辅导孩子的“三忌”

多数家长都在辅导孩子学习,但我发现不少家长的辅导方法有问题,甚至是违反科学的。为此,想谈谈辅导孩子学习过程中的“三忌”问题,和广大的家长读者共勉。一忌“发火”家庭辅导可说是门艺术。正因如此,辅导孩子是件     

怎样才能做好家庭辅导

如何才能做好孩子的家庭辅导?很多家庭成功的经验证明,家庭辅导要想收到良好的效果,需要选择一个行之有效、合适的辅导方法,才能收到事半功倍的效果。大致可以划分为六种类型:一、启发型辅导法有的家长对孩子的家庭作业,采用近似于“越俎代庖”的方法,如教孩子写作文时口述式“:你要这样……写……那样……写”,这根本不是辅导孩子,而是耽误孩子,容易让孩子养成懒动脑筋的不良习惯。科学的辅导方法应该是启发型辅导,以点到为止为好,让孩子自己开动脑筋。二、检查型辅导法对一贯具有自觉性学习的孩子,家长可以从书店选购一些数理化方面的习题…     

家长应做孩子的教练, 而不是替身

有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了." 我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:"可能是嫌弃孩子笨吧?" 我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:"辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情."     

家教荟萃

辅导孩子学习要坚持三不希望孩子获得优异的学习成绩,是每一个做父母的共同心愿。一些家长辅导孩子学习用心良苦,但收效甚微,究其原因,与忽略了孩子的主体地     

引导重于辅导

每位家长对自己的孩子都怀有这样或那样的希望,然而,孩子是千人千面,有的家长一旦发现孩子学业欠佳,往往归咎于自己不会辅导孩子,于是只要经济条件允许,便纷纷忙着请家教。面对孩子,不会辅导或无力辅导的家长似乎总有愧疚之感。从长期的教学实践看,不会辅导并不重要,重要的是要会“引导”,即家长要善于针对孩子的思     

怎样辅导孩子学习

在家里,当孩子开始学习时,许多家长对孩子往往要进行一番指点或辅导。可是由于指点或辅导不得法,总是与老师的教法大相径庭,非但无助于孩子的学习,反而给孩子的学习造成不良影响。那么,家长该怎样辅导孩子学习呢?一、指导孩子完成课外练习,并形成良好的学习习惯。     

辅导孩子学习 “三不”

每个父母都希望孩子获得优异的学习成绩。可一些家长在辅导孩子学习上用心良苦,但收效甚微。这是为什么呢?究其原因,这与忽略了孩子的主体地位不无关系。要搞好家庭辅导,只有把孩子放在主体     

习作指导≠“紧箍咒”

不久前,一位三年级学生的家长找我,孩子不会写作文,叫我帮助辅导辅导。我乐意地答应了,毕竟自己已经是有二十多年教龄的语文老师,辅导孩子写作可以说是轻车熟路了。     

好习惯等于好孩子

有些家长望子成龙心切,陪孩子做一切事情,陪学习、陪娱乐,还有些家长从孩子上小学就开始请家教找辅导。结果,孩子产生依赖心理,缺乏奋发向上的愿望和勇气,一旦离开了辅导自己就不会学习,这样的孩子自然不会成才。     

辅导孩子学习的五个误区

盲目“开小灶”对孩子进行学习辅导,家长首先要弄明白孩子在学习上有何不足之处,然后再对症下药,设法弥补孩子在学习上的缺陷。若盲目地给孩子“开小灶”,不仅解决不了孩子学习上存在的问题,还有可能给孩子造成过重的学习负担,降低孩子的学习兴趣。辅导时间长家长对孩子进行家庭学习辅导,要了解孩子的身心特点。孩子的注意力难以集中且持续时间不长,据研究表明:小学低年级学生注意力集中的时间一般可持续10~30分钟,中学生一般也不会超过40分钟。因此,家庭学习辅导应注意简明扼要,针对问题的要害做讲解,力争达到用时短、效率高的效果。追求难…     

科学辅导孩子做作业

家长在辅导孩子做作业遇到问题时,不妨稍微转换一下角度,了解孩子的心情并细心观察孩子写作业的方式,然后再对症下药,一定能收到事半功倍的效果。不少家长因孩子的作业问题而十分苦恼。关于孩子作业的辅导问题,表现形式多种多样,只有掌握了好的方法,科学地帮助孩子,才能收到事半功倍的效果。     

科学辅导孩子做作业

家长在辅导孩子做作业遇到问题时,不妨稍微转换一下角度,了解孩子的心情并细心观察孩子写作业的方式,然后再对症下药,一定能收到事半功倍的效果。不少家长因孩子的作业问题而十分苦恼。关于孩子作业的辅导问题,表现形式多种多样,只有掌握了好的方法,科学地帮助孩子,才能收到事半功倍的效果。     

美术课堂作业有效辅导策略之随笔

<正>如果你是一名美术教师,有人问你:"你会辅导孩子绘画吗?"你怎样回答?辅导水平的高低有一个指标可以衡量——原创性。就算你的基本功很强,如果你将孩子的原创性给"辅导"没了,那你的工作就是没有成效的、失败的,甚至是有害的,因为辅导孩子绘画不是单纯的技能技法的传授。     

不辅导只引导

某天,同事很得意地向我们夸耀,说昨天自己回家晚了点儿,老公辅导了半天,都没法让三年级的女儿写完作业。自己去辅导,半个小时就搞定。不仅女儿崇拜自己,老公也不得不对自己甘拜下风。我说：＂孩子才三年级就这么辅导啊？现在的学习内容你会,可以辅导。可等孩子上了高年级,甚至初中高中,你还能辅导吗？     

“家庭教育学”一隅——试谈家长怎样辅导孩子学文化

在“尊重知识,尊重人才”的呼声下,家长为培养孩子成才应如何做出贡献,已成了一个急需研究的课题。本文仅就城市小学和中学低年级学生的家长如何亲自关心、辅导孩子学习文化知识,谈点看法。一、家长辅导的类型与特征家长辅导通常是多科性的综合辅导。按内容不同,可分为主课(语、算)辅导,副课(常识、史、地)辅导,业余爱好辅导和特长辅导四种类型。按时间不同,又可分为日常辅导,考前辅导和学前、假日、假期辅导(下简称假期辅导)。     

“犹太式学习法”让孩子的学习更有效

20多年来,我辅导和咨询过很多孩子,所使用和推荐的方法里面最重要的就是犹太人的学习方法。这个方法不仅对国内的孩子有效,就连在辅导外国孩子学汉语时,都可以让他们在一年内通过HSK汉语水平八级考试。     

从“半撒把”到“撤拐棍”

叶圣陶先生在谈到语文教学时曾说过:“教,是为了不教。”叶老先生的这句话着重指出了语文教学要以学生为主体,要着力于提高他们听说读写的能力,使他们离开老师后能自己学习。对孩子进行辅导,其实也是“辅导,是为了不辅导。”一般来说,无论家长文化程度如何,总有一天会辅导不了孩子学习的。这正是每一位家长所希望见到的,长江后浪推前浪,一代更比一代强嘛。家长在辅导孩子学习时要注意培养孩子的各种能力,使其在家长不能辅导时仍能很好地学习。家长要有意识地为不辅导做准备。     

阳光因花朵而绚烂

刚参加工作,业余闲来无事,一做生意的朋友请我上门辅导他孩子的作文.小男孩悟性不错,几个月辅导下来,竟然有一两篇作文被我润笔后在报纸上发表了.朋友对此很高兴,常在他同行面前夸我.意想不到的是,有许多人带着孩子登门请我也给他们的孩子辅导作文.     

课程改革下教学理念的反思

一位学生家长给我看她孩子的作业本,一边让我看一边说:我以前没时间辅导孩子做作业,孩子做错了,分数得‘优’;这是我认真辅导的,孩子每天做作业到十点多,作业都做对了,却很意外分数只得‘良’。给老师反映,老师说‘字迹不清楚、让孩子写     

浅谈幼儿的家庭美术教育

一些家长在辅导孩子画画时,急于求成,强迫孩子一线不差地临摹成人作品,要求画面排列整齐,涂色不出线外;过分辅导孩子,使孩子产生依赖心理,不愿自己动手、动脑.家长应学会用孩子的眼光去欣赏,不要过多干涉和强制孩子,应放手让他们自己动手画画,从小培养孩子的自主性、独立性,这样才能发挥他们想象力、创造力.