第一次买东西

我第一次买东西,是在我六岁的时候。一天,家里没盐了,妈妈让我到楼下的商店去买盐。我高兴得一蹦三尺高,冲出家门,向商店跑去。这次妈妈怎么让我一个人去买东西呢？是不是要考验我？我脑子里装满了问号。     

第一次上街买东西

有一天,妈妈说：“美美,宝宝要喝牛奶,妈妈忙不过来,你能一个人去买吗？”美美跳了起来,直到今天,她还没有一个人上过街呢。“嗯!美美已经五岁了嘛。”     

第一次买笔

<正>因为爸爸妈妈最近太忙,没时间给我买笔,我只好单枪匹马独自行动了。商店是在离我家不远的西大商城,据说那里的东西很贵,我     

第一次买“大件”

我平时购物,大都是买瓶酱油来瓶醋的,花不了几个钱。去年的一次购物,爸爸第一次让我支付60元,因为让我买的是“大件”嘛。那次购物让我难忘……     

第一次采访

<正>我自幼就很怕和陌生人谈话和交往,常常扮演着"被动"的角色。直到今天,老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学,我终     

我们爱的是你不是杯子

【成长语录】爸爸妈妈让我明白,没有什么东西比孩子的心灵更重要。【成长故事】这是一件很小的事,但却有着很深的教育意义。小时候有一次我和爸爸妈妈一起在外面吃饭时,我不小心打翻了爸爸的水杯。爸爸妈妈并没有责备我,而是一起把水杯擦干净,我很惊讶爸爸妈妈没有因此而斥责我一通,因为大多数大人都会这样做。我抬起头对爸爸妈妈说:"你们知道吗,我真的很感激你们没有像其他父母一样。我大多数朋友的父母肯定会冲着他们大声责备,并给他们上一课,教他们如何小心注意。很感谢你们没有     

在学校心理辅导实践中探索

回望28年的教师生涯,印满了我追求和探索的足迹;盘点我的专业成长历程,充满了艰辛和快乐;回忆从师范心理学教师到高中心理健康教育教师的成功转型,是我曲折的成长故事。从梦想做教师到成为优秀教师,从教书到教学,从教学到教育,从经验总结到生成思想,一路走来,我获得了人生过程的充实感和人生价值的满足感。     

在故事中成长——叙事疗法在中学心理治疗中的作用和运用

中学生心理健康教育中心理治疗的方法很多,其中叙事心理疗法就是常用的心理治疗方法。叙事心理疗法通过＂故事叙说＂、＂问题外化＂等方法,引导受治疗者从中得到启发和教育,从而去主动配合治疗,使治疗更有效果。     

教师第一——江苏省张家港市教师队伍建设经验解读：每个教师都得到适合自己的发展——讲述一个区域教师队伍成长的故事

没有教师的发展,就没有教育的发展。多年以来,张家港市始终坚持“教师第一”的师资工作理念．坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,不断创新机制,优化管理,培养了一支适应张家港教育高位、优质、均衡发展的高素质教师队伍。这支队伍不仅成为推动全市教育率先、持续发展的强劲动力,也让张家港教育取得了令人瞩目的成绩。     

中国工程院第四届教育委员会2012年第一次全体会议纪要

(2012年4月20日)2012年4月18日,中国工程院第四届教育委员会2012年第一次全体会议在郑州市召开。会议由教育委员会主任委员潘云鹤常务副院长主持,周济院长,委员会副主任谢克昌副院长,委员会顾问朱高峰院士、韦钰院士及吴启迪副部长,委员会秘书处成员,"我国工程科技人才     

成功快乐 轻松满足的心理成长空间

江苏省苏州市田家炳实验中学是苏州市三星级示范中学,学校虽只有50余年历史,知名度远不及市内多所百年老校、大校,但校园里一道风景却独具特色：学校236名教师中有专兼职心理教师10名（占教师总数4％）,参加市局心理教师上岗培训的教师16名（占教师总数16％）,校内有越来越多教师加入到心理健康教育的团队中来。这所在2002年前名不见经传的一所普通中学,     

还给学生快乐成长的绿色空间——高密市第一实验小学“和悦”教育发展纪实

在全面推进素质教育的今天,如何让学生的学习与生活变得多姿多彩、愉悦无穷？如何给予学生更多的自主参与空间、释放更多的智慧潜能？2010年9月,高密市第一实验小学以还给学生快乐成长的绿色空间为出发点,转变方式,借势助力,创新性地提出并实施了“和悦”教育．为学生健康成长拓出了一片新天地。     

信息化德育空间的构建

现代学校教育已进入信息化、网络化的发展阶段,"数字化校园"已逐渐在改变着传统学校教育模式,作为学校教育重要的组成部分——德育,也在网络环境下打破了传统教学模式的种种局限,正逐步通过网络信息平台实现全员参与、实时互动交流。并以广泛的传播、快捷的数据信息收集、实时评价等多种功能,建立起一个基于网络环境的德育空间体系!一、打造网秀的舞台——"人物故事"学校拥有许多富有爱心、认真钻研的模范教师;更不乏各方面表现优秀的学子,他们中有的当选为升旗手,有的被评为"安小魅力之星"、"安小特长     

教育家成长的政策和社会环境——教育行政专业委员会承办“首届中国未来教育家成长论坛”暨中国教育学会第二十五次学术年会第一分论坛综述

2012年11月24、25日,中国教育学会主办的"首届中国未来教育家成长论坛"暨中国教育学会第二十五次学术年会在北京蟹岛胜利召开。中国教育学会教育行政专业委员会作为协办单位之一于24日下午组织承办了第一分论坛,其主题为教育家成长的政策和社会环境。论坛非常荣幸地邀请到中国教育学会教育政策与法律研究分会理事长、首都师范大学特聘教授劳凯声教授,中国教育发展战略协会副会长、北京大学教育学院院长文东茅教授以及河北省邯郸市教育局     

运用发展性评价促学生体悟能力的提升——以于永正《第一次抱母亲》教学为例

本刊于2007年11期刊登了赵继锋老师的《"都"字一声见分晓——复于永正老师<第一次抱母亲>一课有感》,本期继续呈现另一评课者基于同一堂课的观察视角,期望带给读者多维的解读视野,以充分挖掘优秀教师课堂教学中的示范因素,使之更全面地指导广大教者的实践。