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班主任的爱应是尊重,应是信任;班主任的爱要建立在民主的基础上,它是与学生心灵之间平等的交流,班主任的爱也包含着爱的“心灵塑造.让学生知道爱,懂得如何去爱;放手让学生锻炼,让学生在风雨中成长,也是班主任对学生真诚的爱。没有爱,就没有真正的教育,班主任只有心里时刻装着学生,在班级管理中,只有把自己的爱心洒向每一个学生的心田,时时处处为学生着想,用一颗真诚的爱心去感化每一个学生。 相似文献
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李杰香 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
在运用教育原则的教学中,教育行为比任何高明理论的说教更有效,它还要靠每一位教育工作者在每一个教育环节来变通,在具体实施中做出不同的诠释.教育者,要用充满炽热之爱的"上善之水"把孩子们身上缺点之"坚冰"融化,把落后的孩子拉上来,永远也不是用近乎逼迫的"爱"把孩子们推下去.有"亲其师信其道"的道理,更需要每一位教育者用心、用爱、用智慧来身体力行. 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:"没有爱,就没有教育。"作为一名优秀的教师应该把自己全部的爱心和才智奉献给每一位孩子。这种爱是无私的,它毫无保留;这种爱是无言的,它蕴藏在为学生终生发展的奠基中;这种爱是神圣的,它事关一个国家和民族的美好未来。总之,教师要用一颗真诚的爱心因材施教,用广博的爱心去浇灌需要爱和心理疏导的个性有障碍或者缺陷的学生。 相似文献
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刘莲莲 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)
爱是一团火,燃烧在人生旅途,照亮了每一道坎坷,温暖了每一个寒夜。父母之爱犹如阳光,永恒而温暖;又似春雨,温柔而细腻。它会穿透层层屏障,洒落到每一个有你的地方,每一个有你的日子;它会拥抱你的哭泣,你的欢笑;它会为你撑起一把伞,铺成一条路,填平一切坎坷。朋友之爱恰如一叶扁舟。天高气爽伴你,乘风破浪伴你,载你憩息,载你远航。载得起你的歌声,载得起你的烦忧,也载得起你每一桩心事。有了它,友人与你快乐同享,风雨同舟。真诚是友爱的桨,有了它小舟才不会偏离正确的航向。友爱的种子遍布全天下,它超越了国度,超越了血缘,需要 相似文献
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在多年的班主任工作中,我觉得一个教师最崇高的爱是全身心地爱每一个学生.作为人类灵魂的工程师,在教学中应该身体力行,把爱每一个学生作为工作的出发点和着眼点. 相似文献
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外国有一位教育家曾经说过一句至理名言,没有爱就没有教育!爱学生是教师的天职。不错,我们的同行百分之百是爱学生的,可是绝大多数只爱“白天鹅”不爱“丑小鸭”,总喜欢把爱的目光投向“先进生”,而对那些“后进生”则漠不关心。本人多年来一直担任小学班主任,我认为面向全体学生,把爱的阳光撒向每一个学生,及其重要。 相似文献
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孙莉 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
一个人最崇高的爱是爱别人,作为一名教师最崇高的爱是全身心地去爱每一名学生.在一个班集里,由于学生基础和能力差异或其它原因,总是存在着好、中、差参差不齐的局面.我们的教育方针是面向每一个学生,作为一名教师不但要喜欢成绩好的学生,更要喜欢学困生.把爱洒向每一名学生,让学困生早日转化为优秀生,是教师刻不容缓的责任.怎样去转化学困生呢? 相似文献
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孙梦娟 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
每一首诗里都有一个世界。——题记爱诗,爱它“二月初惊见草芽”的惊喜;爱它“小桥流水人家”的温馨;爱它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;爱它“北风江上寒”的落寞。孤寂的凤凰台上,李白以一句“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”,道尽了他的哀思,这位伟大的诗人一直是我心头的牵引, 相似文献
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