽量让学生自己去发现知识 ,掌握知识。让学生自己发现学习知识的最佳途径是由自己去发现。因为通过这种发现 ,理解最深刻 ,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。因此 ,教学中要创设条件 ,引导学生利用已有的知识和生活经验自己发现新问题 ,探求新知识。例如 ,在分数加法的教学过程中 ,有时会遇到分子都是 1,分母是互质数的两个异分母分数相加 ,如( 1) 13 15;( 2 …     

充分发挥学生的主体作用

未来人的素质，不仅反映在对知识的占有上，而且反映在对知识的运用和创新能力上。有资料表明：一个人一生中获得的知识，只有百分之十几是从学校得到的，百分之八十以上是在工作实践和自学中获得的。未来的文盲将不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。从我校学生的情况看，他们自学能力差，分析问题、解决问题的能力更差。学生一般是不看教科书的，既不预习，也不复习，只有做作业时，才翻书找公式、法则、定理，完成作业万事大吉。而我们的教学进度又快，学生处于被动地位。为了改变现状，我们以数学教学为突破口，组织教研活动，…     

如何充分发挥学生的主体作用

一、授课片段 1.情景导入 问题：超级计算机中心的＂神威1＂计算机每秒可进行3.08×1012次运算,若它工作1小时,可进行多少次运算？生：3.84×1012×3.6×103.师：如何简洁地把结果表示出来,     

课堂教学要充分发挥学生的主体作用

课堂教学要充分发挥学生的主体作用@王凤林     

谈谈如何充分发挥学生的主体作用

《课程标准》中倡导要突出学生的主体作用,发展学生的自主学习能力,但教学实际却并非如此。"教学主导"往往被     

浅谈如何充分发挥学生的主体作用

教学中在发挥教师主导作用的同时,要采取多种方法充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生成为学习活动中的主体,学生由“学会’”到“会学”,养成良好的学习习惯,发挥其潜能,提高学习效率。     

创设情境充分发挥学生的主体作用

课堂教学情境的创设对学生的课堂行为有引导、激发、定向的作用。因此，在课堂教学中，教师应根据教学内容创设良好的认知情境和情感气氛，用以调整学生的心理，调动学生去参与，自己探索，充分发挥主体作用是很有意义的。     

古诗教学充分发挥学生的主体作用

学生是学习的主体 ,他们应该成为课堂学习的主人。然而 ,在部分农村小学 ,教师们还没有做到这一点。特别是古诗教学 ,往往是“填鸭式”和“一言堂”。近几年 ,我针对农村小学的实际 ,在古诗教学中积极运用启发式教学法 ,使学生主体作用得到充分的发挥 ,犹如林中鸟儿飞翔 ,池内鱼儿畅游 ,大大提高了学生学习的积极性和课堂教学效果。　　一、借“题”发挥　　“借题发挥” ,汉语词典这样解释 :借谈论另一个题目表示自己真正的意思。在本文 ,它是指在启发式教学中 ,学生刚接触到古诗的题目 ,思维就进入活跃状态 ,钩陈出新 ,牵丝连带 ,以往知识…     

阅读教学应充分发挥学生的主体作用

阅读是语文教学的重要组成部分,在整个语文教学中,阅读教学所占时间最长、内容比例最大、师生花费的气力最多,然而,辛勤之花并未结出理想之果,往往事倍功半。因此,要改变阅读教学高消耗低     

充分发挥学生主体作用的方法初探

在教学过程中，如何发挥学生主体作用，实现学生积极主动地学习是我们经常探讨的课题，这里结合几年的教学实践对这一方面作一初探．一．启发分析与引伸推广相结合启发学生思考有利于学生对信息的理解．正确把握知识点、提高学生的分析能力．启发途径可以是对演示实验现象的分析、对某化学理论的剖析或是对某一化学性质的多角度发散思考等．学生分析之后，若能“趁热打铁”，把分析的内容再延伸推广得出更为广泛的结论，效果更佳．这种结合有利于学生建立牢固的知识体系．［片断1］在对“钠能与水反应”这一化学性质教学过程中，教师提供实…     

体育教学要充分发挥学生主体作用

正《体育与健康课程标准》指出:本课程要在充分发挥体育教师教学过程主导作用的同时,重视学生在学习过程中的主体地位,注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。在体育教学中,学生是学习的主体,教师的作用在于成为学生学习体育的组织者、引导者和合作者。只有充分发挥学生的主体作用,才能提