作文材料如何取舍

首先要确定一个明确的中心。中心是文章的灵魂,材料是文章的血肉。中心通过具体生动的材料来表现,材料必须受中心统帅。中心是选材、剪裁的依据,要力求选取最能表现中心的材料．果断舍弃与中心无关的材料。才能有力地突出中心。要学会和善于选择那些最能表达中心的材料,着重地写,详细地写：对于那些与中心关系不大的材料,要略写或者不写。这样才能把文章的中心表达得鲜明、突出、富有特色。     

理解课文的内容和思路

考点分解能整体感知记叙文、说明文、议论文的主要内容,看出文章各部分之间的内在联系,大体了解材料的要义、行文的思路和文章要表述的中心意思;能抓住一段文字的中心,找出关键性语句,并能领会句子的深层含义,体会其作用,对文章内容发表独立见解。     

怎样找中心句

中心句,是体现文章主要内容或中心思想的句子,它往往在课文中起画龙点睛的作用。读课文时,找出了中心句,就能比较准确地领会文章的中心。那么,怎样找中心句呢?     

理解课文的内容和思路

考点分解能整体感知记叙文、说明文、议论文的主要内容,看出文章各部分之间的内在联系,大体了解材料的要义、行文的思路和文章要表述的中心意思;能抓住一段文字的中心,找出关键性语句,并能领会句子的深层含义,体会其作用,对文章内容发表独立见解。试题剖析     

如何概括中心,有哪些行之有效的方法?

一、通读全文,了解文章的基本内容。读议论文要把握文章的中心论点。中心论点有时在文前,有时在文后,有时从评论一件事物引出中心论点.议论文的中心论点就是文章的中心思想.读记叙文则要研究文中写的什么人,记的什么事,从分析人物或事件中,探求文章的中心思想。二、分析文章结构。文章安排段落、层次,是为了表达中心思想。段落划分出来了,段意归纳出来了,把各段段意综合起来,便能归纳出文章的中心思想。     

作文要“向心”

好的文章,一定具有很强的"向心"性。"向心",指的是从词句到段落都能紧紧扣住文章的中心。这个中心未必正好是文章的标题,也未必用一     

“外表”描写须探究——《金色的鱼钩》教学一得

《金色的鱼钩》多处描写了老班长的外表,而每一次的描写又独具匠心,都有其特定的含义和作用。因此,如果能恰到好处地引导学生理解这一次次的外表描写,就能窥视出老班长的内心世界,从而体会到文章的中心思想。一、抓外表描写,揭示文章中心第一次对老班长的外表描写是在文章的开头。     

精心锤炼铸文魂——谈如何围绕中心写好作文

作文是人们在学习与生活的双重轨道上 ,不断地思考 ,精心地锤炼 ,大胆地创新 ,勇敢地实践 ,在个人的情感与现实发生碰撞后 ,迸发出的属于自己又为他人所接受的美的东西 ,这个美就是作文的中心思想。下面谈谈如何围绕中心写好作文。一、训练要求懂得文章的中心是文章的灵魂 ,是作者的写作意图所在。在动笔之前首先要明确 ,审题、选材、构思、组材乃至斟酌词句一定要紧扣文章中心 ,力图写出中心明确的好文章。二、训练前奏“文章本天成 ,用心可得来。”这说明“生活无处不文章”,它需要我们在生活中精心地提炼那些最能紧扣题目、围绕中心的材…     

第四部分 写作

【考试目标】 ①能写记叙文。记事、写人内容较充实,中心明确,思想健康;写清楚事件发生的起因、经过和结局;按一定的顺序组织材料,文章结构完整;能运用描写、说明、议论等表达方式。②能写简单的说明文。抓住事物的特征,中心明确;按一定顺序安排材料,条理清楚;运用已学过的说明方法。③能写简单的议论文。论点正确,中心突出;观点与材料统一,论证方法运用得当;合理安排文章的结构。④能写一般应用文。内容清楚、格式正确。⑤初步具有修改文章的能力。⑥文字通顺,用词恰当、准确,语言简明、连贯、得体。正确使用标点符号,书写规范、工整。     

扣题导读法

题目被誉为文章的“眼睛”,是因为读者能通过它了解文章的大概内容,领悟文章中心,体会文章感情,即能-窥一斑而知全豹”,教师如能紧扣课题组织教学,往往能“牵一发面动全身”,提高课堂教学的整体效益。     

抓好关键句，课堂提效率

在文章中有一些句子能提示文段大意、文章中心和主旨,体现出作者的观点、思想和情感倾向,我们常常把这些句子称为关键句,比如：点明题目,引起下文的点翘句;承上启下,自然衔接的过渡句;点明中心,亮出主旨的中心句等等。这些关键旬,     

景事“双剑合璧”,成就高分佳作

<正>一篇作文,倘若既有渲染环境气氛、烘托人物心情、抒发人物感情、突出文章中心的景物描写,又有表现人物思想感情、充实内容、解释说明中心的故事描写,那就称得上是佳作了。同学们在写作时,倘若将写景与叙事"双剑合璧",那么不仅能使人物的感情自然流露,而且还能使文章的主题     

第二部分 现代文阅读

①能理解读物的思想内容,领会词语、句子的含义,概括其中心思想和主要写作方法。②能理解读物的结构、线索,分清其层次,领会语言特点;会辨析记叙、说明、议论和抒情等表达方式。③阅读记叙文,能理解文章的中心意思和记叙的要素;了解材料与中心的关系,了解文章的脉络、记叙的顺序,体会语言的准确、生动、鲜明。④阅读说明文,能理解说明内容,掌握被说明事物的特征及说明的方法和顺     

写作突出中心十步法

<正>“中心”是文章所要表达的主要思想,是作文的精髓、文章的灵魂。“中心突出”是指文章的中心思想集中且鲜明,能够贯穿全文始终。中心突出是写作的一项基本要求,更是同学们在考场上取得高分的关键。托尔斯泰曾说：“文章的思想仅仅正确是不够的,还应当善于把这些思想表达得让大家都能明白。”那么,如何才能做到中心突出呢？笔者认为,可按以下十步进行。     

如何在解读文本时准确把握中心

解读文章中心是语文教师在教学过程中无法回避的话题,但是如何准确把握文章的中心却困扰了很多一线教师,中心的解读往往有表面化或过度化的倾向。在近些年的教学实践中,笔者摸索出了几条能准确把握中心的有效路径。选取了三篇典型的文章对这几种方法加以说明。     

选材“三要”

选材是写作前对所占有的材料进行筛选取舍。材料选择、使用得当,能有效地突出中心,增强文章的表现力和感染力。反之,文章就会平平淡淡,毫无特色,有的甚至拖沓松散,漫无中心。可见,选材是写作中的重要一环。如何选材呢? 一、材料要扣题每篇文章都有一个中心,这个中心就是通常所说的主题。选材的第个标准就是看它与主题有无关系,能否烘托、说明、表现主题。与主题关     

掌握几种句子 提高读写能力

如何在短文阅读中迅速感知文章内容 ,理清文章层次结构 ,在写作实践中巧妙布局谋篇 ,凸现中心 ,这是广大师生共同关心的一个问题。我想让学生认识几种具有特殊功能的句子 ,掌握它们的作用 ,或许能提高学生的阅读水平和写作能力。哪几种具有特殊功能的句子 ?即纲目句、过渡句、中心句、题旨句。纲目句 :指能高度概括全文内容、显现层次结构、体现作者行文脉络的句子。它一般出现在文章的开头 ,语言具有高度的概括性、凝练性。在阅读中如能抓住文章的纲目句 ,则能轻松理清文章的层次结构 ,领会作者行文思路 ;在写作中如能使用纲目句 ,则可以使…     

示范中心信息化建设中管理系统的功能设计

实验教学中心的信息化建设是一个系统工程。中心如何运用信息技术构建一个开放有效的教、学、管理环境?本篇文章探讨了中心信息管理系统平台的功能设计,希望能对实验教学中心的信息管理系统开发者在数据库结构、数据流程、模块设计等方面有所帮助。     

示范中心信息化建设中管理系统的功能设计

实验教学中心的信息化建设是一个系统工程。中心如何运用信息技术构建一个开放有效的教、学、管理环境？本篇文章探讨了中心信息管理系统平台的功能设计,希望能对实验教学中心的信息管理系统开发者在数据库结构、数据流程、模块设计等方面有所帮助。     

环境描写作用大

话题由来在写人记事的文章里,常常可以看到大段的环境描写,但是有的同学对环境描写并不太了解。环境描写不是可有可无的,也不是想写就写、不想写就不写的,必须根据表达中心思想的需要来决定。与中心无关的环境描写是蛇足;能突出中心的环境描写,则能使文章锦上添花。