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北欧以其风韵独到的自然和人文气息,在欧洲当代文化中占据着重要地位,芬兰的桑拿、挪威的造船、丹麦的玩具、冰岛的温泉,以及沃尔沃、诺基亚、宜家等品牌,均享誉世界,无不浸透出人性化和自然,朴实的风格。北欧设计有优良传统,其中,尤以家具,工业产品.建筑和室内设计的特色最为明显。 相似文献
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北欧的设计在20世纪全球“工业设计”浪潮中占得先机,在室内设计方面,北欧室内的顶、墙、地六个面,完全不用纹样和图案装饰,只用线条、色块来区分点缀。在家具上,北欧的风格是不使用雕花、纹饰,只剩下形体、线条和色块。北欧设计中对黑白色的使用也令人印象深刻。 相似文献
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芬兰作为北欧经济发达国家其教育发展水平在经合组织国家已处于前列。近年来,芬兰中等职业教育和高等职业教育的一系列改革措施也成为芬兰教育跨越发展的“助力器”。本文介绍并分析芬兰职业教育的现状及改革的政策与措施趋势,提出了目前我国职业教育改革发展过程中值得借鉴的经验和启示。 相似文献
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首度进行全球征件的“法蓝瓷陶瓷设计大赛”历经6个月的激烈竞赛,在金秋画下了完美的句号!此次竞赛吸引来自韩国、法国、芬兰、瑞典及挪威等20多个国家近700支队伍前来参与,为历年之最。设计新星们带着崭新的创意成果,一同角逐高额奖金和冠军的荣耀。 相似文献
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你听说过用冰建造成的高速公路吗?实际上,芬兰、俄罗斯和美国阿拉斯加等地也有类似的“冰高速”.但世界上最长、运输量最大的“冰面高速公路”位于加拿大境内。 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,高职高专是培养应用型人才的摇篮.“名校”、“明师”、“名学生”是社会对高职高专成长的期盼。本文通过介绍高职高专院校对专业教师“职业生涯”设计的探讨,意在宣扬职业院校的教师培养工作应向以培养明师的职业生涯设计方向转移,“职业生涯”设计是高职高专培养“明师”的有效途径。 相似文献
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长期以来,很多人对“装潢设计”存在误解,认为“装潢设计=房屋装修”。因此笔者认为很有必要对“装潢设计”的含义进行研究和讨论。本文针对对“装潢”一词的来源、含义演变、“装潢设计”目前的含义等问题进行了较为深入详细的探讨,希望为读者更加理解“装潢设计”的概念和支持“装潢设计”的发展而略尽绵力。 相似文献
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“解构”与“重构”——浅析图像版式设计的革新方法 总被引:1,自引:0,他引:1
运用后现代主义理论,通过对图像版式设计的研究,分析当人们对过去的图像设计产生审美疲劳后,新的图像设计的发展趋式是什么?探讨了“解构”与“重构”后的图像效果与传统图像设计效果在视觉冲击力上的差别。试图说明这正是现代平面设计发展的新趋势,而这也是适应了当代社会的信息化、非单一性和不定性的潮流。 相似文献
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<正>2007年9月26日~10月5日,中国科协赴北欧工程教育考察团访问了挪威、瑞典和芬兰北欧三国。代表团由中国科协、中国机械工程学会、中国汽车工程学会、中国计算机学会等单位共8人组成,中国科协国际部副部长梁英南同志任团长。 相似文献
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工业设计飞速发展的今天,我们不仅应注重科学技术在设计中的重要作用,更应关注工业设计对人性的关怀,对民族文化的传承,在设计的“渊源”与“流变”中探究适合现代人生活方式的工业设计理念。今日与未来的工业设计不仅要把握设计的“本质”——为“人”,更要善于抓住一个时代、一个特定历史时期的社会精神与文化传承,研究“人”的真正需求,坚持用合“理”更合“情”的工业设计服务于人,造福于人。 相似文献
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文章主旨即阐释在设计学科中对“生态”概念的理解,在生态学、生态哲学等学科背景下,着重以设计学科为主要视角对“生态”概念进行学理性梳理与分析。通过对设计历史及其实例的阐释以及中西方设计历史发展对比,强调了在设计学中,“生态”的出现、发展与现状,并指出对“生态”的理解过程即设计学科本身、设计历史的发展过程。另外,明确设计学科中“生态”的概念,对于理解和掌握“生态设计”这一新的分支学科来讲具有重要意义。同时,对其概念的明确,也可使多学科交叉过程中出现的概念混淆、理解错位、使用不当等情况得以改善。 相似文献
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随着“班班通”的普及,计算机、投影仪、电子白板等现代电子设备进入了课堂,成为教育教学活动的重要媒介.课件设计是教学的重要环节,在设计中,教师应通过选择适当的背景、字号、颜色搭配、高清视觉媒体素材等,使课件“润眼”“护眼”,从而在一定程度上达到维护学生视觉健康的目的. 相似文献
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以瑞典、丹麦、芬兰为主体,研究北欧三国近年来出台的主要科技创新战略,分析三国实施的重点科技创新政策和特点,并提若干启示建议。 相似文献