金融发展:提升城市竞争力的关键

随着经济开放程度的加强，城市之间的竞争日益激烈。发展中国家的资本匮乏是经济腾飞的最大约束力，一定程度上，城市金融业的发展直接影响城市竞争力。本文重点探讨了金融发展对提升城市竞争力的作用，并提出了发展金融的措施。     

李贽的启蒙思想和西欧人文主义之比较

15、16世纪,欧洲和中国在封建社会的内部开始出现资本主义的萌芽。这就使得这一时期的哲学思潮有着显著的不同于以往一切时代的新的特点。新兴的市民阶层和中小工商业者强烈要求废除封建特权,发展资本主义。李贽和人文主义者就是他们的思想代表。李贽和人文主义者的思想既反映了共同的时代本质,又各有鲜明的特点,他们的思想对东西方文明的发展产生了深远的影响。     

城市小学生思品教育的思考

一、城市小学生源构成情况及思想状况分析(一)生源构成情况分析1.家庭出身多样性。过去城市小学生都是家住本市的居民,学生家长基本上是干部、职工。如今城市小学生源跨地区、跨城市的很多,学生家长有政府公务员、职员、工人、外企职工、农民、私营企业主、个体工商业者、农民工、下岗职工和无业者等等。2.经济状况多样性。过去城市居民虽然职务、职业不同,但经济收入差距不大、基本稳定。在校小学生的生活水平相对处在同一个水平上。如今学生各自的家庭收入差距悬殊,小学生的生活状况也各不相同,有的学生家庭比较富有,丰衣足食;有的学生家…     

中小商业银行发展的脆弱性与发展韧性研究 ——兼论风险与财务双评价的原则运用

中小商业银行已成为我国金融生态圈中的重要群体,天生的"小"规模特质与其存在的脆弱性紧密相连,历次大的经济金融危机证明,具有较强发展韧性的中小商业银行一般存活率较高.在我国金融需求多元化、消费多极化背景下,中小商业银行发展空间极大,而要增强发展韧劲,必须坚持风险与财务双评价原则,在此基础上坚持本土、本源、本责市场定位,遵...     

由一则“新市民”的教育案例谈起

随着城市化进程的日益加快,大量农民进城务工,他们的孩子也成了新市民,我校就接纳了许多外来务工者的子女。他们中有不少人由于父母工作不太稳定或是经济负担较重等原因,在生活方式、文明卫生习惯上与城里的孩子存在一些差别。作为学校,有权利更有义务加强对这些"新市民"城市意识的培养;作为教师,应该平等对待这些民工子女,加强良好行为习惯养成的教育,给予他们更多的关心和鼓励,同时还要善于发现、保护和发扬他们特有的美德,引导城区学生向他们学习,共同进步。     

论推进农村职业教育创新

改革开放以来的相当长的时间里,不少地方偏向城市的发展战略,农业和农村发展严重滞后。不少农民进入城市,以农民工的方式在城市分"一杯羹"。而农村大量农民外出务工,留守农村务农的多是老人,文化程度低,接受新技术能力弱,许多人看不懂种子、农药、肥料的使用说明书,农业新技术推广十分困难。当前的农村形势提醒我们,急需进行农村教育改革,大力发展和创新农村职业教育。当前的农村教育一定程度上脱离了农村经济实际,农村实用型人才缺乏,影响城乡统筹推进。当前的农村教育机制,在提高农民教育文化水平,使他们有"能力"离开农村的同时,也客观上加剧了农村实用型、技能型人才的紧缺状态。     

新时期我国农民在流动中的阶级阶层结构变迁

改革开放以来，我国农民进入流动活跃期。在流动过程中，农民内部发生了阶级阶层结构的变化。其中最明显的是从农民中游离出一批乡镇企业职工，他们走上了工人化的道路。还有一部分成了个体工商业者或私营企业主。农民内部阶级阶层结构的变化引起了全社会阶级阶层结构的变迁     

土地革命和瑞金的中央红色政权

土地革命从开始领导农民武装起义的时候起,党就把土地革命作为建立和巩固红色政权的一个重要关键,领导和支持农民没收地主的土地。到中央革命根据地建立时期,由于土地革命正式提出了“依靠雇农、贫农,联合中农,限制富农、保护中小工商业者,消灭地主阶级”的正确路线。这条路线得到广大群众的拥护,到处开展了土地革命运动。瑞金、宁都两县农民就查出了二千几百家地主富农,瑞金壬田一个区就查出了土地二万七千石。农民分得了胜利果实,满足了历史上从来没有实现过的要求,改善了生活,发展了生产。1933年根据地的农业收成就增加20%以上。为了保卫革命政权     

雅典国家“农本民主论”质疑

传统观点认为雅典国家的民主政治是商品经济活跃和发展的产物,因此其性质是工商业民主政治。但最近这些年由于受西方学者的影响,以复旦大学①黄洋博士为代表提出了一种新观点,认为雅典国家的民主政治是建立在农业经济亦即传统意义上的小农经济基础之上的民主政治,雅典国家民主政治的主体是农民而不是工商业者,农民处在雅典国家政治生活的中心舞台。因此,雅典国家的民主政治是农民民主政治而不是工商业民主政治。文章通过论证,这种"农本民主论"在理论上讲不通,在实践上也难以行得通,史料证据也不充分。     

“留守学生”现状分析及教育对策初探

随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,特别是经济贫困的农村山区,劳务输出已经成为农民致富图发展的一条重要途径,也成为他们供子女上学的重要经济来源。可是,对打工族后代的教育,却因为他们远离了父母,变成了真空。农村富余劳动力向城镇转移,催生了"留     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.