浅论新时期下民办高校辅导员的角色定位

教育部日前公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。与原规定相比,新规定对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体,政治要求也更加严格。本文主要从新规定具体要求出发,结合自身教学实践来分析民办高校辅导员角色定位的现状及存在问题并提出相应的建议。     

辅导员角色定位探讨

辅导员在高校的各方面工作中,起着十分重要的作用,全面认识辅导员的工作,恰当地定位辅导员的角色,对于全面推动高校工作,培养出更多的合格的人才,具有重要的现实意义。从辅导员所面临的困惑入手,结合辅导员的基本职责,探讨辅导员的角色定位。     

独立学院辅导员角色定位

该文揭示了目前独立学院辅导员角色错位的两种倾向,并在分析院方对辅导员的角色期待和学生对辅导员的角色期待的基础上,提出了独立学院辅导员角色定位的两条路径:"‘会上’老师,‘会后’朋友"、"‘一对多’时老师,‘一对一’时朋友"。     

高校辅导员的角色定位

辅导员是我国高校思想政治工作队伍中不可或缺的一份子.现如今,越来越多的"90后"走入了大学校园,我们的高校辅导员工作也面临着一次新的挑战.面对和过去有较大不同的新学生主体,辅导员也蔷要对自己的角色进行一次新的定位,这不仅仅是对于贯彻高校教育,同时对于社会人才的培养都有着极其重要的作用.本文,就针对高校辅导员在新时期的角色定位问题,进行了探讨.     

研究生辅导员角色定位探析

<普通高等学校辅导员队伍建设规定>对高校辅导员角色进行了准确定位,对辅导员提出了新要求和新任务.本文着眼研究生辅导员工作实际,进一步细化了研究生辅导员的角色要求.     

高等教育中辅导员的角色定位

根据高等教育的特点,辅导员的角色特色不同。辅导员应着重引导文明,拓展知识,加强管理,使学生既成材又成人。     

高校辅导员的角色定位探析

作为高校学生管理队伍的主力军,辅导员从事着大学生思想政治教育的大量基层工作,肩负着促进大学生德、智、体全面发展的重要任务,是高校大学生思想稳定的重要保障。高校辅导员的角色定位是否准确也就直接关系着高校学生管理工作能否顺利开展。     

论兼职辅导员的角色定位

高等学校是培养人才的摇篮,兼职辅导员是高校学生思想政治工作的重要组成部分,在创建和谐校园的新形势下,正确定位兼职辅导员的角色,对进一步搞好学生工作具有特殊的意义。     

高职高专院校辅导员角色定位的分析

近年来,高职高专院校招生规模增长较快,学生思想多元化趋势明显。作为大学生健康成长、全面发展的指路人,辅导员肩负着时代所赋予的神圣使命。高职高专院校学生思想教育工作越来越重要,也是各高职高专院校的一项长期、艰巨而重要的工作。     

论高职辅导员角色定位

高职辅导员是学生管理工作中的一个重要角色。高职辅导员要做好严父、慈母、良师、益友四种角色定位，并善于根据不同的具体情况做好角色的转换，以充分发挥辅导员在学生管理工作中的重要作用。     

民办高校辅导员队伍建设的思考

加强民办高校思想政治教育工作，建立强有力的思想政治教育工作队伍，是民办高校有效占领思想教育阵地的重要任务。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍建设对确保民办高校提高教育质量，保证人才培养目标实现，提升办学竞争力尤为重要。     

浅议高校辅导员的角色定位

高校辅导员具有不同的社会角色,在工作中,只有厘清不同角色的定义,才能在面对不同工作对象时,定好住,做好高校辅导员的教书育人工作.     

学生兼职辅导员的角色定位

角色定位,就是对自己所扮演角色的认识和所应有作用的理解.学生兼职辅导员的角色定位,不仅会对开展工作产生积极的导向和促进作用,更会对个人发展产生有力的推动作用.学生兼职辅导员身份的特殊性和重要性,决定了其角色定位的具体内容,即学生兼职辅导员要把自己定位为国家政策的勤奋学习者、学生工作的积极落实者、学生生活的友好知情者和学习方面的优秀示范者.     

论理工科新生辅导员角色定位

辅导员角色的合理定位是提高高校学生教育管理工作科学性和实效性的关键.本文介绍了理工科新生的适应性问题,研究了理工科新生在适应和发展问题中辅导员应该扮演问题的疏导者与行为的引导者;学业的导航者与就业的指导者的角色.     

浅析新时期高校学生辅导员的角色定位

高校学生辅导员在新时期大学校园里占有举足轻重的位置,他们的好坏直接关系到大学生的成长与发展,更关系到我国未来在世界竞争中能否占据有利位置。面临社会的发展与诸多矛盾的出现,重视辅导员队伍建设,找准辅导员的角色定位,认清辅导员的职责,是一个关键问题。     

浅析如何做好民办高校教务管理人员的角色定位

新世纪以来,随着社会对教育需求的增长,国家开始大力支持开展民办教育事业。民办高校应当积极把握历史机遇,不断提高教育管理水平,力争在机遇中寻求发展。其中民办高校的教务管理人员肩负着营造教学环境的重责,他们的表现直接决定了学校的经营成败。本文谨就现阶段民办高校教务管理人员的角色定位(职责)、应当具备的素质能力、当前面临的主要问题以及未来的改善方向略作分析。     

民办高校辅导员工作方法刍议

民办高校的蓬勃发展,造就了民办高校专职辅导员队伍。这支队伍的工作方法得当与否直接影响着民办高校学生管理的效果,笔者对自己多年的辅导员工作进行了总结,提出了一些自己的见解。     

当前高职院校辅导员的角色定位

社会变革给学生思想政治教育带来了巨大挑战,工作在大学生思想政治教育第一线的高职院校辅导员应该具备四种角色职能来适应时代的要求,即思想政治的引导者、学习生活的指导者、心理健康的辅导者和学生日常事务的管理者,这四个方面都是辅导员工作的基本组成部分,任何偏废、忽视或欠缺都是有害的.     

高校青年辅导员角色定位的探讨

高校青年辅导员是辅导员队伍的重要组成部分,恰当调整自己的定位是保证青年辅导员顺利开展工作的基础,坚定正确的政治方向,具有良好的敬业精神,根据学生心理需求层次调整自己的定位,才能把握学生心理,更好的完成辅导员工作。