放手——培养孩子独立性的策略

晨间活动时，5岁的丹尼哭着跑到郑老师的面前，一边抽泣一边说：“郑老师，桐桐抢我的玩具。”     

多细心的孩子

早上班里的马瑞捷像往常一样被奶奶送进教室。他向我问声好之后没有跑过去跟小朋友一起玩玩具．而是站在我的面前，眼睛看着奶奶，好像有什么话想说又说不出来。顿时他的奶奶反应过来了说：“对了，老师，这是我家小宝给你带的黑板擦!”     

不吃早饭孩子大脑会萎缩

新加坡研究人员发现,不吃早饭的学生,除了注意力比较差之外,反应也慢。研究人员指出“如果长期忽略早餐,孩子的脑袋会缩小,即使后来恢复健康饮食,营养充足,但是萎缩的头脑已无法恢复成长,因此他们会变笨。”     

发生在点点身上的奇迹

点点是班上的小龄生,由于他在动作和语言方面与其他小朋友存在一定的差距,所以平时我们对他的要求并不高。一次,晨间活动安排的是跳绳,孩子们都跳得热火朝天．唯独点点拎着根绳子走东串西,一会儿翻翻旁边的灌木丛,一会儿趴在软质场地上学乌龟爬。对这样一个动作发展落后于他人的孩子。我还能苛求什么呢？     

我与家长交流孩子的嫉妒问题

洋洋是一个反应能力快，语言优势明显领先的聪明孩子，喜欢和小朋友老师议论和辩论一些问题，有什么话一定要一吐为快。但是在集体活动中，如果老师没能提问他，而提问了其他的小朋友并夸奖，他就会说：“哼!有什么了不起，我也会!我知道的比他还多呢!”老师只要表扬了他的朋友或周围的小朋友，他就会疏远朋友，并找出那些小朋友的缺点到老师这里告状。他的这种消极心理让妈妈感觉到了。有一天，我们就此进行了深入交流。     

爬上树的孩子

这里有一个叫辰吉的少年,他幼年与父母分别,在奶奶的抚养下长大。 每当看到其他的小朋友享受到慈祥的母爱,或者在哥哥姐姐的带领下游玩,辰吉总是伤心地自问：“为什么只有我没有父母,兄弟和姐妹呢？”     

留心孩子的特长

有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？”青年窘困地垂下头。查尔斯接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来...     

装病的孩子

为了鼓励孩子尽快吃完饭，吃完饭后我总会当众表扬先吃完饭的孩子，并且会拉着他们的小手去散步。这样，先吃完饭的孩子显得高兴而自豪，后吃完饭的小朋友也表示以后一定会认真吃饭，争取下次让老师拉着自己的手。从此，吃饭的时候，教室既安静也不见小朋友边吃边玩的现象了，我心里暗暗高兴。     

给孩子吃亏的机会

天性斯文的壮壮的鼻子上被小朋友抓了一道血印。我很,心疼地对他说：“你不要先动手打人,但是如果有人打你,你一定要还手打他!”壮壮机械地重复着我的话,可他的眼神分明让我觉得他很恐惧、紧张。     

跑得最快的孩子

星期六的早上，刚吃过早饭，和我的儿子马特年龄差不多大的几个小朋友就陆续来找马特玩了。不一会儿。窗外就传来孩子们嬉戏的笑声。我抬头朝厨房的窗口外面望去，利娅和凯茜在相互追逐，马特和约翰则爬到了院子里的樱桃树上，坐在枝权问向下俯视着她们。     

留心孩子睡姿发出的信息

正常情况下,孩子睡眠时应该是安静、舒坦,头部微汗,呼吸均匀无声。但是,当孩子患病时,睡眠状态就会出现异常,如烦躁、啼哭、易惊醒、入睡后全身干涩、面红、呼吸粗糙急速、脉搏超过正常速度,这预示着一些疾病即将来临。所以。家长要细心观察孩子的睡眠姿态,及时了解孩子的身体信息,预防疾病的发生。     

如何面对孩子的“惊人之举”

本案例中的王晓晗小朋友是一名大班的小朋友，积极、主动、大胆、热情，求知欲旺盛。     

三个街头打架的孩子

从前,一个孩子在街头和小朋友打架打败了,他哭着回家告诉爸爸。爸爸听了之后不仅没有安慰他,反而狠狠揍了儿子一顿,爸爸揍他的理由,说出来令人惊讶:我们家容不得失败者,下次打架一定要把对方打败,如果再哭着回来,你就不是我的儿子!在这样的家教下,这个出身贫寒的孩子长大了。他     

摸准孩子成长的脉搏

曾听过一个故事。一天，一对夫妇带着自己的孩子走进医院。医生的诊断是“情感饥饿症”，属于精神分裂症状的一种。父母是一脸的茫然，孩子吃好、穿好，一个原本聪明、伶俐的孩子为什么会患上这种病呢？     

“没耳朵”的孩子

在老师眼里,班上5岁的佳佳似乎“没有耳朵”——每到吃饭的时间,到集体游戏的时间,都需要老师三声五声地叫她,催她。可是她好像“没耳朵”,没什么反应,还是自顾自地玩,一直到老师都失去耐心,提高嗓门,或者直接走到她面前用手势提醒她,     

如何对待爱打架的孩子？

朝阳老师： 您好！我的儿子小峰快四岁了,现在他不论是同小朋友,还是在兄弟之间,只要碰到一起,非打起来不可,真愁人。怎样才能使他不打架呢？     

让孩子成为游戏的主角

“小朋友，请把手里的玩具收起来，我们要上课了!”“怎么又上课了!”“我不想上课!”“老师，再让我们玩一会儿吧!”面对孩子沮丧的小睑和此起彼伏的抱怨声，兴致勃勃赶来上课的年轻老师愣住了。     

留心孩子的学习意愿

儿童学业成就的心理因素在于自身的学习意愿,留心孩子的学习意愿应看作是家长和老师必备的教育之策。当然,在我们现今社会中,父母往往又是诚心爱护自己的孩子,并对孩子有较高的学业希求。此时,您大概要询问：怎样的教子过程有益于儿童的学习意愿呢？以下几点供您参考。     

容忍孩子的缺点

李炎，顽皮、好动，自控能力差：好玩的玩具他独占；别人游戏时他捣乱；洗手时往小朋友身上洒水……小朋友经常告他的状。     

是孩子教会了我爱

刚接手139班,由于班级人数太多,加上孩子们刚入学,什么都不懂,教学任务又太重,我一时适应不过来,得了严重的咽喉炎,又犯了眩晕症,只得上午去打吊瓶,下午赶到学校上课。好不容易一节课上完了,正在讲台上收拾东西,一个叫范奥的小朋友怯怯地走过来,他小声地对我说：“苏老师,我可以问你一个问题吗？”“可以,你问吧!”他说：“我想问问你感冒好了没有？”我一下愣住了,一股暖流传遍我全身,