周期表内的数字规律在解题中的应用

元素周期表内蕴涵着一定的数字规律,了解和运用这些规律对快速解答有关物质结构的题型大有裨益。现将元素周期表内潜在的重要数字规律及其在解题中的应用例举如下:1.“价偶序偶、价奇序奇”规律若主族元素的主要化合价为偶数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为偶数;若主族元素的主要化合价为奇数,则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为奇数;0族元素的化合价看作为0,其原子序数、族序数、最外层电子数均为偶数(少数例外的如氧有-1价,氮有+2、+4价)。如第ⅥA族元素的主要化合价有-2、+4、+6,均为偶数,其原子序数…     

周期表中的隐含规律与应用

元素周期表是学习和研究化学的重要工具,内涵丰富,除我们常说的元素周期律、对角线规则等知识外,还有一些隐含规律值得研究总结.下面列举几条并举例分析,供参考.一、＂序价＂规律规律内容在短周期元素中,元素的原子序数与其主要化合价的数值在奇偶性上是一致的,即＂价奇序奇、价偶序偶＂.     

周期表中的隐含规律与应用

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，内涵丰富，除常说的元素周期律、对角线规则等知识外，还有一些隐含规律也值得研究总结．下面列举几条并举例分析，供参考．     

五大规律认知周期表

元素周期表的最有魅丽之处在于元素周期律.要想认学生全面理解元素周期表,就要让学生通过对元素周期表的"位、构、性"间的关系深入理解,把握元素周期表中蕴涵的元素性质递变规律、元素性质相似规律、微粒半径变化规律、奇偶规律、序差规律,从而为准确应用元素周期表来为化学解题带来便利.一、元素性质递变规律1.同周期元素.从左至右性质递变规律(稀有气体元素除外)(1)元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强.(2)金属元素单质的还原性逐渐减弱,对应阳离子的氧化性逐     

波的重要规律及其应用

声波、水波、电磁波等等,波在我们的生活中无处不在,和我们的生活息息相关,波也是高中物理的重要内容,在近些年的高考物理试卷中无论哪一份试卷,都不回避波的问题,几乎每一份物理试卷都会出一道有关波的试题,本文总结了有关波的重要规律并配有典型例题的详细解答,以期对同学们在求解有关波的试题时有所帮助.重要规律一波刚传播到某一质点时,该质点刚开始的振动方向(起振方向)和振源刚开始的振动方向相同例1一列横波沿直线向右传播,直线上有间距均为土的9个质点,如图1(a)所示.是     

与周期表相关题型的速解规律

一、“价偶序偶，价奇序奇”规律 若主族元素的主要化合价为偶数，则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为偶数；若主族元素的主要化合价为奇数，则族内元素的原子序数、主族序数、最外层电子数均为奇数；0族元素的化合价看作为0，其原子序数、族序数、最外层电子数均为偶数（少数例外的如氧有-1价，氯有＋2价、＋4价）］如第ⅥA族元素的主要化合价有-2价、＋4价、＋6价，均为偶数］其原子序数分别为8．16，34，52，84等］族序数，最外层电子数也均为偶数。     

专题二 元素周期律、周期表及其应用

元素周期律与元素周期表揭示和反映了元素之间相互联系的必然规律，是中学化学的重点内容，也是高考的必考内容。考试大纲对它的要求是“掌握元素周期律的实质，了解元素周期表（长式）的结构及其应用。掌握同一周期或同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。”根据本部分内容，结合考试大纲的要求，对本部分的复习应从以下几个方面进行。     

周期表中三个重要的“对角线”关系

在周期表中除了同族元素的性质相似外 ,还有一些元素的性质呈现出“对角线”相似性 ,即和它左上方或右下方另一元素的性质相似 ,称为对角线规则 .这种相似性比较明显地表现在Li和Mg、Be和Al、B和Si三对元素之间 .1 .锂—镁锂与钠虽属同一主族 ,但与钠的性质相差较远 ,而它的化学性质更类似于镁 .如 :(1 )锂和镁在氧气中燃烧 ,并不生成过氧化物 ,都生成氧化物 .(2 )锂和镁都能直接与氮气反应生成氮化物Li3N和Mg3N2 .(3 )锂和镁的氢氧化物在加热时 ,可分解为Li2 O、MgO和H2 O .(4 )锂和镁的碳酸盐均不稳定 ,加热分解产生相应的氧化物Li…     

例析元素周期表内的数字规律

元素周期表内蕴涵着一定的数字规律,了解和运用这些规律有助于快速解答相关问题.现将其潜在的重要数字规律及其在解题中的应用例举如下:     

透析“等效平衡”的重要规律及其应用

化学平衡是近年来高考试题所考查的重点内容，而化学平衡中的“等效平衡”更是化学平衡试题中的难点和热点，为使广大师生能更好的突破这一难点，现将有关“等效平衡”原理应用的常见题型进行归类说明．     

周期表中3个重要的"对角线"关系

在周期表中除了同族元素的性质相似外 ,还有一些元素及其化合物的性质呈现出“对角线”相似性 ,即在周期表中某一元素与它左上方或右下方另一元素的性质相似 ,称为对角线规则 .这种相似性比较明显地表现在Li和Mg、Be和Al、B和Si 3对元素之间 .1　Li与Mg的相似性Li与Na虽属同一主族 ,但与Na的性质相差较远 ,而它的化学性质更类似于Mg .如①Li和Mg在氧气中燃烧 ,并不生成过氧化物 ,都生成氧化物 ;②Li和Mg都能直接与氮气反应生成氮化物Li3N和Mg3N2 ;③Li和Mg的氢氧化物在加热时 ,可分解为Li2 O、MgO及H2 O ;④Li和Mg的碳酸盐均不…     

烃类的重要规律及应用

烃是一类重要的有机物,也是中学有机化学的重要基础,其中有很多的重要的规律,在解题时有着非常重要的作用,现将有关规律及应用作如下归纳: 一、奇偶数规律由于碳原子以四个键与其它碳原子或氢原子成键,所以烃分子中含氢原子数恒为偶数,其相对分子质量也恒为偶数;烃类物质的一价烃     

数字实验在重要理论上的应用

物理是一门以实验为基础的学科，实验对学生认识物理事实，理解基本概念，掌握客观规律起到促进作用，对培养学生的观察和实验技能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可代替的重要作用．但是，由于受到实验条件的限制，教材中有不少理论都没有配上相应实验，这就要求我们寻找其它方法来实现．     

数学——重要的潜在资源

数学是什么 ?它在人类社会中起着什么样的作用 ?这个问题似乎很简单。按照社会上普遍的理解 ,数学无非是加、减、乘、除、代数学、几何学 ,有些人还知道“哥德巴赫猜想”,以为这就是最高深的数学了。至于数学都包括哪些内容 ,究竟有哪些用处 ,向何方向发展 ,很少有人能说得清楚。数学发展到今天 ,面貌已经有了很大的改变 ,按照数学发展的方向可分为三个方面 :基础数学、应用数学和数学技术。这三个方面既相互联系、相互促进 ,又相互发展 ,共同推动社会的进步。数学在她发展的过程中 ,一方面不断地从学科本身提出需要解决的问题。另一方面 ,…     

挖掘习题背后的潜在规律

我们每天都要做大量的习题,有些习题相互之间看起来很类似,但又说不清它们之间到底有什么内在联系。于是,每做一道类似的题目,都要重复一遍类似的思路,难以提高解题速度,也不便于在脑子中形成规律性的东西。如果对这些习题进行深入研究,挖掘出它们潜在的本质属性,再进行总结、归纳,形成一些固定的规律,则在以后解类似的习题时就可以加以运用。     

一道习题潜在规律的探究

美国著名数学教育家Ｇ·波利亚说 :“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目 ,去帮助学生发掘问题的各个方面 ,使得通过这道题 ,就好像通过一道门户 ,把学生引入一个完整的理论领域。”事实上 ,课本中的例题、习题往往都隐藏着一些潜在的功能 ,教师若善于引导学生探究问题的各个方面 ,充分发挥它的功能和作用 ,对于培养应变能力 ,提高学习兴趣和学习质量都将大有裨益。下面举例说明这一事实。图 1题　如图 1 ,已知正方形ＡＢＣＤ ,Ｅ是ＡＤ上一点 ,过Ａ作ＡＦ⊥ＢＥ ,ＡＦ、ＢＥ相交于点Ｏ ,求证 :ＢＥ =ＡＦ。分…     

一道习题的潜在结论及其应用

在平面几何的教学中,对于一些典型习题,做后进行小结,在头脑里形成结论,充分运用结论证题会以简驭繁,化难为易,收到奇妙之功效,现举例说明.     

PowerPoint的潜在功能及其应用技巧

在多媒体教学课件的制作和使用中，PowerPoint以其快捷、方便的优势脱颖而出。但是在利用PowerPoint制作课件的同时，如何进一步挖掘PowerPoint的潜在功能及其应用方面的技巧，更好地将信启、技术与学科课程有机地整合，为学习者提供更加优化的学习环境，这是摆在现代教育技术工作人员面前的一项艰巨任务。本文着重介绍PowerPoint的一些潜在功能及其应用技巧。