浅谈中专学生文学素质的培养

培养中专学生的文学素质,要树立他们对文学素质重要性认识,主要从读书和写作入手,引导学生正确读好书,培养大气的写作态度。     

润物细无声——漫谈人文素质培养在语文教学中的实践

长期以来,我国教育大多只重视传授学生知识,而忽视了培养学生的人文素质,这是导致国民人文素质缺失的重要原因之一。语文教育不仅是要传授给学生知识和技能,而且还要在具体的语文教育过程中,注重学生品德修养和审美情趣的培养。通过各方面内容,对学生进行潜移默化的熏陶,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进他们在德、智、体、美等各方面和谐发展,从而培养他们良好的人文素质。因此要从语文教育的现状出发,大力推进语文课程改革,注重培养学生的人文素质,实现语文教育与人文素质培养相统一。     

如何培养小学生的数学素质

数学教育必须立足于通过学生数学素质的提高。促进学生整体；素质的全面发展。数学素质的培养不是一朝一夕的事．必须从小学生做起。然而小学生的接受能力、思维能力比较弱．因此如何培养他们的数学素质显得尤为重要。     

浅谈提高乡镇高中学生数学素质的策略

本文根据乡镇高中学生这一数学素质较差的群体,结合他们的数学学习状况,探讨如何提高他们的数学素质,采取了从关爱学生、建立融洽的师生关系,以榜样教育增强学生的学习信心,培养学生学习兴趣,补缺堵漏、夯实双基,培养良好的学习习惯和课外勤辅导的六个策略,使乡镇高中学生这一群体的数学素质得到提高。     

谈谈初中生数学素质的培养

数学是一门应用性很强的学科,数学教学不是为了应付考试,而是为了全面提高学生的数学素质,让他们在生活中得以应用。作者结合教学实践,从强化学生数学意识的培养,提高学生的主体地位,加强逻辑思维能力的培养,提高学生的技能水平,培养创新能力等方面探讨如何培养学生的数学素质。     

科学培养小学生创新意识

培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题。基础教育的小学教育,要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位,从培养他们的创新意识抓起。充分发挥课堂这一主渠道的作用,激发学生学习的主动性和积极性,引导学生大胆实践,勇于探索,提高学生的全面素质。     

小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围

新课程标准指出,小学语文的课堂教学中更应该从培养学生的人文素养出发,提高学生的语文综合素质。培养学生热爱语文的思想感情,重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进综合素质和谐健康发展。     

浅谈新课程理念下的小学语文教学

小学语文课堂教学要采取有效的方法,加强学生的综合素质的培养,培养他们自主学习的意思,开发他们的潜能,培养学生的兴趣和爱好,使他们不仅学到课本知识,还能逐渐接触优秀文化,提升思想品味,让学生全面素质得到发展。     

关注学生的视角分析

从广义上说,关注学生就是将关爱倾注到学生身上,关注他们的成长和发展,培养他们德才兼备的综合素质,培养他们学会技能,并掌握和运用技能的能力,使学生成为社会有用的人才。特别是对于职业院校的班主任来说,关注学生,更是本职所在。心里要装着学生,以他们退步为忧,以他们进步为喜,以他们健康成长为荣,从而多角度,多层次地关注学生,培养学生,为他们营造一个良好的学习和成长的环境。     

发挥主体作用 提高学生素质——课堂教学中的素质教育

一、改革教师教学行为,使学生成为活动主体只有在教学过程中培养学生良好的学习习惯,才能不断提高学生的素质。如：对一年级新生,教师要从培养他们良好的学习习惯开始,并在学习过程中逐渐培养他们对学习文化知识的高度兴趣。培养学生有准备地参与群体活动,促进学生学...     

结合师专培养目标搞好化学教学

以培养合格小学教师为目标,从化学学科角度阐述了如何将学生的化学知识更好地与小学教学相结合。培养学生的创新思维能力,提高他们进入社会的化学教育素质。     

以人为本,努力将素质教育融入高等职业教育

高等职业教育在培养学生专业技术能力、提高学生职业素质的同时,更应注重学生的全面发展,完善和提高他们多方面的素质.本文围绕"以人为本"这一核心,从思想素质、职业素质、人文素质等方面就素质教育融入高职教育这一问题作了一定的探讨.     

让美术课堂充满情趣

美术是培养学生掌握绘画技巧、审美能力、艺术情操的重要学科。美术课堂教学是培养学生良好素质的主渠道。要在美术课中提高学生的素质,就必须创设一个充满情趣的课堂,激发学生对美术的兴趣,培养他们热爱美术的愿望,开启他们情感的闸门,使他们学的趣味盎然,轻松     

核心素养下低年级学生语感培养策略之研究

在小学低年级语文教学中,教师要培养学生的语文核心素养,首先要加强对他们的语感培养,为学生进行深入的语文学习打好基础。在培养学生的语感时,教师要立足教材,精心设计教学环节,从低年级学生的兴趣出发选择教学内容,激发学生学习动力。在探究课文内容的过程中培养学生的语感,加深他们对课文内容的理解,提高他们的语文综合素质,从而推动语文课堂教学的高效进行。     

如何更加有效的提高医学学生的综合素质

学生是国家发展的希望,他们的发展直接影响着国家的未来方向。对医学学生综合素质的培养是国家教育的重点。医疗机构和人们的生活息息相关,对医学院学生综合素质的提高与培养直接影响着他们在国家建设和保障人民生命安全时的效果,因此,在对医学生进行专业知识教育的时候要注重其全面素质培养,从而使他们建立正确的觉悟。     

论声乐教学中学生情感素质的培养

情感是声乐艺术表现的生命力,因此要培养学生的声乐艺术表现力就应当对他们进行情感素质的培养.本文首先指出声乐情感素质的界定,再论述了声乐教学中学生情感素质培养的重要性,并探索了学生情感素质培养的途径.     

浅论写字(书法)在小学语文教学中的研究评价

目前,很多中小学对学生的书法训练的培养已经越来越重视,教师如何在对学生的书法训练中进一步培养他们的书写素质呢,如何进一步提升学生的汉字书写水平呢,本文从如何培养学生良好的写字习惯、能力及书法教学应掌握的基本原则、基本内涵及书法教学可培养学生的相关精神和素质和教师对书法训练的评价等方面做了有益的探索。     

加强高校基层团委学生干部培养工作

高校团委学生干部具有双重身份．他们作为学生是团委的服务对象,作为干部又是团委工作者,因此他们的素质高低将从两个方面直接影响团委工作的绩效水平。本文从高校团委干部队伍与团委工作绩效水平的辩证分析着手,阐述了对提高团委工作绩效水平有积极意义的团委干部所必须具备的素质．并提出高校团委学生干部的培养途径。     

地理教学中如何实施素质教育

以人为本的实现需提高每个人的自身素质,要从学生抓起。感性材料是地理认知的前提。开展社会实践活动,是全面提高学生素质最行之有效的教学活动。在教学中要以学生为主体地位,以学生为中心,学生唱主角,全面提高学生的智能素质、身体素质、审美素质、心理素质。培养他们适应社会生活的能力,从而促进学生全面发展。     

新时代背景下油画教育发展探析——评《油画教学、材料艺术工作室》

近年来,中国全面推进素质教育,致力于提高学生德、智、体、美、劳各方面素质,促进学生的全面发展,为国家培养综合型人才。其中“美”即美育,是指培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。而油画作为美育的一部分,对培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力具有重要意义。