中国职业教育杰出校长——宁夏机电工程学校荣标

荣标同志在学校的发展上，提出要靠“两条腿”走路一：一是学历教育与非学历教育，二是职业培训鉴定与产教结合；在教育改革上，提出要建立“三名工程”；名校建设、名师建设、名专业建设；在教学管理与改革上，提出文化基础课要“够用”、专业基础课题要“适用”、专业课要“实用”的“三用”原则。对毕业生全面实行“双学历”、“多证书”制度，提高了学生实践动手能力和择业竞争能力。他提出了分层次、分目标的教学方法，积极倡导学分制改革，使学校教育教学质量明显提高。     

中国职业教育杰出校长——湖北省钟祥市职业高级中学候文廷

候文廷1996年出任校长以来，与广大教职工一道团结拼搏，开拓创新，走出了一条适合学校发展的新路子。     

中国职业教育杰出校长——福建卫生学校陈明非

陈明非同志从事卫生职业教育工作20余年，担任校级领导职务10余年，具有丰富的教育教学经验和学校管理经验，在推动学校教育管理改革、促进职业教育事业发展等方面做出了积极贡献，先后荣获“全国优秀教师”、“全国职业教育先进个人”等荣誉称号。     

中国职业教育杰出校长——山东省商务科技学校张大好

张大好同志自1999年开始，一直担任山东省商务科技学校校长兼党委书记，2003年以来同时兼任山东商情务职业学院筹建办公室主任。该校现占地987亩，建筑面积11万平方米，在校生近4000人，毕业生就业率一直保持在90%以上，1999年以来，学校一直保持着省级文明单位荣誉称号，2000年被评为国家重点中等职业学校，2001年被授予全省职业教育先进集体称号，同时多年保持着省级花园式单位、省级卫生工作先进单位、文明学校示范点等荣誉称号。     

吉林市女子职业中等专业学校王福利

1999年，王福利同志出任办学条件极其薄弱的北方职业技术学校校长，仅有3年，就使学校的的发展实现了质的飞跃，在校生人数三年数三年翻一番。     

湖北黄石有色小学

湖北黄石有色小学始建于1958年，座落在风景胜地东方山南簏，是国有特大型企业黄石大冶有色金属公司子弟学校。现有57个教学班，2856名学生，138名教职工，其中中学高级教师4人，省级骨干教师3人，黄石市学科带头人1人，黄石市学术带头人2人。学校场地开阔，布局合理精美，花园竹林，桂树草坪，塑胶球场，令人赏心悦目。舒适的环境、广阔的空间、先进的管理和开放的教学，构建出平和、严谨、活泼而宁静的育人氛围。     

中国职业教育杰出校长——郭辉

郭辉．中共党员．高级讲师1989年任青海省建材工业学校团委书记．1991年任青海省建材工业学校教务科长．1992年任青海省建材工业学校副校长．2000年任青海省工业学校副校长．2002年至今任青海省工业学校校长兼党委副书记[编者按]     

中国职业教育杰出校长——南昌市第一中等专业学校 彭旭斌

市优秀青联委员综治工作先进个人市教育系统优秀党员市优秀教育工作者省职业教育先进工作者全国四结合课题先进个人     

中国职业教育杰出校长 天津市蓟县中等专业学校 胡润奎

胡润奎，52岁，1980年毕业于南开大学物理系，1983年调入蓟县职专，先后担任教务主任、副校长、校长等职。2004年，调入蓟县中等专业学校，任校长、党支部书记。20多年来，他以拼搏进取、敢为人先的精神，成为职教先锋。他带领全体师生，共同努力，使蓟县职专成为国家重点中等职业学校，他两次被评为市级依靠教职工办不优秀领导干部，2004年获得全国优秀教育工作者、县十佳公仆、天津市“十五”立功先进个人等荣誉称号。     

中国职业教育杰出校长——辽宁农业职业技术学院温景文

温景文同志长期从事职业教育工作，先后担任两所中职校副校长、省农业厅科技处副处长等职。自1995年调任辽宁农业职业技术学院以来，10年校长生涯，十年如一日，扎实苦干，不懈追求，锐意改革，勇于创新，创造了5年再造一个新学院、8年荣获全国高职高专院校首批评估8所优秀校之一的优异成绩。     

中国职业教育杰出校长——山东省特殊教育中等专业学校 王雯

全国特殊教育先进工作者省直机关先进工作者山东职业教育杰出校长全国职业教育先进个人山东省残联系统先进个人全国职业教育管理创新校长     

中国职业教育杰出校长——天津机电职业技术学院李认清

李认清，天津机电职业技术学院院长，天津市劳动模范、优秀教育工作者。李认清同志忠诚党的教育事业，努力践行邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持以人为本，坚持科学发展观，始终以“自强、进取、务实、创新”的精子和广大教职工锐意进取，努力拼搏，在学院一系列重大决策上展示了深思慎取的思想品格和独特的办学理念，在不到5年的时间里，实现了学院的跨越式发展。     

中国职业教育杰出校长 上海市南湖职业学校 张云生

2000年上海市南湖职业学校成立，张云生校长带领全校教工按照“发展、特色、改革”的办学思路，逐步做大、做活、做强，成为了一所国家重点和上海市现代化标准性职校，在校生一直稳定在6000名左右。学校在办学模式和管理机制上不断创新，逐步形成了“以市场为导向，以学生发展为本，面向上海，服务全国，普教职教衔接，职前职后沟通，中外合作，产教结合”的格局。     

为什么我的眼里常含泪水——记中国职业教育杰出校长、张家口市职教中心校长汪秀丽

又下雨了。雨丝绵绵密密，落在城市的柏油路上，落在一把把移动着的行人的伞上，路面泛着湿亮亮的光，谁的自行车急驶而过，激起一串水花。空气里，浓浓的土腥味扑面而来。     

托起明天的太阳——记昆明市第二职业中等专业学校校长万建国

万建国到家了,扑过来的娇女翻动着他的包,噘嘴道,“生日礼物也不给我买！老爸,你干脆别回家了。”女儿的责备令他眼眶湿润。这时,妻子走过来搂着女儿说:“乖,别吵你爸,他太累了。你的生日礼物我已经替你准备好啦！”家人的理解和支持,使他——昆明市第二职业中专校长万建国更加坚定了献身教育事业的决心和信心。     

中国职业教育杰出校长 江西省医药学校 阳欢

阳欢，中共党员，高级讲师，1992年任江西省医药学校副校长，2002年任江西省医药学校校长，2005年荣获中国职业教育杰出校长称号。[编者按]     

现代校长：学校发展的策划师

前不久，在江苏教育学院召开了《江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究》课题成果汇报会暨名校长谈成功学术论坛，名校长的精彩演讲博得与会阵阵掌声。     

中等专业学校校长德育教育浅见

德育是一项长期的育人工程,是一个学校的生命,是抓好教育的前提和基础。德育工作的本质是人格教育。中等专业学校的德育工作,关系国计民生,关乎民族荣辱,做好了功在当代、利在千秋,那么作为学校的校长,在抓好德育工作中又能起到哪些具体的作用？     

中国职业教育杰出校长 山西省贸易学校 阎图强

阎图强，山西省贸易学校校长，山西财经大学经济技术学院院长，兼任中国职教学会教学工作委员会理事、山西省职业教育学会副会长。     

校长——学校课程改革之魂

基础教育课程改革是一项复杂的系统工程，涉及到学校、家庭、社会等方方面面，要想把理想课程转化为现实课程，关键在切实加强领导。陶行知先生说：校长是学校的灵魂。作为负责学校教育、教学和行政管理工作的校长，理应担当起引领学校课程改革向纵深发展的重任。从这一意义上讲，校长是学校课程改革之魂。