高职院校会计专业教学改革之我见

分析了目前高职院校会计专业教学存在的问题，提出了会计专业教学改革的措施和建议。     

高职院校会计专业课程教学改革刍议

社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才.针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议.     

关于高职院校会计专业教学改革的思考

文章对高职院校会计专业教学过程中存在的问题进行了分析,并提出了高职院校会计专业教学改革的相应对策,以便培养出具有熟练会计核算能力和管理能力的会计专门人才.     

浅谈高职院校会计专业教学改革

本文针对高等职业技术教育会计专业在课程设置、实践教学和师资队伍建设方面存在的问题,结合作者多年高职会计专业教学工作经验,提出课程设置上构建“宽基础,活模块,多资格”的柔性教学体系,培养复合型人才;实践教学上推行专业技能建设,激发学生专业综合技能应用能力的提高。     

高职院校会计专业经济法课程教学改革探析

高职院校会计专业经济法课程的教学是亟需进行教学改革的课程,笔者认为可以从会计实际岗位需求出发确立教学目标,以教学目标为指导设置教学内容,以法律知识运用能力培养为目标改进教学方法,以实际运用法律知识的能力评价为重点设置考核方式等四个方面,进行经济法课程教学改革。     

基于MOOC的高职院校会计专业课程教学改革研究

目前,高职院校会计专业课堂教学存在教学观念落后、课程设置不合理、授课过程不科学、师资力量欠缺等诸多问题,亟待推进教学改革。通过对近年来兴起的MOOC教学模式进行研究,将其引入会计专业教学,提出了MOOC模式下高职院校会计教学改革的思路。     

高职会计专业税收教学改革初探

随着国家税收法规的完善和税务部门征收管理的加强,企业需要既懂会计业务处理又熟悉税收法规和纳税操作的会计人才。然而,目前高职会计专业税收教学却存在着诸多与社会需求不相适应问题,因此,高职会计专业税收教学必需加以改革。     

高职会计专业教学改革探析

随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,会计人才出现了结构性短缺。为保证高职院校培养高级应用技术型人才目标的实现,会计专业需要大胆地进行教学改革,量身定制教学内容,构建满足市场需求的教学体系。     

高职院校会计信息化教学改革探索

随着大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网、区块链等技术的发展和市场竞争的加剧,信息化逐渐成为企业的核心竞争力,由此也推动了高职院校会计信息化课程教学的改革。高职院校会计专业要以《会计改革与发展“十四五”规划纲要》为指引,调整会计信息化教学目标,依据课程目标优化课程内容,改革教学方法和教学手段,提高教师的会计信息化专业能力,以推进高职院校会计信息化教学,适应时代发展的需要。     

湖南高职院校会计专业毕业设计教学改革探讨

毕业设计是高职学生在校期间一个重要的学习环节。近年来,湖南省开始对全省范围内高职院校学生的毕业设计进行抽查,作为评估该校办学水平的一项重要指标。但由于各种因素的影响,高职学生毕业设计质量整体不容乐观,笔者结合湖南高职院校的实际情况,以湖南化工职业技术学院会计专业为例,在分析了学生毕业设计现状及影响因素的基础上,提出了几点改革建议以期可以提高其毕业设计的质量。     

高职院校非会计专业基础会计课程教学改革的思考

基础会计是高职院校大部分经济管理类专业广泛开设的基础专业课程,这对于指导非会计专业学生建立财务思想、扩大学生就业渠道、促进学生可持续发展能力有很大的帮助。但是由于课程专业性较强,对于非会计专业学生而言,还存在诸多困难,因此教师在课程设计实施过程中应与会计专业有所区别和创新,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

高职会计专业教学改革探析

高职学院的会计专业教学普遍存在重理论轻实践,课程体系、授课方式与本科会计专业基本相同,学生毕业动手能力差等,已无法适应社会需求。为解决上述问题,本文针对高职会计专业教学改革提出了几点建议。     

高职学院会计专业教学改革探讨

高等职业教育的本质特征是具有很强的职业定向性。本文从现行会计专业面临的问题、为适应高职教育开展的教学改革及今后的发展提出的几点建议入手,进行了有益的探索。     

高职会计专业教学改革之研究

根据高职教育的培养目标和任务,会计教学必须正视教学各个环节中存在的问题,采取相应的措施,改革教学模式、教学方法等,才能培养出适应地方经济建设所需要的高素质、实用型、创新型的会计人才。     

高职学院会计专业教学改革探讨

高等职业教育的本质特征是具有很强的职业定向性.本文从现行会计专业面临的问题、为适应高职教育开展的教学改革及今后的发展提出的几点建议入手,进行了有益的探索.     

高职会计专业课程教学改革探讨

分析高职会计专业课程教学中存在的问题及其成因,提出在教学目标、教学理念、教学安排、考试方式、教学方法和师资等方面进行改革。     

高职会计专业教学改革的几点思考

现行的高职会计教学面对机遇与挑战,可以从课程设置、实践教学及师资建设等方面进行改革,培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才。     

基于翻转课堂的高职会计专业实训课程教学改革探究

本文在分析高职会计专业实训课存在的问题基础上,引入了翻转课堂教学模式,强调将翻转课堂运用于会计专业实训课教学改革中有重要意义,并从组织教学过程、教学内容、教学方法、教学评价4个方面探讨了基于翻转课堂的高职会计专业实训课程教学改革。     

浅谈高职院校会计专业定位

专业定位是专业设计的首要环节,专业定位的准确与否极大地影响着专业建设的开展。本文从经济定位、市场定位、岗位定位、目标定位四个方面介绍了石家庄信息工程职业学院会计专业在这方面的探索,以期对目前我国改革与发展中的高职会计专业提供设计思路。     

高职院校专业英语教学改革探索

在全球化的大背景下,随着专业培养目标向复合型人才方向转变,各高职院校结合实际情况相继开设了专业英语课程。本文依据高职高专院校人才培养目标,分析了高职院校专业英语教学现状和存在问题,并提出了解决方法,以促进高职院校专业英语教学的进一步发展。