语文课：先感动自己

文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。     

感谢我的学生

文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。     

最好自己长出金手指

文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。     

面对学生的质疑

文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。     

我给妈妈洗脚

你曾经得到过哪些人的帮助?你了解哪些同学之间互相关心、互相帮助的事?你从书报上,从广播、电视里,看过、听过哪些人与人之间互相关心、互相帮助的事?请选择其中的一件写下来,重点部分要尽量写具体。     

“读”大学领略万千特色(一)数字中寻大学

了解填报志愿的秘诀后,马上就来选择你喜欢的大学吧!趣来越多的考生和家长都听说过"211""985"等与大学相关的数字,但对这些数字的由来及其涵义却不那么清楚,究竟这些数字代表什么,有哪些大学与这些数字有关系?我们就从这些数字中去找寻吧!     

积极有效地记忆英语单词

从理论上来讲,每个人一个月最多可以记住的英语单词数量究竟是3000?6000?8000?还是10000呢?要回答这个问题,首先要清楚这个问题与什么因素有着本质上的关系。首先,单词记忆数量与什么因素有关系。单词记忆量主要是与一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆对象的难易度、记忆达到什么程度这五个因素有关系。第二,时记量、日记量、月记量与年记量的区别。如果您曾经参加过其他类别的英语考试,经历过英语单词记忆的话,您就会有这样的感慨,开始几天感觉还蛮不错的,过了十天八天,就开始感觉进入混乱状态了,哪些单词已经记得了,哪些单词还需要复习…     

关于几何证明的对话

学生:老师,我们拿到证明题后,应当从何处下手? 老师:我建议在搞清题意的前提下,不妨从结论开始思考. 学生:您能说得具体些吗? 老师:你可以这样想,证明此类结论以前学过哪些方法?根据     

孩子,你画画的本领很棒

每个孩子都有不同的长处,作为优秀家长,就得有一双发现孩子能力岛的"慧眼"。你的孩子究竟有哪些优点,哪些缺点?你能清楚明白地了解吗?     

“旋转与想象”教学实录

一回忆旧知,引发新知 师:同学们,我们已经学过了哪些立体图形?你能在头脑中想象出它们的形状吗? (课件出示:长方体、正方体、圆柱、圆锥的直观图) 师:这些立体图形有哪些特征?关于这些图形有哪些计算公式?你能结合它们的特征或公式,给这些立体图形分类吗? 生1:长方体和正方体是一类,圆柱和圆锥是另一类.因为长方体和正方体是由平面图形围成的,而圆柱和圆锥上有曲面.     

写你尊敬或佩服的人

训练内容想一想,生活中的哪些人值得你尊敬、佩服。敬佩的原因有哪些?是因为这些人的高尚品质?他们的某些特长或本领?还是他们曾对你有过教导或帮助……从中选一个人,用一两件事写出你尊敬或佩服的原因,突出他的特点。     

囧编联盟

如果说现如今是社交软件“群雄争霸”的时期,那么在过去,便是OQ“独霸武林”的时代。其中,最能直观展现自我的,当属QQ个性签名无疑。而且,从那时开始,不管社交软件如何更迭,个性签名一直是里面不可或缺的一部分。只要你拥有过,或使用过任何一种社交软件,那么你很有可能编辑过属于你的个性签名。这些浩瀚的个性签名里,又有哪些让你无法忘记呢?     

插图与学歌

新课程教材里,低年级的歌曲均安排大篇幅的插图,它给教师提出了一些问题:为什么要用远比歌曲多得多的版面绘制歌曲插图?插图与歌曲究竟有何内在联系?如何看懂插图领会意思?插图能给歌曲教学带未哪些好处?     

一九七八年优秀短篇小说作者答本刊编者问(二)

本刊编辑部向作者提的问题: 1、您的真实姓名、籍贯和出生年月。 2、您的生活和文学创作经历。 3、您发表过哪些作品? 4、您目前正在写什么作品?您有哪些创作计划? 5、您最喜欢读哪些作家的哪些作品?     

赵谦翔:"绿色语文"的倡导者--访清华大学附中特级教师赵谦翔

桑哲(以下简称桑):新课标与原来的大纲你都已经实践过了,您认为新课标比大纲新在哪些地方?现在新课标还处在试用阶段,您认为还有哪些不足?     

10期主题

(一)农历九月初九,是中国传统的重阳佳节,也是老人节,尊老、敏老是中华民族的优良传统。同学们,你知道重阳节吗?你了解重阳节里有哪些习俗吗?你和家人是怎么度过这一天的?重阳节中发生过哪些令你难忘的事?应当怎样来过传统佳节?来"本期主题"说说吧!     

对一次有关“信息技术与历史教学整合”问卷调查的思考

正近期,笔者作了一次有关信息技术与历史课程整合的调查,调查内容涉及这些问题:你在历史课中主要使用哪些软件辅助教学?你一学期一般累计使用多少次多媒体辅助教学的历史课?你有自己的BIOG网页或其他网页吗?你认为你使用的效果如何?有哪些失误?你认为现在的信息技术与历史课程有效整合的最关键点是什么?……从调查结果来看,历史教师PPT软件的使用率最高,达96.2%,其他辅助软件使用率只有3.8%。历史教师一学期     

解放思想—听课札记

新一轮课程改革正在全省实验区如火如荼地进行着,课改实验给我们的教学理念、教学方式、教学行为带来了哪些变化?对我们的老师、教育管理和教研部门提出了哪些挑战?这些都是广大教育教学工作者热切关注的。本期开始,我们辟出“课改漫笔”栏目,首先刊发来自国家级课改实验区武昌区、省级课改实验区武穴市的两篇文章。以后,我们将陆续刊出参加课改、学习《课标》的老师有关课改的故事、随想。不管您是否在课改实验区,只要您在课改的学习和实践中,有成功或失败的经历,请不吝赐稿,与广大读者一起分享您的心得、解析您的困惑。     

染绿的声音

染绿的声音充满了生命。文中用了哪些词语来捕捉森林的动态?又用了哪些词语来表述“我”对绿的不同感受?你能看透其中的运动和变化吗?有许多声音是有颜色的,文中描写的声音,写到了哪几种色彩?运用了何种修辞方法?你听到过这样的声音吗?     

给学生一次机会 给自己一个惊喜

在教学一年级第一册《认识图形》之后,我出了如下一道练习:长方形里有哪些数?正方形里有哪些数?三角形里有哪些数?圆里有哪些数?刚开始,如我所料,学生对每个问题只分别说出了7、9、5、3这几个数。于是,我接着问:“除了这些数以外还有其他的数吗?”在我的提示下,学生又找出了其他的数:长方形里有哪些数?7、8、6正方形里有哪些数?9、8、6三角形里有哪些数?5圆里有哪些数?3、6为了让学生养成多思考的习惯,我告诉他们:“我们在做题目的时候一定要认真地考虑自己的答案是不是最完整的,还有没有其他的答案,能不能找到和别人不一样的答案。”并表扬…