浅议高校网络安全课程的教学与实践

网络安全逐渐成为高等学校计算机专业学生的必修课之一,也成为其他相关专业的选修课程之一。从信息技术发展现状出发,分析课程特点,可以发现网络安全理论教学和实践环节相结合的重要性。在此基础上,总结了两者结合的教学和实践方法。     

浅议高校网络安全课程的教学与实践

网络安全逐渐成为高等学校计算机专业学生的必修课之一,也成为其他相关专业的选修课程之一。从信息技术发展现状出发,分析课程特点,可以发现网络安全理论教学和实践环节相结合的重要性。在此基础上,总结了两者结合的教学和实践方法。     

高职网络安全技术课程教学探索与实践

网络安全课是高职计算机专业学生的必修课之一,并逐渐成为其他相关专业的选修课程.本文从该课程的建设目标出发,分析课程的特点,探索适合高职网络安全技术课程的教学方法,并进行实践.     

虚拟网络环境在网络安全教学中的应用

网络安全是一门理论与实践并重的课程。为有效地开展网络安全课程教学,培养出符合社会需求的网络安全专业人才,必须使课程的理论部分和实践操作有效结合起来,让学生能够学以致用。分析了网络安全课程教学现状,提出了基于虚拟机和模拟器的虚拟网络环境构建方法,对运用该虚拟网络环境开展的网络安全理论和实践教学进行了深入研究。实践表明,运用虚拟网络环境既实现了在网络设备不足的情况下网络安全实验的顺利开展,又有效地促进了网络安全理论教学。     

地理科学专业地理信息系统(GIS)课程教学与实践的研究

GIS作为当今地球科学研究的重要技术,已成为地球科学各学科尤其是地理科学专业的必修及核心课程之一。文章从GIS课程理论与实践两方面出发,结合近几年从事GIS的教学实践,探讨了适合于地理科学专业的GIS课程理论教学与实践教学的内容、方法等内容,从中可以看出GIS课程教学对培养地理科学专业人才综合能力培养具有非常重要的作用。     

浅谈普通高校音乐教育专业声乐实践实训课教学

声乐课程是各普通高等学校音乐学（音乐教育）专业,根据培养音乐教育工作者的需要而设置的主干课程,是一门实践性很强的课程。拥有扎实的声乐实践能力成为音乐教育专业学生十分重要的艺术实践能力之一。而学生声乐实践能力的培养则主要是通过声乐实践（实训）课来实现的,因此,声乐实践（实训）课教学,成为了专业建设和声乐教学的核心问题。本文从声乐实践（实训）课教学的作用、怎样进行声乐实践（实训）课教学两个方面,对普通高校音乐教育专业声乐实践（实训）课教学提出思考和探讨。     

土建类风景园林专业园林植物实践能力培养探讨——以安徽建筑大学风景园林专业为例

园林植物专业实践能力教育是土建类风景园林专业重要组成部分之一。通过对安徽建筑大学园林植物类课程实践教学面临的问题分析,从整合优化风景园林课程教学体系、师资"植物"实践能力强化和专业教学实践平台建设三方面,探讨改革风景园林专业园林植物类课程实践教学,从而促进风景园林专业发展。     

课程思政在“计算机网络实验”课程中的探索与实践

如何找到高校专业学科教学与思想政治教育的结合点,充分发挥专业学科育德、育人的功能,成为新时代高等学校课程思政的核心问题。为贯彻落实国家网络安全观和课程思政的育人精神,对“计算机网络实验”课程教学内容进行思政元素挖掘与提炼,探索与实践课程思政在“计算机网络实验”教学中的融合点,力求理论、实验、思想政治三者的同一时空融合,实现“三全育人”格局。实践表明,思想政治教育能够融入网络实验教学中,增加了学生在课堂上实践求证真理过程的趣味性,提升了学生的网络安全意识和法律法规常识,实现“立德树人”的教育目标,为高校课程思政教育提供了一种行之有效的参考方案。     

新能源汽车课程教学改革与探索

随着我国新能源汽车的快速发展,新能源汽车课程逐渐成为车辆工程专业必修课程之一。对新能源汽车课程从教学计划、教学内容、教学方式、教学手段和实践教学等方面进行了深入的研究与探索,为该课程的教学改革与发展指明方向,提高了课程的教学质量和教学效果。     

论网络工程专业的网络安全专业课程建设

如何培养既具备网络工程专业知识又对网络安全方面同样精通的人才,是网络工程专业在课程设置和教学上的重点和难点.本文对网络安全专业课程的设置、实践、建设进行了阐述.     

《材料科学基础》课程的教改研究

"材料科学基础"是材料科学与工程专业重要的专业基础课程之一。本文从《材料科学基础》课程的性质和内容出发,从课程教学内容、教材及参考书、教学手段、实践教学和考试改革等五方面,详细论述了本课程的教学改革与实践,以适应"大材料"专业学生培养的需要。     

市场调研课程实践性教学模式研究

大数据时代,统计学越来越成为一个热门专业,而市场调研课程,作为统计学专业的一门专业主干课程,在联系从理论研究到教学实践的过程中,扮演着越来越重要的角色。作为我校(北方工业大学)统计学专业办学特色之一的市场调查与数据挖掘技术越来越成为教学实践的重要内容。最近几年,中国商业统计学会联合台湾资讯学会每年一度举办全国及海峡两岸大学生市场调查分析大赛,已在全国范围内的许多高校引起了高度关注,我校统计系也正在以此为契机,将市场调研课程的实践环节推向一个更高的平台。本文以市场调研课程实践性教学所注重的四个能力为目标,对该课程教学内容结构进行了调整,同时对该课程实践环节做出了具体安排,最后对该课程成绩评定方案进行了优化。     

普通高校"GIS二次开发"课程实践教学探讨

"GIS二次开发"是地理信息系统专业的核心课程之一,结合教学实际,介绍了普通高校"GIS二次开发"课程教学和实践的实现过程,从课程特点、教学过程组织、学生科研等方面探讨了实践教学的方法.     

基于OBE理念的非计算机专业《网络安全技术》课程教学改革初探——以赤峰学院为例

网络安全技术的快速发展对非计算机专业《网络安全技术》课程教学提出了更高的要求,教学改革迫在眉睫。本文将OBE教育理念引入该课程教学,以学习成果为导向,从教学模式、教学内容、考评方式几方面进行探讨,具体阐述了当前课程设置的一些弊端和改革方式方法,对未来课程教学改革发展方向进行了展望。     

普通高校“GIS二次开发”课程实践教学探讨

“G IS二次开发”是地理信息系统专业的核心课程之一,结合教学实际,介绍了普通高校“G IS二次开发”课程教学和实践的实现过程,从课程特点、教学过程组织、学生科研等方面探讨了实践教学的方法。     

浅谈高职院校《蔬菜栽培技术》实践教学改革

《蔬菜栽培技术》是园艺专业的主干课程之一,该课程具有很强的生产实践性。本文论述了实践教学在该课程专业能力培养中的重要性,从教学内容、教学方法及考核方法等方面对该课程的实践教学提出了改革对策。     

浅析高职网络安全技术课程教学改革

本文结合高职网络安全技术课程的特点,分析了当前课程教学的现状与存在的问题,并围绕如何提高教育教学质量问题,从课程教学内容、教学方法与手段、实践教学环节以及考核评价等方面探讨了网络安全技术课程教学改革的措施.     

高职网络安全课程教学的思考

网络安全课程作为高职计算机相关专业的一门专业核心课程,不仅内容涉及广、技术更新快,同时具有较强的实践性、实用性.本文结合笔者多年一线教学经验,提出了“情景模拟、案例导入、任务驱动贯穿始末”的课程教学模式,在教学实践中收到了较好的教学效果.     

高职特殊教育儿童康复专业艺术类课程实践教学建设的研究

综合艺术实践能力的达成是特殊教育儿童康复专业人才培养目标之一,为培养学生具备特殊儿童艺术教育(康复)综合实践能力,彰显专业特色。本文在调查基础上对该专业艺术类课程实践教学现状进行了梳理,通过文献研究、经验总结等方法,提出以就业为导向,改革和创新艺术类课程实践教学体系策略,并从课程定位与目标、实习实训、考核评价、师资建设等方面着手构建特殊教育儿童康复专业艺术类课程实践教学体系,以期为专业建设和同行提供参考。     

高职高专院校网络安全课程教学实践探讨

本文根据作者多年教学实践,讨论了高职高专院校开设网络安全课程的意义,网络安全课程的特点,高职高专院校网络安全课程教学目标定位、知识构成和评价方法。