在高职生中培育和践行社会主义核心价值观的途径

随着我国社会经济文化的迅速发展,特色社会主义的建设进入了一个新的发展阶段。为了加快特色社会主义的建设步伐,迫切需要建立起社会主义核心价值体系。当前形势下,培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要课题,也是高职院校思想政治教育创新的主要内容。本文通过对社会主义核心价值观基本内涵的分析,探讨了高职生培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,对如何在高职生中培育和践行社会主义核心价值观提出了几条途径,以期对研究社会主义核心价值观在高职院校的贯彻落实具有一定的指导借鉴意义。     

核心价值体系与大学生价值观教育研究的现状及发展取向

社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的精髓和灵魂,在社会文化多元化、主流意识形态和非主流意识形态并存的情况下,大学生正在多元的价值观中努力寻找新支点,因此,对社会主义核心价值体系与大学生价值观教育的系统研究具有重要的理论和实际意义。     

社会主义核心价值体系在大学中的建设状况及对策建议——对某校教师的调查报告

高校作为培养高等人才、引领社会文化的重要场所,在其中传播社会主义核心价值体系具有重要意义。对教师的价值观、校园文化以及社会主义核心价值体系在大学的建设状况进行的调查表明,校园文化作为大学生活的重要内容,良好的校园环境与氛围有利于社会主义核心价值体系的传播;社会主义核心价值体系作为校园文化的内核,对校园文化的发展起引导作用。     

90后高职生社会主义核心价值观培育和践行

社会主义核心价值观是我国重要的社会价值体系,自从社会主义核心价值观被提出之后,就一直被贯彻在我国的精神文明建设中。作为社会主义意识形态的体现,社会主义核心价值观践行的好坏直接影响着我国的社会主义建设。本文通过一些调查和研究,对"90后"高职学生社会主义核心价值观的培育和践行程度进行了研究和分析,分析了高职生对社会主义核心价值观的认识现状,并分析了原因,相应地提出了培育高职生社会主义核心价值观的建议。     

社会主义核心价值体系中的核心价值观研究综述

社会主义核心价值体系中的核心价值观体现了马克思主义的本质内涵,是指导、引领我国进行现阶段具有中国特色社会主义实践的意识形态核心概念。相关问题的研究无论对于丰富马克思主义,还是实践社会主义建设,都具有重要意义和价值。目前,我国对于相关问题的研究主要集中于社会主义核心价值体系、价值观以及社会主义核心价值观的研究。     

论非公有制经济人士社会主义核心价值观的培育

改革开放三十多年,非公有制经济已经成为中国国民经济最具活力的部分之一。非公经济人士在我国政治、经济、文化领域日益发挥出不可忽视的作用。对非公经济人士的社会主义核心价值观的培育工作成为当前建设社会主义核心价值体系、塑造和谐文化的重要组成部分。从当前非公经济人士价值追求现状的分析入手,探究非公经济人士社会主义核心价值观培育的具体要求,提出了对非公经济人士进行价值培育的路径。     

社会主义核心价值体系与大学生价值观教育

当前国际国内经济、社会、文化的深刻变化,导致大学生的价值取向多元化、复杂化。社会主义核心价值体系推动了大学生价值观教育理论创新,为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求、行为规范的引领。以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的基本方法和路径有课堂教学、网络教育、文化熏陶、实践磨砺等方面。     

建设社会主义核心价值体系若干重要关系辨析

社会主义核心价值体系提出伊始,就受到学界的广泛关注。然而,对社会主义核心价值体系建设中一些重要关系的研究并不充分,如中国特色社会主义理论体系与社会主义核心价值体系的关系、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系、社会主义核心价值体系与多样化社会思潮的关系、批判继承与创新的关系等。厘清这些关系,消除人们对社会主义核心价值体系认识上的误区,有利于完善社会主义核心价值体系的理论建设,为社会主义核心价值体系建设的合理性、有效地引领各种社会思潮、化解社会矛盾和维护社会和谐提供理论依据。     

社会主义核心价值观与文化软实力提升

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,它与我国文化软实力提升具有直接的关联性。这种价值观构成了我国文化软实力提升的根本思想动力,直接体现着我国文化软实力的强与弱。社会主义核心价值观既可以作为当代中国社会的一种主流意识形态,也可以作为一种社会价值导向与个人价值取向,更可以作为一种文化的灵魂而有助于我国文化软实力的提升。     

当代大学生社会主义核心价值体系与雷锋精神认同现状、深层原因分析及其结论

雷锋精神是我国社会主义核心价值体系的重要体现,是社会主义核心价值观的组成部分,它与社会主义核心价值体系一样都是我国社会主义意识形态大厦的基石。从调查中得知,大部分大学生对社会主义核心价值体系与雷锋精神的认同程度较高,参与践行社会主义核心价值体系与雷锋精神具体内容的热情普遍很高。但当代大学生由于受市场经济负面因素、西方思想文化渗透、社会不良因素和家庭教育不当等因素的影响,使原本十分清楚的价值标准如雷锋精神的集体主义等受到了质疑,导致一部分大学生的思想观念和价值标准与价值取向出现了困惑、迷茫和盲从。     

生态文化自觉和社会主义核心价值体系

生态文化自觉是文化研究领域的一个重要命题。当人们对生态文化有了一定的理解和认识,对生态文化进行相关的科学研究之后,就会形成生态文化自觉。生态价值观是生态文化的核心,因此生态文化的自觉也就是生态价值观自觉的具体表现。社会主义核心价值体系是我国文化建设的灵魂和核心,生态文明是社会主义核心价值体系时代内涵和题中应有之义,建设社会主义核心价值体系需要将生态文化自觉纳入其中。我们要增强生态文化自觉意识,并且将其与实现我们全民族的共同理想的实际行动结合起来,为建设美丽中国提供生态保障。     

当代中国价值体系建设的几个重要理论问题

社会主义核心价值体系的研究和探讨,关键在于对影响当代中国价值体系建设的一些重要理论问题进行系统研究。这些问题主要包括价值、价值观和价值体系的思考方式,构建社会价值体系的方法论原则,当代中国社会价值体系的历史定位,中国特色社会主义价值体系的系统结构,当代中国社会主义价值体系的核心价值,等等。     

大学生社会主义核心价值观的培育路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的中心思想和本质内核。是中国传统文化的升华和创新。培育大学生社会主义核心价值观是高校思想政治教育的的重要组成部分。文章从五个方面对大学生社会主义核心价值观培育路径进行分析,以期对核心价值观的培育及社会的发展有所贡献。     

利用传统文化进行社会主义价值观教育

青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,用社会主义核心价值体系指导青少年价值观教育显得尤为紧迫和重要。中华民族的传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉,所以利用传统文化对青少年进行社会主义价值观教育更是重中之重。     

略论社会主义核心价值体系对和谐文化建设的意义

社会主义核心价值体系在我国社会价值体系中发挥着主导作用,居于核心地位,是中国特色社会主义和谐文化的精髓。在经济全球化背景下的今天,坚持以社会主义核心价值体系为引领,对推进社会主义和谐文化建设,不断满足我国人民精神文化的需求,进一步巩固社会和谐的思想道德基础具有现实的意义。本文拟从坚持社会主义核心价值体系为引领对和谐文化建设的意义进行初步探究。     

社会主义核心价值体系在提高文化软实力中的作用

提高国家文化软实力是中华民族伟大复兴的重要前提,而衡量一个国家软实力发展水平的标准关键在于人们对社会核心价值观的认同程度.因此,社会主义核心价值体系在提高中国文化软实力过程中起着决定性的作用.提高国家文化软实力,必须增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高中华文化的亲和力和竞争力,同时运用社会主义核心价值体系来抵御和抗衡西方社会价值观的渗透,彰显和增强社会主义制度的感召力.     

哲学视野下的社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系的提出既符合社会发展的规律,又体现我国社会现时代的迫切要求。它的提出为我国社会主义事业的成功提供了有力的精神保证,并且对于唱响主旋律、澄清是非、坚持改革的社会主义方向有重要的导向意义。我们在领会社会主义核心价值体系内涵时,应该清醒地认识到建设社会主义核心价值体系任务的艰巨性,正确处理社会主义核心价值体系和多元化价值观的关系,坚定社会主义核心价值体系不动摇的立场。     

“中国梦”视域下高校社会主义核心价值观大众化路径研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的发展,是核心价值体系的深层次阐述,高校作为影响学生意识形态形成的重要社会场所,以"中国梦"教育思想为载体,实现形式多样的社会主义核心价值观大众化路径,对大学生的发展和国家未来走向都起着积极的作用。通过"中国梦"教育思想的指引将社会主义核心价值观与教育教学、学生工作特色基地和传统文化相结合,拓宽核心价值观的大众化路径,为社会主义核心价值观在高校的教育和渗透指出方向。     

教育的载体融入社会主义核心价值观

社会主义核心价值观教育对载体的融入,以社会主义核心价值体系载体改造、整合和创新为重点,将社会主义核心价值体系作为主导,对已有载体进行改造和整合,并围绕社会主义核心价值体系进行载体创新。本文主要从与社会主义核心价值观有关的文化建设、管理服务和新兴媒介等重要载体方面进行论述。     

大学生践行社会主义核心价值体系的社会影响因素探究

经济全球化、社会体制转型、互联网络、社会舆论、文化传统和社会思潮是大学生践行社会主义核心价值体系的主要社会影响因素。这些社会影响因素对于其形成相应的价值观起着十分重要的作用。政府和高校要重视这些影响因素,积极探索利用这些影响因素的途径,形成教育的合力,共同促进大学生社会主义核心价值体系的践行取得良好效果。