对高校办公室科学化管理的建议

由于旧体制与旧思想已不符合时代的要求,因而我国高校办公室管理中存在一些不足之处。在新形势下,为了更好地发挥院系办公室的作用,更好地服务于教学、科研工作,服务于高校的发展事业,作者通过研究对高效办公室科学化管理提出科学化建议,主要包括采用科学化的管理手段和工作人员素质的优化。     

中等职业学校班级实施“精细化”管理的探索与实践

本文根据中等职业学校学生特点和教育教学目标,通过分析当前学校班级实施"精细化"管理的内涵、思路、实践和误区,探讨当前学校的班级管理方法,以便班主任更好地进行班级管理,让班级管理更好地为学校教育教学活动服务,培养出适应市场经济和社会发展需要的各类人才。     

民办高职院校餐饮服务与管理课程教学存在的问题与对策

通过分析民办高职院校餐饮服务与管理课程教学存在的问题,通过调查、对比和分析研究,结合民办高职院校实践教学工作的现状,提出相应的对策,帮助更好地培养适应于社会需求的、应用型技能型高等餐饮服务与管理职业人才。     

展望未来的“智慧学习”模式

如何通过终端设备与管理、教学系统相结合,通过物联网技术,及时获取数据,与教育业务结合,进行数据汇总、数据挖掘和智能分析,更好地服务学校的管理和教学,更好地促进学生的学习,是基础教育信息化需要解决的核心问题。随着社会的进步,科技的发展,新的信息技术的陆续推出,如何将可能成为主流的新兴技术与教育业务相结合,促进教育事业更好地发展,成为教育信息化未来发展的关键所在。美国总统奥巴马在2009年首次提出了智慧地球的概念,与此相关的是,物联网技术已成为当前各国科技和产业竞争的热点。在这样一个时代大背景下,智慧校园也成为教育行业争相讨论的话题。     

协同培养下的高职顶岗实习管理评价体系研究

本研究以协同培养为基础,以广州城市职业学院食品营养与检测专业为例研究顶岗实习管理评价体系的建设和实施,通过改革管理实施模式和完善优化评价体系使毕业生能更好地满足岗位工作需求,促进就业和更好的服务区域经济建设。     

人本化管理模式在小学管理中的探索

人本化管理是素质教育推行下所实施的一种科学合理的学校管理模式,其强调把人作为学校管理的主体,通过对人力资源的有效开发与利用来更好地为组织学校的利益参与者提供服务,进而以实现学校成员个人目标和学校整体目标而进行的相关学校管理。在素质教育不断深入的新形势下,实施人本化管理已经成了当前各个小学进行学校管理创新的重要方式与路径。本文主要从治校方式、师资队伍建设、管理职能创新等三个方面来具体分析人本化管理模式的实践与应用,以期更好地推动教学事业与学校管理的良好发展。     

高校院级分析测试中心管理模式与运行机制

结合食品科学与工程学院分析测试中心的管理与运行的实际经验,从实验室管理模式、大型仪器设备使用与管理、队伍建设、创新人才培养等方面,探讨了如何最大程度地发挥院级分析测试中心的平台作用,充分发挥大型仪器设备的效益,更好地为科研、教学和社会提供优良服务.通过实行有偿使用机制,以科研支撑教学,采用仪器预约使用和研究生辅助管理,进一步推进仪器共享使用.     

张瑞敏为天津企业界主讲“海尔发展战略与创新”专题

为进一步推功天津市工业系统企业改革与发展,更好地学习和借鉴我国著名企业青岛海尔集团依靠名牌发展战略,通过技术创新、管理创新和市场开拓,在日益激烈的     

试析高校学生管理预警机制的思想政治教育功能

现如今,在高校管理工作中,学生管理是重中之重。为实现对学生更为全面的管理,做好学生的心理辅导与思政教育工作,高校应当重视挖掘利用学生管理预警机制中的思想政治教育功能,拓宽思政教育路径,丰富学生管理手段,从而达到刚柔并济的管理效果,提升学生管理的工作效率与思政教育水平。本文主要对高校学生管理预警机制的思政教育功能进行分析与研究,通过介绍学生管理预警机制的概念及内涵,认知预警机制中思政教育的功能与作用,从而更好地将思政教育与学生管理预警机制进行有机融合,释放出最佳的管理效果与教育价值,推动高校学生更好、更全面地发展。     

数字化时代高校期刊管理现代化浅议

近年来伴随期刊数字化、信息化、网络化的迅速发展,高校期刊管理正从纸质期刊的管理转变为同时对纸质与数字期刊的管理,通过实现期刊管理现代化,充分发挥资源价值,更好地为教学科研服务.     

高校思政教育在学生管理中的实践路径探析

高校在学生管理工作中,需要将思政教育与学生管理两者相结合,从而不断提升学生教育水平,更好地发挥教育的作用。文章通过对当前思政教育与管理学生过程中的问题进行分析,提出了在学生管理过程中提高思政教育的策略,注重理论与实践相结合,强化思政教育的活力,注重加强学生的人文素养,完善高校的文化建设,让思政教育更好地服务学生。     

初中英语课堂管理问题及策略研究

新课程改革的不断推进,对英语课堂教学的要求越来越高。针对不同能力的学生,不同的教学条件和背景,良好的课堂管理能够更好地提高课堂效率。本文通过结合理论和初中英语日常教学工作,本着以学生为本的前提,对现有的课堂管理进行调查分析,找出英语课堂管理中存在的问题和不足,旨在寻找更好的课堂管理方法,构建一个更自主、民主、生动、和谐的课堂,更好地实现英语课堂教学目标,发挥英语课堂教学的有效性,培养学生的综合语言运用能力。     

谈中学化学教学仪器、药品的系列化管理

要最大程度地应用好仪器、药品,更好地服务于教学,必须把仪器、药品管理和实验教学统一起来,把管理仪器、药品与管理实验结合起来,建立一套完整的系统来管理.     

以赛促教——沙盘课堂改革实践

在经济管理类专业中,ERP沙盘课程有着不可替代的实践特性。结合学科竞赛,研究如何以赛促教、通过教学更好地推动竞赛组织显得十分重要。通过研究沙盘教学改革的实际实施过程和效果,促进沙盘教学体系更好地构建。     

浅谈职业学校班主任管理班级的方法与技巧

现阶段职业学校班级管理中班主任要多与学生沟通和交流,认真倾听学生的想法和见解,全面了解学生的学习情况和心理状态,进而更好地管理学生,同时,对于学生犯的错误要耐心教导,不能一味地指责学生,并选出优秀的班级干部,更好地管理班级,从而取得最佳的管理效果。     

初中生班级管理策略

为更好地提高班级管理质量,本文理论阐述与案例分析相结合,分析了初中生班级管理的具体策略:尊重学生、热爱学生,充分发挥学生的主体性,通过构建良好的师生关系和班级氛围来营造学生成长的优越环境,促进学生健康成长,全面发展。     

浅析哲学思维在高校实验室建设管理中的应用

针对目前我国高校实验室建设与管理存在的问题进行了分析,为了更好地提高实验室的建设和管理水平,提出了利用哲学思维对实验室进行建设和管理的新模式。该模式从实验室指导思想、发展思路、经费管理、实验室评估、实验室管理、人才培养等多方面来指导实验室的建设和管理。实践表明,该模式能够有效解决实验室建设与管理中遇到的问题,有利于提高实验室的建设和管理水平,更好地为高校教学科研服务,促进国家科技进步。     

谈公共管理专业管理学原理课程改革

管理学原理课程改革应进一步明确课程建设定位和教学改革取向,通过教学理念的调整与更新、教学内容的更新与优化、教学方法的改进与创新、学习与考核方法改革与完善等一系列措施,提高教学实效,更好地培养实践型公共管理人才.     

从知识管理视角探讨高校实验室建设与管理

高校实验室是培养学生动手能力、实践能力、创新意识和创新能力的摇篮,也是学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和知识创新的重要基地。如何使高校实验室建设与管理适应知识经济的时代,更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。为了更好地发挥实验室在高校培养创新人才过程中的作用,从知识管理的角度出发,分析了高校实验室建设与管理的现状,探讨了如何在实验室建设与管理中引入知识管理的思想。     

浅谈如何让班主任工作更“放心”

每位班主任都想更好地管理班级,虽然班级管理中由于问题生造成的种种困难层出不穷,但是班主任只要用心,只要真诚平等地尊重学生,大胆放心地信任学生,放手让他们去完成一些事情和参与班级的管理和集体的活动,就能让问题生更好地为班级服务,以促进班级的管理与成长。