上海市黄浦区第一中心小学简介

黄浦区第一中心小学创办于1911年,是一所具有百年历史的传统老校。该校曾先后被评为上海市文明单位、上海市素质教育实验校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市体育传统项目学校、上海市影视教育特色学校等。     

上海市黄浦区第一中心小学：以人为本 追求人的发展

2009年9月1日,创办于1911年的黄浦区第一中心小学披上了节日的盛装：新校舍以庄重、大气、富有时代感的面貌展现在世人面前。     

上海市黄浦区第一中心小学 百年传承 发挥引领作用

上海市黄浦区第一中心小学于1911年创办,作为地处黄浦区的一所百年老校,该校秉承“严谨、求真、务实”的办学传统,专注于每个师生的健康发展和快乐成长,致力于把学校办成师生共同成长的和谐家园。     

上海市黄浦区第一中心小学——建和谐校园 创优质教育

黄浦区第一中心小学是一所有着近百年历史的名校,以“创新、自主、和谐”的校风和令人瞩目的办学成果,引起了教育界同行和社会各界的关注和好评。学校先后被命名为上海市素质教育实验学校、市行为规范示范校、市平安校园、市体育传统项目学校、市影视教育特色学校、市摄影教学特色学校、市优秀家长学校,市红旗大队和黄浦区语言文字规范化示范校。     

黄浦区第一中心小学：文化驱动的办校哲学

“以人为本”的办学理念是学校制度建设的价值基础,在规范人和教育人的同时,使人文关怀得到充分体现。     

上海市黄浦区第一中心小学 在校本课程中融入中华优秀传统文化元素

上海市黄浦区第一中心小学近几年来致力于打造特色课程,在校本课程建设的过程中,注重融入中华优秀传统文化的元素,加强对学生的文化熏陶。黄浦区第一中心小学借助外力与上海博物馆共同合作开发"博物馆-DIY"课程,每个学期与上海博物馆的专家开发一个课程项目,组织课程开发组成员去上海博物馆学习相关的中华优秀传统文化知识,再根据学生年龄特点,分层设计教案。课程实施几年来,受到了学生的欢迎。黄浦区第一中心小学驱动内力开发好该课程的两大项目。途径之一是"走出去",在假期中组织学生以雏鹰假日小     

让学校教育生态中的每个人都“闪亮未来”——十年校庆的育人功能浅析

校庆不仅是学校风貌的展示,更是学校办学成果的提升。以十周年校庆为契机,聚焦学校"闪亮未来"教育品牌,通过校庆各时段的协力工作,实现了文化育人、环境育人、活动育人、典范育人、宣传育人等五大育人功能,成为学校每一位师生员工和社会友人共同的美好记忆,充分体现了"丽景人"的内在归属感和外在认可感。     

作为一种文化的校庆:本质、功能及其发挥

校庆活动的本质是一种文化的建构与传承,具有重要的育人功能,如激发师生荣誉感与责任感、倡导社会人文精神、熔炼师生爱国精神、培育学生核心素养。厦门二中通过学生自主采访、引导关注校史、促进发挥特长、树立远大理想等途径对发挥校庆的育人功能进行了创新实践。     

枣店阁中心小学认真上好“开学第一节课”

新学期开学的第一天,山东省济宁市枣店阁中心小学内井然有序。一阵欢快的音乐铃声后,教师们都精神抖擞地走进课堂,学校所有中层以上干部和教研组长全部深入课堂,关注教师课堂上的细节管理,掌握师生的课堂动态,为全面提高教学质量打下坚实的基础。     

“育人”可以如此清晰——徐汇区高安路一小50周年校庆带来的思考

偌大的卢湾体育馆被划分为两部分，左侧是全校1800小学生，右侧是1800名学生家长，整台节目的形式为“师生同演”。2小时的节目结束了，“什么是素质教育”的命题却始终萦绕在记脑海中。     

之五：如何提高学校会议效率——一次校庆活动：能不开的会尽量不开

2008年10月26日某镇中心小学举行建校100周年纪念活动,时间一天.     

从一组“调研数据”到“书香课程”的诞生——上海市黄浦区北京东路小学基于学情调研的课程改进

【案例回放】沉甸甸的一组调研数据……2009年,当学校收到《上海市中小学生学业质量分析——学校报告》时,我们不得不把目光聚焦在这样一组调研数据上（表1）。     

扬州大学 致海内外校友的一封信

亲爱的海内外校友:你们好!2012年5月19日,扬州大学将迎来建校110周年、在扬办学60周年、合并办学20周年华诞。这是学校发展史上的一件大事,也是全体扬大人的一件喜事。在此,我们谨代表扬大全体师生员工,向广大海内外校友致以亲切的问候!对广大校友多年来给予母校的关注和支持致以崇高的敬意!同时,诚挚邀请各位校友届时返回母校参加校庆庆典,与     

冈雨沧桑“诚毅”路，百年奠小春光好——莫城中心小学百年校庆巡礼

江苏省常熟市莫城中心小学创办于1913年2月．至今己整整100周年。“诚·毅“为学校的校训（取“待人诚实讲信用．志向坚定不动摇”之意）。     

致乡村教师的一封信

2012年6月27日至8月9日,湖南省教育厅推荐河南省中小教师继续教育研究会,配合“我们的自由天空（简称OPS）”,完成中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔,乡村教师培训”的选拔工作,湖南省中小学教师继续教育研究会负责人及工作人员积极认真工作,按要求完成了湖南省5个地市、13个县111名乡村教师的选拔、公示和甄别工作,获得中国红十字基金会崔永元公益基金“爱飞翔,乡村教师培训”的荣誉证书。以下是湖南省中小学教师继续教育研究会在111名乡村教师进京培训送行时所写的一封信,现予以刊登,以绘读者。     

上海市闸北区第一中心小学：一切为了儿童的幸福

上海市闸北区第一中心小学建于1928年,由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。80多年来,学校以兼容开放的教育精神、不畏创新的教育勇气以及优异卓越的教育成效赢得了社会的认可。近年来,学校继续追寻陈鹤琴先生的“活教育”思想,形成了鲜明的办学特色。     

我喜欢武大的“安静校庆”

武汉大学建校115周年校庆,没有奢华和喧闹,以纪念抗战时期武大西迁乐山70周年为主线的系列活动很有创意,也给人以启迪：通过收集整理当年的人和事,让学生在参与校庆的活动中不断追寻并领略了大学的精神。     

“四季活动”策划的“一”与“多”

传统的班级活动通常以班级为单位组织,点状呈现居多,活动与活动、今年和去年的活动、不同年级的活动之间缺少内在的关联。班主任可通过对"四季活动"的策划与组织,形成"一个季节多维度活动主题开发""一个主题多个年级活动设计""一个活动多门学科介入"的活动系列化设计思路及实践。