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创新思维,是创造力的源头活水。要培养具有创新精神的人,必先培养其创新思维。中学语文的薄弱在农村,培养创新思维的责任在教师。而要培养学生的创新思维,就必须更新教师观念、提高教师素质、讲究主次分明、发挥课堂作用、开展适当活动。 相似文献
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本文讨论了中学化学教育从应试教育到素质教育,再到创新思维的培养,提出了利用课堂教学和课外活动培养创新思维的几种具体方法。 相似文献
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创新思维对学好数学至关重要。如何在小学数学教学中更好地培养学生的创新思维,本文分别从认真分析和活用教材、理论联系实际、分层评价以及营造宽松和谐的学习氛围方面分析,提出了切实可行的培养方案。 相似文献
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本文分析了传统数学教学在培养学生创新能力方面的不足，指出如何培养学生的创新能力，并设计了一节课予以示范。 相似文献
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当今世界科学技术和经济高速发展,时代和国民呼唤着教育的创新。开发人的创造力、培养学生的创新意识、创新精神,训练学生的创造性思维,发展他们的创新能力,提高创新素质有着重要的社会现实意义。培养学生的创新能力最关键是培养学生的创新思维的能力。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新。作为中学教师,我认为,每门学科都应在教学实践中努力培养学生的创造思维品质, 相似文献
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从学生"谈文色变"的现象分析作文教学中培养学生创新思维的重要性,并从四个方面探讨了培养学生创新思维的途径和方法。 相似文献
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在物理教学中,必须转变观念,树立创新教学思想;夯实基础,培养创新应用能力;改革教学,培养创新思维方法,真正做到在创新学习中,培养学生的创新思维。 相似文献
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高等数学不仅是高职院校各专业必修的重要基础课程,而且对于学生职业素质中重要的创新思维素质的培养和形成也具有十分重要的作用。教师应当转变观念,改进教学,挖掘教材创新因素,在教学中为学生提供创新情境和途径,重视直觉、类比、批判性思维的训练,培养学生的创新思维素质。 相似文献
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未来世界,纷繁复杂,变幻莫测。我们的学生要适应未来社会的生存,仅仅依赖前人留下的知识、经验是远远不够的,只有掌握了解决问题的思维方法,才能勇敢、自如地面对未知世界。但是,在还没有完全走出应试教育的现状下,思维品质的重要性还没有得到普遍认同,学生思维素质的培养严重缺失。因此,培养学生的思维品质应引起一线教师的高度关注。 相似文献
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21世纪是知识经济时代。知识经济的核心是创新。所谓创新实质上又是一种求异思维,是一种逆向性的创造性思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察和分析客观事物而得出全新形式的思维成果。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,创新简单来说其所指的的就是提高一个民族或者是国家创新精神、实践能力的教育思想与行为,随着经济的发展,社会的进步,创新逐步走到世界发展的前台,逐渐起到越来越重要的作用,因此在新时代发展下学校开展创新教育可所谓是时代发展所赋予的责任。现阶段,我们正处于经济社会发展的关键时期,如果缺乏创新,社会主义现代化建设势必会缺乏动力,而学校作为我国人才培养的重要基地,科学、有效的实施创新教育,为中华民族的伟大复兴意义重大,今天,本文就以初中生物教学中学生创新思维能力的培养为例进行研究和探讨。 相似文献
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本文首先分析创造性思维的特点，之后根据自己的数学教学实践，从激发学生的学习动机和好奇心；培养分散思维和集中思维；发展直觉思维；灵活多变，培养学生的思雏创造能力这四方面来分析如何培养学生的创造性思维。 相似文献
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谈大学生创新思维的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是知识经济时代,知识经济的本质就是创新,培养创新思维是时代对大学生提出的基本要求,也是大学生必备的素质。大学生创新思维的培养应着重从以下三个方面做起。一、破除创新思维枷锁是培养大学生创新思维的基础影响大学生进行创新思维的枷锁大致有五种:一是从众型思维枷锁。大多数人都有从众心理,即人云亦云、人趋亦趋。比如你骑着自行车来到一个十字路口,看见红灯亮着,尽管你清楚地知道闯红灯违反交通规则,但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯,于是你就也会跟着大家闯红灯。这种跟在别人后面消极的思维永远是滞后的,没有新… 相似文献