数学教学中的思想品德教育浅议

小学教育是育人的基础工程。小学数学是基础教育的一门重要学科。在小学,使学生学好数学,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有十分重要的意义。这就是说,小学数学教学不是孤立的教学活动,从教书育人的观点着眼,结合数学学科特点有机地进行思想品德教育,应成为致学教学的一项重要任务。     

结合数学学科特点进行思想品德教育

结合数学学科特点进行思想品德教育○固原县逸夫小学魏喜娟小学数学教学大纲指出：“思想品德教育是小学数学教学必须完成的一项重要任务,要从一年级起贯穿在各年级的教学中。”思想品德是素质教育的一个重要方面,因此,在小学数学教学中必须重视思想品德的教育。本文试...     

如何打造小学数学高效课堂

一直以来,数学这门学科都是我国教育教学中的重要学科,它既是小学和中学阶段的主要学科,又是一门重要的基础学科。小学数学是小学教学中的重要内容,随着教育事业的不断改革,小学数学教学也发生了很大的变化。总结了目前传统小学数学教学中存在的问题,提出了打造小学数学高效课堂的一些方法。     

浅谈小学数学教学中的素质教育

小学数学是基础教育中的重要学科,在小学数学教学中教师要结合学科特点、学生身心发展与教育规律,培养学生养成良好的学习习惯,充分调动他们学习的积极性,促进学生全面健康的发展.     

小学数学渗透思想品德教育新探

小学数学教学大纲明确指出：“思想品德教育是小学数学必须完成的一项重要任务。”教师要认真研究儿童思想品德发展的规律,结合数学学科特点,充分运用他们易于接受的方式、方法,长期坚持启发教育促使儿童健康成长。一、教育的针对性要强在小学数学教学中渗透思想品德教...     

竞争意识在小学数学教育中的运用

数学是与现实生活紧密联系的一门学科,也是小学教育阶段的一门重要学科,已成为当前教学改革的重要任务之一。为了充分调动学生在课堂上参与数学教学过程的积极性,教师应结合学生自身心理特征培养其竞争意识,确保数学教育取得理想的效果。本文就竞争意识在小学数学教育中的合理运用展开具体分析。     

谈小学数学生活化教学策略

随着我国教育事业的快速发展,生活与学科教学的结合越来越紧密。小学数学学科知识来源于生活之,更应当应用于生活中。提高小学数学教学活动的生活化程度,能促进小学数学学科教学改革的重要举措。将教学与生活有效结合,促进小学生数学知识理解能力与应用能力的提高,从而快速实现小学数学教学的整体目标。     

浅谈小学数学教学中的德育教育

新的课程标准指出“重视思想品德教育”。小学数学是基础教育的一门重要学科，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。在数学课堂教学中，小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现基础教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢？     

新课改下小学数学教学策略探究

数学学科是小学阶段教育的重要组成部分,探索了小学数学教学的策略,以期为新课改下如何实施小学数学学科的教学提供参考。     

在小学数学教学中渗透数学思想方法

数学是一门历史发展悠久的学科,且蕴含着丰富的数学思想内涵,是人类文化的重要瑰宝。新课程改革背景下,结合数学思想方法开展渗透式教育不仅是小学数学创新教学的有效尝试,而且也符合新形势下小学数学回归本质教学的必然要求。     

小学数学教学的开放式教学思路实例分析

小学数学作为一门提高小学生数学逻辑思维能力、打下未来学习生活理论基础的重要学科,是小学教育中重要的一项教育内容。其中采用开放式教学思维进行教育能够健全小学生的解题能力,提高小学生的数学学科素质,在教学过程中培养良好的数学思维习惯能有效提高教学效率。对小学数学开放式教学的重要性进行了分析,并进一步对小学数学教学中如何进行开放式教学实验做出实例分析。     

数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透策略探究

数学这门学科具有一定逻辑性,教师在数学教学过程中需要遵循教育规律,应用先进的教学理念,并不断创新自身教学方案,这样才能帮助学生学好数学这门学科。在小学数学高段教学的过程中,数形相结合是一种非常重要的数学思维方法,在解决数学问题和学习数学中起着重要的作用。文章主要介绍了渗透数形结合思想在小学高段教学中的重要性,并提出几点渗透策略,希望可以给教育事业工作者提供一些帮助。     

面向21世纪的小学数学教育发展趋势——发达国家小学数学教育目的比较研究

小学数学教育目的是小学数学教学大纲的核心。它是根据小学教育的培养目标,结合数学学科特点和小学生的年龄特征确定的。教育目的受教学大     

如何提高小学数学教学的有效性

教育教学的最终目的就是实现课堂教学的有效性,培养学生的综合能力。小学数学学科是小学阶段的基础学科,学好小学数学对于学生的发展具有至关重要的作用,因此,实现小学数学教学的有效性是广大小学数学教师一直关注的重要问题,也是新课程改革所追求的重要目标。本文结合小学数学课程的特点,阐述了提高小学数学教学有效性的方法。     

数学思想在小学数学教学中的有效渗透思考

一直以来,小学数学教育方式深受关注。特别是在新课程改革逐渐深入的今天,小学数学教学思维发生了很大的转变,课堂教学不仅注重方法和技能的传授,更重要的是让学生真正建立数学思想,将数学思想和其他学科结合,并且在生活中得到实际的应用。因此,特以小学数学教学中的数学思维为内容,分析在小学数学教学中常见的几种数学思想,探讨数学思想在小学数学教学中渗透的必要性,并且提出有效渗透的策略。     

如何有效转变小学数学课堂教学模式

小学数学学科是小学教育教学中不可或缺的重要组成部分,也是一门以实践应用为基础的学科。但是小学生对于数学学科的兴趣并不高,教学实效随之下降。不仅如此,在新课程改革的大背景下,小学数学教学面临着实施教学改革的重任,小学数学教学的定位问题不仅导致小学生对知识学习不够重视,对在小学数学教学中实施和推进教学改革也远远不够重视,严重影响着新课程改革在小学数学教学中的推广。如何使小学数学教学走出目前的困境,调动小学生学习数学的积极性和培养他们的多元化能力,已经成为小学数学教育教学工作者面临的一大挑战。     

多媒体教学手段下的小学数学评价探析

在现代小学教育体系中,数学是重要的理性思维学科,在学科体系中占据着基础性地位,在新课程背景下,小学数学教学仍存在着诸多问题。随着现代教育方式与教学理念的发展,多媒体教学模式不断发展,推动小学数学教学与现代信息技术的深度融合,是小学数学教学发展的重要方向,对于提高教学评价质量和效能具有十分重要的意义。     

浅论小学数学教学策略

数学作为基础教育的重要学科,是学习其他学科的工具和基础,在小学教育中的作用越来越重要。小学数学教学可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,为学生进行下一阶段的学习奠定坚实的基础。本文先分析小学生的特点,再分析小学数学教学的现状,进而提出改进教学的建议和措施。     

数学作文初探

作文在人们的印象中似乎是语文老师的专利。随着基础教育课程改革的进行,新的教育理念激荡着传统的数学教育。我们将数学和作文联姻,打破了长期形成的学科壁垒,加强了学科之间的整合,体现了不同学科相互沟通、相互汲取的基础教育课程改革的教育理念。小学数学作文的意义数学作文是学生以数学活动为内容的写作活动,是数学教学与语文教学整合的一种尝试。数学作文作为小学数学教学的一种新颖的辅助教学形式,对实现小学数学的教育目标具有重要作用。1.数学作文有利于提高学生学习数学的积极性。翻开小学生数学作业大多以填空、计算、解答应用题…     

数学思维与小学数学教学

小学教育作为一种入门教育,一个重要的教学目标就是培养学生的思维能力。数学由于其学科的特殊性,成了培养学生思维能力的有效途径,小学数学教育也就承担了培养学生思维能力的重任。小学数学教师应该根据数学逻辑性强、应用性和精确性的特点,制定相应的教学方法,为从小培养学生的数学思维打下基础。主要介绍了什么是数学思维及如何在小学数学教学中培养数学思维。