波浪能发电技术教学探讨

波浪能发电技术是《新能源发电技术》课程的一个重要组成部分。对当前教学过程中面临的问题,如波浪能的估算公式,波浪能发电分类等进行了深入的分析和探讨,并从教学内容设置、教学方法等方面进行了教学改革实践,取得了良好的教学效果,为波浪能发电技术的教学和学习提供参考。     

一种为直流电位差计供电的高稳定度电源

本介绍一种为0．01级（或低于0．01级）直流电位差计供电的恒流源，用此恒流源替代电压源为电位差计供电，可以确保测量准确度，简化操作过程并能提高测量速度。     

太阳能供电半导体制冷与温差发电演示仪

利用半导体材料的塞贝克效应、帕尔贴效应自制了太阳能半导体制冷与温差发电演示仪。该演示仪由太阳能进行供电,在碲化铋半导体材料上实现了半导体制冷与温差发电效应双重实验现象的演示。演示仪利用AT89S52单片机定量显示制冷片表层空气温度随时间的变化,由灵敏电压表显示温差发电电压的大小。该演示仪结构简单、操作方便、演示现象明显,能广泛应用于课堂教学、课程设计等。     

提高供电可靠性措施的探讨

结合湖州南浔区配电网络系统和技术管理情况,从技术措施和组织措施对供电可靠性展开了讨论,以尽可能减少用户平均停电时间,提高供电可靠性,实现电力企业管理提高和用户停电时间缩短的双赢局面.     

加强县级供电企业财务管理的探讨

财务管理是企业一切管理活动的基础,是企业管理的中枢,如何规范财务管理、提升财务管理的水平和质量成为供电企业加速发展的重要条件.从确立财务管理的中心地位、加强资金集约化管理、理清主业与三产的关系、加强体制体系建设、加强成本管理、加强预算管理、建立科学有效的用人机制、建设财务管理信息系统等方面为县级供电企业提出对策和建议.     

矿山供电改善功率因数的探讨

在矿山供电系统中,绝大部分用电都具有电感特性,它们都需要从供电系统吸收无功功率,当有功功率需要保持恒定,无功功率需要量地增大将对供电系统产生以下影响：降低发电设备和供电设备的利用率;增加输电线路和发电机的功率损失;使线路电压降增大,降低电能质量。     

“工厂供电”课程教学改革探讨

根据“工厂供电”课程的主要教学内容和特点,结合“工厂供电”课程的教学现状,以教学中存在的实际问题为出发点,分析和探讨了教学改革的方案,以提高学生在今后的学习主动性、积极性和作为应用型本科人才解决实际工程问题的综合能力。     

从亲亲相隐到期待可能性

亲亲相隐制度是我国古代法律中的一项重要刑法原则,期待可能性理论是20世纪以来在大陆法系国家日益兴盛起来的理论。从人性的角度,从亲亲相隐制度出发,探析亲亲相隐制度和期待可能性理论所蕴涵的普世性价值,借鉴期待可能性理论完成亲亲相隐制度的现代建构,使我们在法制现代化的进程中明智地对待这两项制度资源。     

能发电的桥

桥梁除了连通交通路线,还有什么用呢?意大利桥梁设计师设计的桥,能利用天然能源——太阳能和风力发电。桥面上密集地铺着太阳能电池板,收集太阳能。太阳能电池板每年可产生     

直流稳压电源初步设计

本文就利用正、负三端可调式集成稳压器W317和W337设计输出电压在一定范围内连续可调的直流稳压电源的过程加以介绍。     

人的全面发展的哲学底蕴

人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。透过唯物主义、辩证法、认识论和唯物史观的维度,分析人全面发展的哲学基础和理论依据,有利于正确认识和理解人全面发展对社会主义现代化建设的作用和意义。     

论研究生的全面发展

研究生是中国特色社会主义事业建设者和接班人中的骨干,他们的全面发展状况如何将直接影响到民族的复兴、国家的强盛、事业的兴旺。本文仅对研究生的全面发展的内涵加以讨论,并对推进研究生的全面发展提出几点设想。     

全面推进素质教育的新阶段──学习全国教育工作会议文件的几点体会

通过对全国教育工作会议文件的学习,就如何深化教育改革、全面推进素质教育进行了探讨。介绍了改革开放后三次全教会的主题和影响,回顾了素质教育发展的历程,探讨了实施素质教育的重大意义,分析了“全面推进”的丰富含义,间明了“三个面向”、“四个统一”是实施素质教育的根本指导思想,德育是素质教育的重中之重以及实防素质教育必须突出创流精神的培养;还探讨了素质教育与现行教育的辩证关系、职业教育实施素质教育的重要性和紧迫性等问题．     

全面心理健康教育初探

本文通过对当前学校心理健康教育现状的分析研究,提出了改变传统单一的心理健康教育模式,构建“全员全程全面”三维统一的全面心理健康教育的理论体系和实施“指导干预发展”三位一体实践模式。     

素质教育中全面发展的实现原则

全面发展是我国教育方针的重要内容,它体现了素质教育的质量标准."所谓全面发展的教育,就是指促使人们在德、智、体等有关诸方面获得一定水平全面发展的教育."     

全面质量管理的核心——以人为本

全面质量管理是一种文化,是一个公司的生活方式。在全面质量管理中,质量人才是第一要素,对全面质量管理的开展起到决定性的作用。本文通过分析全面质量管理的发展过程和含义,得出全面质量管理要以人为本的结论。根据我国目前全面质量管理中存在的问题,提出了几点建议。     

加强审美教育促进大学生全面发展

大学素质教育应该充分重视审美教育。审美教育实质上是一种情感教育。通过审美教育，可以促进人的智力发展，提高人的道德品质，有利于现代社会的人际交流。审美教育是素质教育不可或缺的方面，对培养全面发展的大学生有着十分重要的意义。     

关于全面建设小康社会的思考

全面建设小康社会是十六大报告的重要内容，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。认真研究全面建设小康社会的有关问题，对实现现代化建设第三步战略目标至关重要。     

论全面建设小康社会

“小康社会”是一个蕴含丰富文化底蕴、与时俱进的中国式概念。“小康社会”不是一个纯粹的经济指标，而是一个包含经济、政治、文化、社会、生活等多方面内容的综合性概念。新世纪新阶段我们全面建设小康社会，既面临着难得的机遇．又面临着一些不利因素。我们要统筹兼顾、全面规划。贯彻实施一整套科学的战略、政策和措施．全面推进小康社会的建设。