《多媒体技术基础》课程教学网站的设计与教学实践

专业课程教学网站与课堂教学的结合,可以有效拓展课程教学的时间和空间,提高教学质量和效果,本文结合作者的教学实际,分析了《多媒体技术基础》课程教学网站的设计方法和基于该课程教学网站的教学实践,并对课程教学网站辅助教学的效果进行了总结。     

开放大学学习中心分校网站建设探究

从哲学取向教学理论、行为主义教学理论、认知教学理论三方面论述了基于网络的职业教育导向方式并举出了具体案例,并对网站建设的配色、版式设计、网站扁平化管理,网站教学资源,网站推广,体系化运行机制等方面进行了较全面的探究分析。     

视觉传达理念下的高校教学网站设计研究

基于视觉传达设计和高校教学网站的概念、功能,针对教学网站的教育特殊性,将视觉传达设计理念应用于教学网站设计中.分析了教学网站中视觉传达设计的审美需求,结合读者在浏览信息时的视觉习惯,从视觉传达设计的角度对教学网站中的文字、图形、色彩、版式布局四个方面进行了研究与实践,提出了教学网站中视觉传达各造型要素的编排和设计方法.     

基于校园网的教学网站建设探讨

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展,对21世纪我国网络教学亦将产生重大影响。本文阐述了Internet网络教学中教学网站的定位、结构和教学网站建设的基本原则,并根据笔者建站的体会,对教学网站的web页面设计及网站的发布与维护进行了探讨。     

基于知识管理的教学网站更新机制研究

目前教学网站面临着知识结构僵化、点击率低、网页内容更新缓慢等问题,严重影响了教学网站知识传播的功能。本文从树形知识结构的角度分析了教学网站的更新机制,将教学网站的知识组成划分为核心层、结构层和感知层三个层次进行定性分析,并将知识、价值和数据等因素结合起来研究。引入网站价值及知识存量等相关概念,提出了基于知识树的教学网站更新机制可参考的度量模型,并用实例说明了此模型的可行性。根据此模型量化教学网站的更新标准,有针对性地给出更新网站的相关建议,形成一种新的教学网站知识管理的方法。     

以课程网站构建分析化学立体化教学系统的探索

构建分析化学立体化教学系统．已经成为分析化学教学改革的方向之一。本文在分析化学课程网站建设的实践基础上．讨论了课程网站对分析化学立体化教学的作用、实施分析化学立体化教学的条件,提出了基于课程网站的分析化学立体化教学形式和方法．对以课程网站构建分析化学立体化教学系统进行了探索。     

国家开放大学（天津）学习中心网站建设与运营中的教学理论导向研究

基于网络的职业教育的导向方式分为哲学取向教学理论、行为主义教学理论、认知教学理论、情感教学理论。在国家开放大学（天津）学习中心网站的建设与运营中,这些理论与网站建设与运营中的教育教学实践紧密结合,使各种教学理论的优势能够在网络教育背景下更加充分彰显。本文论述了基于网络的职业教育教学理论导向方式并举出了具体案例,分析研究不同教学理论在学习中心网站建设中的实践应用导向作用。     

细胞生物学课程网站的设计与实现

当代生命科学知识的快速积累和更新,对高校生物学科的教学和课程网站的建设提出了更高的要求。本文基于知识性网站构建思想和高校生物学科的教学特点,设计并实现了服务于细胞生物学系列课程的教学网站,强调完善和提高教学网站中的内容管理功能和在线互动交流功能,以期为高校生物学科以及理学学科的课程网站建设提供指导和借鉴。     

试论远程教育的教学网站建设

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展,对21世纪我国网络教学亦将产生重大影响。本文阐述了远程教育的教学网站的定位和结构,论述了教学网站建设的基本原则,并根据笔者建站的体会,对教学网站的Web页面设计进行了探讨。     

基于专题学习网站探究式学习模式实践中的问题与对策

在中等职业学校旅游专业历史课与信息技术整合教学实践中,开展基于专题学习网站“丝绸之路陇上行”的探究式学习实践。通过三个阶段的教学实践和不断改进,设计了基于专题学习网站的探究式学习模式,并对教学实践中存在的问题进行反思和总结,提出了解决问题的对策。     

对专题学习网站教学应用的思考与建议

目前，专题学习网站在学科教学中已得到了较广泛的应用，并产生了几种相对固定的应用模式，如基于专题网站平台资源及课件的多媒体课教学、基于专题网站平台资源的网络课教学等。现阶段，人们最关注的问题是怎样提高专题学习网站在学科教学中的应用效果，以便更好地为教师的教学和学生的学习服务。“声的天地”专题学习网站是我校2002年投入建设的，经过近几年依托该平台进行的多种模式下的教学与实践探究活动，我们既有教学与探究失败的困顿，也有成功的喜悦，更多的是对专题学习网站的应用进行了不断深入的思考，并探索到了专题学习网站应用于教学和学生学习的一些方法。     

浅谈小学语文专题学习网站的构建与运用

本文通过一系列小学专题学习网站的建立与应用为例来阐述教学网站建立的实施过程．以及应用该教学网站开展基于网络的辅助教学的教学模式。     

关于汉语学习网站建设的若干问题探讨

在对外汉语教学中有效利用汉语学习网站,可以改进教学手段,丰富教学内容,缩短教学时空距离,提高教学效果。基于对外汉语多媒体网络教学的主要优势,探讨加强汉语学习网站建设的必要性和重要意义,并针对目前国内外汉语网站存在的突出问题,提出了一些有针对性的改进意见和措施。     

基于教学商店的《商务网站开发》工学结合课程设计

本文按照建构主义教育心理学原理和职业教育的基本原则,以建设中的教学商店网站开发的实际工作任务为学习情境,设计了教学商店网站开发的学习领域描述、<商务网站开发>课程学习情境和课业设计,探索出了一条让学生不出校门进行电子商务技术工学结合课程教学模式,并对基于教学商店的<商务网站开发>课程的实施提出了相关建议.     

《商务网站综合实训》课程改革的实践与思考

论文基于综合实训课程在高职教育教学中的重要作用,就高职电子商务专业《商务网站综合实训》课程的设计与实施进行了总结,并提出了改进商务网站综合实训教学的建议。     

高职院校教学网站的评价指标体系研究

伴随着教育信息化在高职院校的实施和深化,高职院校的教学网站大量涌现,这些网站已初步形成了基于网络化的教学平台,但也存在一些问题.如何采用有效的评价方法规范高职院校教学网站的秩序、提升教学网站的建设水平,是急需解决的问题.通过对国内外网站评价指标体系的分析及网络教学过程中自身参与经验的总结,归纳出教学网站评价指标应具备"网站内容与架构的呈现"、"功能与系统的管理"、"操作接口与互动性"、"网页版面设计与多媒体应用"四方面的主要指标.     

Internet远程网络教学网站的建设与研究

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展,对２１世纪我国网络教学亦将产生重大影响。本简述了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络教学中教学网站的定位和结构,论述了教学网站建设的基本原则,并根据笔建站的体会,对教学网络的Ｗｅｂ页面设计及网站的发布与维护进行了探讨。     

基于Web标准的精品课程教学网站技术架构研究

文章主要探讨基于Web标准的精品课程教学网站开发技术架构,对2010年公示的本科国家级精品课程教学网站,围绕web标准、服务器端编程技术、Web2.0应用模式等技术运用的现状和问题进行了分析研究,提出了符合W3C标准向下兼容的三层次技术架构,增强了系统的可维护性和可扩展性,为精品课程教学网站的开发和实现提供了一定的参考.     

教学网站有效性评价问题研究

随着教学网站的迅猛发展,其有效性的评价问题引起了世界范围的广泛关注。该文研究目的是基于网络教学的理论及特点,提出教学网站有效性评价的评价要素,并用统计学方法制定出比较合理可行、具有可操作性的指标体系。     

小型教育网站设计初探

本文介绍了基于Internet的教育网站的特点、主要模式及它所实现的功能模块,论述了小型教育网站设计开发的一些关键性问题,如网站的教学模式、教学内容的安排,人机交互界面和教学反馈的实现,以及小型教育网站开发所用到的一些最新技术.