例析物理考试中的阅读题

随着课程的改革和考试命题由知识立意向能力立意转变,物理阅读题量、信息量随之增大,不少试卷还出现了专门的阅读分析题.这类试卷提供信息的形式多种多样,能较好的考察学生的科学素养和学科能力,真正体现了新教材的从生活走向物理、从物理走向社会的思想.下面简单进行归类分析:     

近年来“能力立意下”江苏高考物理卷与模考卷的比较与启示

从高考卷与模考卷比较,领会能力立意的内涵,分析能力立意下物理卷的特点,诊断出模考卷在能力立意方面的不足:命题前对试卷能力立意的认识和落实有待加强;试卷命制过程中需要体现物理思维的考查存在不足;组卷过程中对能力结构要求需要进一步完善;提出能力立意下如何提高模考卷命题质量的建议。     

物理中考方向探究

随着基础教育课程改革的全面展开和逐步深入,中考命题的理念、中考试卷的内容、中考试题的题型也在不断探索与改革中,逐渐走向稳定与成熟．从中考物理试卷看,试题体现了从知识立意向能力立意的过渡,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维课程目标考查学生．     

中考阅读理解型问题归类解析

近几年的中考命题者已经从"知识立意"为主转变为以"能力立意"为主,试卷中出现了大量的以考查学生能力为主的阅读理解型问题,这样的问题具有内容丰富、构思新颖、题样多变、知识覆盖面大、背景信息宽、综合性强、能力要求高等特点。这类题通常由两部分组成:一是阅     

透视有关"指示剂"的新活题

综观近年来各地中考试题,不难发现,有关"指示剂"的试题不断翻新,题型丰富多彩(如信息型、推断型、探究型等),已由传统的"知识立意"转向了"能力立意",旨在考查同学们的阅读能力、推理能力、实践能力和创新能力.     

透视有关"指示剂"的新题型

指示剂是初中化学中常用的化学试剂,每年中考中都有所涉及.然而纵观近年来各地中考试题,不难发现,有关"指示剂"的试题不断翻新,已由"知识立意"转向了"能力立意",旨在考查同学们的阅读能力、推理能力、实践能力和创新能力.     

谈高中数学阅读能力的培养

从近几年高考试题的分析来看,高考数学命题已从知识立意逐步转向能力立意。而数学阅读能力又是其他数学能力的基础,纵观高考应用题的得失分情况及学生的考后反映,最大的问题就是看不懂题意,也就是应用题阅读能力不强,从而影响了答题效果。因此,在高中数学教学中,应注重加强阅读能力的培养,这既是教学实际的需要,也是提高学生分析问题、解决问题能力的有效措施。现结合高三数学教学的实践略陈管见。     

从知识立意向能力立意转变——对2001年生物学高考上海卷的一点认识

20 0 1年上海生物试卷在命题的知识立意向能力立意转变方面 ,进行了有益的探索 ,取得了良好的效果。1　从认知领域的学习水平看今年的试卷体现了认知领域里识记、了解、理解和应用等层次的学习水平。整卷知识点在认知领域里属于“识记”、“了解”、“理解”和“应用”层次的学习水平分别占 2 6.1%、2 .7%、4 0 %和 31.2 %。“理解”以上学习层次占了整卷的 71.2 % ,说明试卷对能力有相当高的要求。2　贴近学生生活实际 ,提高判断能力试题内容既源于教材 ,但又不拘泥于教材。为了考查学生的判断能力 ,试卷设置了一些贴近生活实际 ,强调参与…     

从逻辑思维角度分析现代文小阅读

高考命题以能力立意，这一特性尤其表现在现代文阅读上。阅读分析能力的培养，既是复习迎考的重点，又是难点。近几年来，国家考试中心命题专家十分强调“新知识”的概念，它包含了自然科学和社会科学的研究动态和成果，例如，新的科学发现、经济动态、文化动态、考古研究、国际和国内时事分析等。历年来的高考试题，其现代文小阅读的选材，均为包含这类新知识的文章。     

2004年全国各地中考物理试卷一瞥--声、光、热部分

2004年中考尘埃落定,全国各地试卷努力以能力立意,反映近几年来教学改革主流的要求,方向明确.不少题目能很好体现"从生活走向物理,从物理走向社会"的基本理念,富有教益.     

中考新热点——“学习交流”型试题

“学习交流”型试题是中考数学试题的一个新亮点．它体现了从“知识立意”到“能力立意”的转变，除考查一般的运算能力和推理能力外，还重点考查阅读理解能力、动手操作能力、归纳猜想能力，使同学们真正地体会到数学的实用性和社会性．     

中学阶段英语阅读能力培养探微

从学生以后的发展来说,新课程标准对学生阅读能力的培养提出了更高的要求,试卷上也加强了对阅读能力的考查,还有和阅读理解相关的题目.因此,培养中学生良好的英语阅读习惯,提高中学生的英语阅读能力势在必行.     

2004年福建省中考试卷评析：语文

1998年我省莆田市即参加了全国首批中考改革实验，并在试卷结构的简约方面取得了可喜突破。1999年，教育部(四号文件)颁发“关于初中毕业、升学考试及评价改革的指导意见”，我省中考语文试卷改革即呈现新面貌：重视积累，坚持阅读材料以课外为主，注意试卷结构的简约、题型的平易；试题的设置变原来的“知识立意”为“能力立意”。     

阅读与高考写作的关系

怎样处理好阅读与写作的关系呢？作者从四个方面来阐述这个问题,阅读能积累写作素材,阅读可提高语言表达能力,阅读能改变构思方式,阅读能提高文章立意.由此可看出阅读对写作的重要性.所以要想写出好文章,必须要有大量的阅读.     

培养学生物理阅读能力的策略

物理阅读能力是指学生通过阅读物理教材或物理资料来获取物理知识并应用这些知识解决物理问题的能力。在近几年的物理考试中，由于试卷容量增加、信息给予题的大量使用，使得阅读量大增，对学生物理阅读能力的要求也越来越高。因此，在初中物理课堂教学中培养学生的物理阅读能力，是值得我们物理教师深思和探讨的一个课题。下面笔者谈谈在物理教学中培养学生阅读能力的几点做法。     

2008年高考地理复习策略

从近几年的高考来看,文综地理试卷并不强调知识的覆盖面,而是注重化知识立意为能力立意,着重考查学生分析问题和解决问题的实际能力。从近几年的高考考试大纲中,我们也不难发现,文综地理试题在能力的考核上,十分注重考核考生以下四方面的能力：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。因此。我们认为,2008年高考地理还是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础     

培养学生三种能力 轻松应对物理中考

<正>新课标实施以来,通过对近几年各地中考物理试卷的分析,发现中考越来越突出对学生能力的考查,注重考查学生审题后的分析概括能力、归纳思维能力和推理、探究、创新能力。在物理教学中,如何培养学生的审题能力、阅读能力和推理能力,帮助学生轻松应对中考呢?笔者结合自己的教学经验,从以下三个方面谈谈自己的看法。一、培养学生的审题能力要在中考中取得高分,领会考题的立意是关键,在平时的复习教学中,应重视对学生审题能力的培养。     

触摸高考历史试题的脉搏——全国新课标高考文综Ⅱ历史卷开放性试题的分析与启示

全国新课标高考文综历史的考试到2014年为止,已经走过了八个年头。从这些年高考历史卷的发展趋势上可以看到,高考命题正在从新课改之前的"知识立意"走向"能力立意",并且在向"素养立意"发展。本文以高考文综Ⅱ历史卷中的开放性试题第41题作为高考命题发展研究的平台,触摸到高考历史学科考试的脉搏,明确备考方向,从而有的放矢地提高课堂教学质量和教师的教学水平。     

能力立意 彰显理念——2012年北京高考理综卷物理部分试题评析

今年高考北京理综卷物理部分在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度、试题呈现方式等方面表现稳定．试卷突出对基础知识与基本能力的考查,以中等难度的试题为主,易、中、难的试题比例合理．强调对物理思想、物理方法的考查,注重物理模型的建立、物理过程的分析．体现了平稳过渡的主旨．试卷有利于高校选拔合格新生,有利于中学物理学科实施...     

炼就一双火眼金睛——谈如何把握现代文主旨

中考现代文阅读题是考查学生语文素质、语文能力的综合性试题,它考查的范围比较广泛,要求运用的知识能力较高。随着中考命题由知识立意转为能力立意,故现代文阅读越来越着重考查学生在文章整体感悟、理解上的能力,即现代文主旨的把握。而把握了全篇的主旨,对我们解答其它的问题,会起到事半功倍的效果,大大提高我们解题的正确率,所以我们必须重视对现代文主旨的把握。