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卡特 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
哈特是著名的心算家,他最擅长的便是在别人刚说完问题时就给出答案,从未失误过。一次,哈特登台表演心算能力,不断有人上台为他出题,他都轻易地解答了。这时又走上来一位女士开始出题:“一辆公共汽车上有45人,在第一个站台下了8人,又上了10人。”又是这类弱智题,哈特心中有了谱, 相似文献
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孙娜 《中小学心理健康教育》2011,(14):1-1
英国的老船王哈特,在考虑接班人的时候表现得犹豫不决,他不知道小哈特能否担起家族的重任。于是,他让别人给小哈特提意见、找缺点,看看小哈特究竟有哪些缺点,尤其是有哪些致命的缺点。 相似文献
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何永红 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(11):175-179
哈特的《法律的概念》可谓是现代西方法理学的一颗明珠,它所倡导的语境分析方法引领了20世纪下半叶法理学的整个发展方向。该文正是对这一方法的集中研究,它揭示出了哈特将该方法应用于法哲学领域的发展过程,并在此基础上重点探究了J·L·奥斯汀的“言语行为理论”与哈特的分析法学之间的密切相关性,此种努力旨在批判性地考察语境分析方法的理论力量及其限度,丰富对哈特法哲学本身的理解,为当代中国的法学提供新的启示。 相似文献
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产品的最经济目标值与质量抽检方式李萍,余明书一、引言生产过程中传统的质量管理方法是休哈特(shewhart)控制图,即是在已确定产品目标值μ的前提下,通过对产品的抽样检验来监测控制产品的生产过程,使产品的质量特征值尽量靠近目标值μ。我们在接受上述抽样... 相似文献
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曾莉 《四川师范学院学报》2002,(4):64-67
哈特以其精湛的法律思想饮誉西方法理学界,本文着重对其法律占最引人瞩目的有关法律的概念和“最低限度内容的自然法”这命题进行评说,从而揭示哈特法律思想之精髓。 相似文献
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鲁梅哈特交互作用阅读过程模型的教学启示 总被引:3,自引:0,他引:3
在大学英语教学中,阅读教学占有十分重要的作用。本文试图从认知心理学的角度来探讨阅读过程和图式理论。目前阅读过程的理论主要有三类;高夫的自下而上的模型理论;哥德曼的自上而下的模型理论;鲁梅哈特的交互作用理论和罗森布拉特的交易阅读模型理论。本文重点介绍鲁梅哈特的交互作用阅读过程模型理论。对图式的研究主要有英国心理学家巴特利特、美国人工智能专家鲁梅哈特及安德森等。无论是教师还是学生,掌握一定的阅读过程和图式理论都是十分必要的。阅读时,学生可以运用这些理论,采取一定的认知策略来进行快速而准确的阅读。 相似文献
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